actionbrowser.com
Inhalte zu den Kompetenzen: Kontinent Nordamerika: Topographie, Naturraum, Naturgefahren, Klimazonen Industriestaaten: USA und ein weiteres Land Industrieländer: Leben in der Großstadt und auf dem Land Energie (z. B. Energieträger, erneuerbare Energien) Energieverbrauch (z. B. Effizienz, sparsamer Umgang) Alltagskompetenzen Förderschulspezif. Ergänzung Lernbereich 2: Zeit und Wandel stellen die Geschichte der Weimarer Republik mit der ersten demokratischen Verfassung dar. beschreiben den Aufstieg der NSDAP bis zur Machtübertragung in Grundzügen und erklären die wesentlichen Ursachen (z. B. Unzufriedenheit großer Teile der Bevölkerung mit der Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise). gliedern die Ursachen, den Verlauf (z. B. Wendepunkte) und das Ende des Zweiten Weltkrieges mithilfe von Ereignissen und Daten und erklären die Folgen der nationalsozialistischen Expansionspolitik für Deutschland sowie für seine Nachbarländer. recherchieren Lebensgeschichten von Menschen, die unter bzw. Erklärvideo-Dreh der 9. Klasse im Fach GPG - Grund- und Mittelschule Buch am Erlbach. nach Ende der NS-Gewaltherrschaft verfolgt, ermordet oder vertrieben wurden.
politische Teilhabe: Wahlen, Parteien, Bürgerinitiativen Sozialstaat: soziale Sicherung, Generationenvertrag, neue Armut gemeinnützige Organisationen Vergleich von ökologischem und konventionellem Landbau Förderschulspezif. Ergänzung
Zusätzliches Fach Englisch: Wählt ein Schüler in der vollständigen besonderen Leistungsfeststellung nicht das Fach Englisch, kann er sich darin zusätzlich prüfen lassen. Nach dem Bestehen der Leistungsfeststellung erhält er ein eigenes Zeugnis. Weitere zusätzliche Fächer sind nicht vorgesehen. Eine Note der besonderen Leistungsfestellung im Fach Englisch ist Voraussetzung für einen eventuellen Übertritt in die M10, der mit einem Durchschnitt von 2, 33 in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch möglich ist. Zugelassene Hilfsmittel sind alle Hilfsmittel, die der Schüler zur selbstständigen und fehlerfreien Lösung einer Aufgabe braucht, z. B. Zeichenplatte im Fach Technik etc.. Ausdrücklich erlaubt sind im Fach Deutsch: rechtschriftliches Wörterbuch (Duden o. ä. Mittelschule fach gpg suite. ) Mathematik Teil II: elektronischer Taschenrechner (achtstellige Anzeige, vier Grundrechenarten, Vorzeichenumkehr (negatives Vorzeichen), Quadrat und Quadratwurzel, saldierender Speicher, Konstante Pi, konstanter Faktor bzw. Divisor, zusätzlich für die Jahrgangsstufe 10: Potenzfunktion trigonometrische Funktionen (sin, cos, tan).
Die Auseinandersetzung mit den wechselseitigen sozialen und politischen Beziehungen der Menschen in ihrem unmittelbaren Umfeld und in ihrem jeweiligen Lebensraum, in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft ist das zentrale Anliegen des Faches Geschichte/Politik/Geographie in der Mittelschule. ▷ Proben GSE Klasse 5 Mittelschule | Catlux. Die in der Grundschule im Heimat- und Sachunterricht erworbenen sozialen und kulturellen, natur- und raumbezogenen und historischen Kompetenzen sind die Grundlage dieses Faches, in dem die Gegenstandsbereiche des Kompetenzstrukturmodells aus historischer, sozialwissenschaftlicher und geographischer Perspektive betrachtet und vernetzt werden. Im Fachlehrplan ergeben sich daraus vier Lernbereiche, die eine Herangehensweise aus den genannten Perspektiven ermöglichen. Handlungsorientierte und direkte Begegnungen mit Menschen und ihrem Wirken, gesellschaftlichen und politischen Institutionen, Raum, mit schriftlichen und bildlichen Quellen, Gegenständen und Bauwerken, auch an außerschulischen Lernorten, unterstützen die Schülerinnen und Schüler weiter dabei, eine grundlegende Allgemeinbildung zu erwerben, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten auf ihre Lebenswelt zu übertragen und selbständig Lösungsstrategien zu entwickeln, um sich auf ihre Rolle als mündige Bürgerinnen und Bürger vorzubereiten.
erklären Ursachen von Migrationsbewegungen, nennen politische Entscheidungen sowie getroffene Maßnahmen in ihrer Region und diskutieren Herausforderungen und Chancen der Migration für unsere Gesellschaft. stellen die beruflichen und sprachlichen Herausforderungen von Migrantinnen und Migranten dar und zeigen politische und gesellschaftliche Unterstützungsmaßnahmen in der Region auf. Mittelschule fach gpg to mg. Analyse eines aktuellen Konfliktes Migration und Integration (z. B. Ursachen, gesellschaftliche Herausforderungen) Förderschulspezif. Ergänzung