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Rollenfindung und Position finden (Eigene Position suchen, ausprobieren, festigen. Rollen verteilen, gegebenenfalls auch wieder überdenken und ändern. ) Rangordnung / Machtkampf (Verteilung von Macht, Kompetenz, Autorität, Unterwerfung und Anpassung innerhalb der Gruppenmitglieder). Vertrautheit / Intimität (Wenn Vertrauen innerhalb der Gruppe herrscht, kann jeder Einzelne frei und offen reden, sich gegebenenfalls fallen lassen, Probleme besprechen. Identifikation / Teil der Gruppe (Man fühlt sich angenommen, hat Vertrauen in die Gruppe, findet Rückhalt in der Gruppe, entwickelt ein Wir- Gefühl, schöpft neue Kraft aus der Gruppe). Soziale Gruppenarbeit gemäß § 29 SGB VIII | Kompetenz Jugendhilfe gGmbH. Ablösung von der Gruppe / Auflösung der Gruppe (Ist das Gruppenziel erreicht oder kann die Gruppe dem Betroffenen nicht mehr weiterhelfen, löst man sich ab oder die Gruppe wird aufgelöst. Das muss aber nicht heißen, das alle Kontakte abgebrochen werden. Techniken und Verfahrensweisen (Steuerung des Gruppenprozesses) Soziometrische Verfahren (Analyse von Gruppen- und Interaktionsstrukturen) –> Messen von sozialen Verhältnissen z.
Geschildert aus der Perspektive eines "Freundes/ Freundin" vom Protagonisten handelt der Fall vom Jugendlichen Manni. Er ist mit anderen Personen seiner Altersgruppe auf einem kleinen Dorf aufgewachsen. Das Untereinander wird dabei sehr vom Zusammenhalt geprägt. Dieser beschränkte sich jedoch vorrangig auf Partys, Tänze und Alkoholkonsum. Manni nahm in dem sozialen Beziehungsgeflecht die Rolle einer schikanierten Person ein. Er wird als gering intelligent beschrieben; eine Person, die man gern an der Nase herumführte. Soziale Gruppenarbeit - Erzieherspickzettel.de. Da der Junge Probleme hatte, über Diskussionen Zugang zu anderen Jugendlichen zu finden, bemühte er sich, diesen mittels massiven Alkoholmissbrauchs zu verschaffen- zum Spott aller Heranwachsenden. In betrunkenem Zustand galt er schließlich als anerkannt. Dagegen wurde er bei Besuchen von Diskotheken und Geburtstagsveranstaltungen aus der Gruppe ausgeschlossen. Eines Tages kam er schließlich in Kontakt mit den Jugendlichen des Nachbardorfes. Doch auch diese wussten ihn auszunutzen: Für seinen neuen Freundeskreis beging er schließlich Diebstähle und Einbrüche für die er von ihnen Anerkennung erhielt und endlich nicht mehr ausgelacht wurde.
Die lebensweltliche Perspektive Hochschule Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg (Fachbereich Soziale Arbeit, Gesundheit und Medien) Veranstaltung Handlungstheorien Sozialer Arbeit Autor Marcus Böhme (Autor:in) Jahr 2015 Seiten 9 Katalognummer V310487 ISBN (eBook) 9783668091931 ISBN (Buch) 9783668091948 Dateigröße 871 KB Sprache Deutsch Schlagworte sozialarbeiterische, fallanalyse, perspektive Preis (Ebook) 2. 99 Preis (Book) 9. Soziale Gruppenarbeit | SpringerLink. 99 Arbeit zitieren Marcus Böhme (Autor:in), 2015, Sozialarbeiterische Fallanalyse. Die lebensweltliche Perspektive, München, GRIN Verlag,
– Wohn- bzw. Lebensformen sollen entsprechend der jeweiligen Entwicklung gestaltet werden (Bsp. spezielle Jugendgruppen) Inhaltliche Prinzipien Alltag und Lebenswelt > Alltag- und Lebensweltorientierung: pädagogische Ausrichtung hin zur jeweiligen Lebenssituation der Kinder u. Jugendlichen Die Gruppe > durchschnittlich 6-10 Kinder/Jugendliche leben mit Erz zusammen à Aufbauen von konstanten Beziehungen und Rückhalt untereinander Das einzelne Kind/ der einzelne Jugendliche > Individualisierung: Lebensgeschichte der Klienten beachten und daran anknüpfen Quellen: KJHG (Achtes Buch Sozialgesetzbuch (SGB VIII)) Hast du eine Frage zu diesem Artikel? Wir beantworten sie dir! Vorherige Beitrag Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Nächste Beitrag Waldorfpädagogik kurz & knapp
Doch was heißt das konkret? Im Zentrum der Theorie steht der subjektiv, ganz individuell wahrgenommene Alltag aus Sicht der Adresat*Innen, sowie deren Erfahrungen, die sie in ihren Lebenszusammenhängen sammeln, und ihre eigenen Lebenskompetenzen. Dieser Alltag wird gleichzeitig im gesellschaftlichen Kontext als "Gegenwelt einer gerade angesichts vielfältiger Entfremdungen unmittelbaren, unverstellten und protestativen Kraft" beschrieben (Grunwald/ Thiersch 2008, S. 14). Der Alltag, synonym zur Lebenswelt zu verwenden, kann sich damit zu einem Bedingungsfaktor sozialer Exklusion entfalten, der sich u. a. im Prozess der Individualisierung, Pluralisierung von Lebensformen, Neudefinition von Geschlechterrollen oder einer zunehmende sozialen Ungleichheit bemerkbar macht. Somit kommt der Aufgabe der Lebensbewältigung in Zeiten der Ungewissheit eine zentrale Rolle zu (ebd., S. 14f. ). Innerhalb der verschiedenen gegebenen Sozialräume und Verständnis- und Handlungsmuster der oft unübersichtlichen realen Wirklichkeit, legt die Soziale Arbeit Wert auf den Respekt in und vor der Lebenswelt.