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2006 Mehr von eraser: Kommentare: 2 Gedichte: Der Knabe im Moor Gedicht und Aufgaben zu Annette von Droste-Hülshoffs: "Der Knabe im Moor". Vorraus gingen Einheiten über Gedichte (verstehen und schreiben), Kurzgeschichten, Ich-Erzählungen und Vergangenheit (Grammatik-Einheit). Die Aufgaben fassen all dies zusammen: Es geht um das sinnentnehmende Lesen des Gedichts, das Herausfinden von sprachlichen und stilistischen Elementen und das Selberschreiben von Gedichten, aber auch anderen Textformen. Konzipiert für eine 4. Klasse, dort aber eigentlich nur durch gut abgestimmte Vorarbeit möglich, sicherlich auch in höheren Klassenstufen einsetzbar. 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von pefi72 am 12. 11. 2006 Mehr von pefi72: Kommentare: 2 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Annette von Drose-Hülshoff Der Knabe im Moor O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn es wimmelt vom Heiderauche, Sich wie Phantome die Dünste drehn Und die Ranke häkelt am Strauche, Unter jedem Tritte ein Quellchen springt, Wenn aus der Spalte es zischt und singt, O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn das Röhricht knistert im Hauche! Fest hält die Fibel das zitternde Kind Und rennt als ob man es jage; Hohl über der Fläche sauset der Wind – Was raschelt da drüben im Hage? Das ist der gespentische Gräberknecht, Der dem Meister die besten Torfe verzecht; Hu, hu, es bricht wie ein irres Rind! Hinducket das Knäblein sich zage. Vom Ufer starret Gestumpf hervor, Unheimlich nicket die Föhre, Der Knabe rennt, gespannt das Ohr, Durch Riesenhalme wie Speere; Und wie es rieselt und knittert darin! Das ist die unselige Spinnerin, Das ist die gebannte Spinnlenor', Die den Haspel dreht im Geröhre! Voran, voran, nur immer im Lauf, Voran, als woll' es ihn holen; Vor seinem Fuße brodelt es auf, Es pfeift ihm unter den Sohlen Wie eine gespenstige Melodei; Das ist der Geigemann ungetreu, Das ist der diebische Fiedler Knauf, Der den Hochzeitheller gestohlen!
Sorry, für den unlogischen Fragesatz. Bei der Ballade Der Knabe im Moor ist die unselige Spinnerin (Strophe 3, Vers 6) und die gebannte Spinnenlenor (Strophe 3, Vers 7) die gleicher Person? Und der Geigemann ungetreu (Strophe 4, Vers 6) und der diebische Fiedler Knauf (Strophe 4, Vers 7) auch? Ich hab unten nur noch die Ballade, wenn ihr es im Zusammenhang schauen wollt. Wäre euch dankbar für Antworten... O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn es wimmelt vom Heiderauche, Sich wie Phantome die Dünste drehn Und die Ranke häkelt am Strauche, Unter jedem Tritte ein Quellchen springt, Wenn aus der Spalte es zischt und singt! – O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn das Röhricht knistert im Hauche! Fest hält die Fibel das zitternde Kind Und rennt, als ob man es jage; Hohl über die Fläche sauset der Wind – Was raschelt drüben am Hage? Das ist der gespenstische Gräberknecht, Der dem Meister die besten Torfe verzecht; Hu, hu, es bricht wie ein irres Rind! Hinducket das Knäblein zage. Vom Ufer starret Gestumpf hervor, Unheimlich nicket die Föhre, Der Knabe rennt, gespannt das Ohr, Durch Riesenhalme wie Speere; Und wie es rieselt und knittert darin!
33 Da birst das Moor, ein Seufzer geht 34 Hervor aus der klaffenden Höhle; 35 Weh, weh, da ruft die verdammte Margret: 36 "Ho, ho, meine arme Seele! " 37 Der Knabe springt wie ein wundes Reh, 38 Wär' nicht Schutzengel in seiner Näh', 39 Seine bleichenden Knöchelchen fände spät 40 Ein Gräber im Moorgeschwehle. 41 Da mählich gründet der Boden sich, 42 Und drüben, neben der Weide, 43 Die Lampe flimmert so heimathlich, 44 Der Knabe steht an der Scheide. 45 Tief athmet er auf, zum Moor zurück 46 Noch immer wirft er den scheuen Blick: 47 Ja, im Geröhre war's fürchterlich, 48 O, schaurig war's in der Haide!
Die mittleren vier Strophen dagegen zeigen einfach nur die blinde Panik und das Gefhl der Winzigkeit und Hoffnungslosigkeit, die unmittelbar whrend des Erlebnisses empfunden werden und nicht davor oder danach. Die Ballade teilt sich in diese sechs Strophen zu je acht Versen mit abwechselnd mnnlichen und weiblichen Kadenzen. Das Metrum der Verse, zumindest in der ersten Strophe, ist eine Mischung aus Jamben und Anapsten. In jeder Strophe handelt es sich um Kreuzreime, mit Ausnahme der jeweils fnften und sechsten Verse, die Paarreime bilden. Ich denke, die Autorin will mit ihrem Gedicht zeigen, dass Schauermrchen zwar nicht immer genau die gewnschte Wirkung auf Kinder haben, ihnen aber dennoch nachdrcklich im Gedchtnis bleiben. Auerdem zeigt sie, dass es gefhrlich ist, einfach panisch loszulaufen, ohne vorher alles aus einem realistischen Blickwinkel betrachtet zu haben. So kann die Fantasie einem schnell einen Streich spielen und so sehr gefhrliche Auswirkungen haben. Sandra E.
Es wurde nach weißem (aus Silber), schwarzem und rotem (aus Kupfer) Heller je nach Metall und Wert unterschieden, daher auch das Sprichwort "keinen blanken Heller mehr besitzen", also nicht mal mehr das geringste bißchen Geld.