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Die zuhörenden SuS können gegebenenfalls fehlende Aspekte ergänzen oder korrigieren. Die Lehrkraft stellt für die Diskussion einen Rückbezug zur Problemfrage her und regt die SuS zu einem Sachurteil an, inwiefern es sich bei der Weimarer Republik um eine "wehrhafte Demokratie" gehandelt habe. Deutsches Kaiserreich. In einem Transfer setzen sich die Lernenden mit Auszügen des Grundgesetzes der BRD auseinander und arbeiten – parallel zu den Aspekten der Weimarer Verfassung – die Kompetenzen der Bundesregierung, des Bundestags und Bundespräsidenten heraus. Abschließend vergleichen die SuS die beiden Verfassungen und beurteilen, inwiefern die Autoren des Grundgesetzes aus den Lehren der Weimarer Republik gelernt haben. Als didaktische Reduktion eignet sich mithilfe der bereits erstellten Mindmap die Einordnung in den Reihenkontext, indem die SuS Vermutungen darüber aufstellen, in welchen Bereichen die Schwächen der Verfassung das Scheitern der Weimarer Republik begünstigen könnten. (Hinweis: Es handelt sich um einen beispielhaften Unterrichtsentwurf.
[…] Es gab einen "deutschen Sonderweg". Es war der lange Weg eines tief vom Mittelalter geprägten Landes in die Moderne. Die teilweisen Überwindungen des Mittelalters, die Deutschland zuwege brachte, lassen sich auch als teilweise Modernisierungen beschreiben. Was vom Mittelalter blieb, stand neben dem, was modern war […]. Das galt vom Bismarckreich und auf andere, nur noch diabolisch zu nennende Weise vom Dritten Reich. Hitlers Herrschaft war der Gipfelpunkt der deutschen Auflehnung gegen die politischen Ideen des Westens, mit dem Deutschland kulturell und gesellschaftlich doch so vieles verband. Geschichte: Arbeitsmaterialien Reichsverfassung - 4teachers.de. Nur vor dem Hintergrund dieser Gemeinsamkeiten lässt sich überhaupt von einem "deutschen Sonderweg" sprechen. " Ein deutscher Sonderweg: Herunterladen [docx][17 KB]
Verfassung im Kaiserreich Mit den Novemberverträgen einigten sich Preußen und die süddeutschen Staaten auf die Vereinigung zum Kaiserreich. Es trug die Staatsform einer Konstitutionellen Monarchie und war gleichzeitig ein Bundesstaat. Im Gegensatz zum Absolutismus war es der Bevölkerung nun erlaubt, sich durch Wahlrecht an der Gesetzgebung zu beteiligen. Der Reichstag war die Volksvertretung und wurde nach allgemeinen und geheimen Wahlen gewählt [ Quelle]. Er beteiligte sich an der Gesetzgebung und am Haushaltsplan, konnte die Politik aber nur gering beeinflussen. Hier geht es zu den Parteien im Kaiserreich. Verfassung kaiserreich unterricht der. Bundesrat Der Bundesrat des Kaiserreichs war deutlich überlegender als der Reichstag. Dort trafen sich die Vertreter der Regierungen der einzelnen Bundesstaaten. Da die Flächengröße der Länder von hinreichender Bedeutung war, besaß Preußen in wichtigen Angelegenheiten ein dominierendes Stimmrecht. Dennoch lag die oberste Macht nicht beim Bundesrat. Noch höher gestellt waren die Interessen des Kaisers und Reichskanzlers.
Demgegenüber standen Kaiser und Kanzler für die Durchsetzung der Gesetze im Reichstag erhebliche Druckmittel zur Verfügung, insbesondere das dem Monarchen verbriefte Recht der vorzeitigen Parlamentsauflösung mit anschließenden Neuwahlen. Trotz geringer Rechte des Reichstags hatte die Reichsverfassung fortschrittliche Züge, vor allem hinsichtlich des demokratischen und allgemeinen Wahlrechts. Allerdings beschränkte sich die von Otto von Bismarck maßgeblich geprägte und auf ihn zugeschnittene Verfassung weitgehend auf staatsorganisationsrechtlichen Bestimmungen: Ein Grundrechtteil, wie er noch in der Preußischen Verfassungsurkunde von 1850 festgelegt wurde, fehlte. Die Bismarcksche Verfassung trug dennoch als Kompromiss zwischen konservativer Monarchie und bürgerlicher Gesellschaft zur Integration der einzelnen Länder und dem Zusammenwachsen des Reichs bei. Als Träger der Verwaltung führten die Einzelstaaten die Reichsgesetzgebung behördlich aus. Die Verfassung des Deutschen Reiches zur Kaiserzeit | Innenpolitik | Politik | Kaiserzeit | Zeitklicks. Sie verfügten dabei über weitreichende Kompetenzen beim Justiz- und Schulwesen sowie über eigene Steuereinnahmen.
Die am 14. August 1919 verkündete Weimarer Verfassung spielte für die junge Weimarer Republik eine ambivalente Rolle. Einerseits verkörperte sie aufgrund ihres liberalen und demokratischen Inhalts – für die damalige Zeit – einen fortschrittlichen Charakter. Andererseits zeichnete sie sich durch strukturelle Schwächen aus, die die Demokratie langfristig bedrohten und von links- und rechtsextremistischen Parteien ausgenutzt wurden. Einordnung in die Unterrichtsreihe Das problemorientierte Thema "Weimarer Verfassung – eine wehrhafte Demokratie? " ist Teil der übergeordneten Unterrichtsreihe "Warum scheiterte die Weimarer Republik? ". Verfassung kaiserreich unterricht american. Als Lernziel sollen die Schülerinnen und Schüler die multikausalen Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik herausarbeiten und diese anschließend durch eine eigenständige Stellungnahme gewichten. Auf diese Weise wird bei den Lernenden schwerpunktmäßig die Urteilskompetenz gefördert, weil sie die wichtigsten Aspekte der Weimarer Republik miteinander verknüpfen und ihre Zusammenhänge deuten müssen.
Militär und Beamtenschaft geben dem Staat das Gepräge. Verfassung kaiserreich unterricht map. Wo also sich in Deutschland zwischen einem im Grunde gutsherrschaftlichen Abhängigkeitsverhältnis zum Landesherrn und dem in dieser Zeit schon durch diese Abhängigkeit sehr gelockerten Schutzverhältnis zum Kaiser ein Gefühl für den Staat ausbildet, verstärkt er nur den Sinn für das Formale wie Disziplin, Unterordnung, Gehorsam ohne zu fragen warum, für die Apparatur der Verwaltung, Organisieren und Organisiertwerden. Der Einfluss des französischen Königtums erstreckt sich auf die Staatsspitze und die Struktur der Verwaltung, Beamtentum und Heer. Das "Moderne" Frankreichs, seine Nationalidee dagegen, kann nicht wirken. Was dort für die Nation eine konkrete Bedeutung hat, die Bedeutung nationaler Einheit, repräsentiert im absoluten Königtum, was dort Sinnbild und Gewähr für jene von Frankreich frühzeitig festgehaltene Verbindung von Rationalität und Heiligkeit war, verliert, auf die deutschen Landesherrn übertragen, seinen inhaltlichen Sinn.
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