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Interview (Klassenzimmer): Erneute Mischung der Klassen mithilfe von UNO-Karten. Es finden sich Zweier-Gruppen mit jeweils einem Kind aus der anderen Klasse. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten ein Partner-Interview, bei welchem Vermutungen über den anderen aufgestellt werden müssen. Z. B. "Du isst lieber Eis als Schokolade. Das kleine WIR in der 2. Klasse – Unser Unterrichtsprojekt. " Die Kinder halten ihre Ergebnisse mit farbigen Punkten in rot oder grün fest, je nachdem ob die Vermutung richtig oder falsch war. * Partner-Massage (Klassenzimmer): Mit Tennisbällen oder Igelbällen dürfen sich die neu gefundenen Freunde gegenseitig den Rücken massieren. Urkunde erstellen (Klassenzimmer): Die Kinder gestalten eine Urkunde für den neu gewonnen Freund oder die Freundin und halten Eigenschaften fest, die ihnen an ihrem Partner gut gefallen haben. Hausaufgabe: Freundschafts-Waage * Tag 3: Freundschaftspflege Für den dritten Tag war ein weiteres Experiment angedacht. Die Kinder durften für einen Tag ihre Klassenlehrerin tauschen und erhielten Unterricht von der Parallel-Lehrkraft.
Dies war ein besonderes Ereignis für die Zweitklässler. In beiden Klassen wurden dieselben Themen bearbeitet: Bilderbuch "Freunde" von Mies van Hout (Klassenzimmer): Vorlesen, Besprechung Partnerübung: Ein gemeinschaftliches Bild zeichnen ohne zu sprechen * Freundschaftspflege: Was benötigt eine Freundschaft um zu wachsen? Was benötige ich, um mich in einer Freundschaft gut zu fühlen? * Spiel: "Jeder hat einmal den Hut" * * Die Materialien und Ideen stammen aus dem Heft "Freundschaft" von Astrid Wenke. (Werbung: Affiliate Links) Die Projekttage haben bei den Schülern große Wirkung gezeigt. Das kleine wir projekt kindergarten. Die Klassen gingen aufeinander zu und es entstanden neue Bekanntschaften, aus welchen vielleicht gute Freunde werden. Falls dieser Beitrag hilfreich für dich war, freue ich mich über eine Rückmeldung als Kommentar. Liebe Grüße, Christiane
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