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Bildrechte: Nds. Kultusministerium Lehrkräfte haben die Sicherheit und damit die Gesundheit von Schülerinnen und Schülern im Unterricht zu gewährleisten. Sicherheits- und verantwortungsbewusstes Handeln soll als fächer- und schulformübergreifendes Erziehungsziel verstanden werden. Die Lehrkräfte dienen als Vorbild und können das Bewusstsein für mögliche Gefahren und deren Ursachen schärfen und die Schülerinnen und Schüler zu einem sicherheitsgerechten Verhalten anhalten. Unfallverhütung Informationen zur Sicherheit im Unterricht finden sich in der Empfehlung der Kultusministerkonferenz "Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht. Datenschutz in Schulen | Die Landesbeauftragte für den Datenschutz Niedersachsen. Staatliche Regelungen oder Regelungen der Unfallversicherungsträger zu Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit haben Vorrang vor den Bestimmungen der Empfehlung der Kultusministerkonferenz. Gefahrstoffe Auch für Schulen gelten verbindlich Chemikaliengesetz und Gefahrstoffverordnung. Die Leiterinnen und Leiter der öffentlichen Schulen und der Studienseminare haben sicher zu stellen, dass die aktuellen Vorschriften zu Sicherheit und Gesundheitsschutz, eingehalten werden.
Vermittlung von Expert*innen in ziviler Konfliktbearbeitung als Referent*innen für sicherheitspolitische Fragen in den schulischen Unterricht In den Leitlinien "Krisen verhindern, Konflikte bewältigen, Frieden fördern" ist festgelegt, wie die Bundesregierung mit internationalen Krisen und bewaffneten Konflikten umgeht. Unter Federführung des Auswärtigen Amtes wurde dieses ressortübergreifende Gesamtkonzept erarbeitet, in dem hervorgehoben wird, dass zivile Mittel stets Vorrang haben. Sich anbahnende Krisen und Konflikte erkennen und entschärfen, bevor sie eskalieren, steht im Fokus einer verantwortungsvollen Außenpolitik. Startseite - Sichere Schule. Die Leitlinien zur zivilen Konfliktbearbeitung bilden zusammen mit dem Weißbuch zur Sicherheitspolitik den strategischen Rahmen und Kompass für staatliches Handeln. Expert*innen in ziviler Konfliktbearbeitung stehen bereit, um an niedersächsischen Schulen über ihre Einsätze in Krisen- und Kriegsgebieten zu berichten oder mit Schülerinnen und Schülern Grundsätze der zivilen Konfliktbearbeitung zu erarbeiten und deren Chancen und Risiken zu diskutieren.
Seit 1. August 2005 (aktuelle Fassung vom 01. 01. 2013) ist der Erlass zum Thema "Rauchen und Konsum alkoholischer Getränke in der Schule" in Kraft. Ziel des Erlasses ist die Implementierung einer bewussteren Gesundheitsvorsorge in die Schule. Mit der Verpflichtung, ein Präventionskonzept zu erstellen, soll Suchtprävention verbindlich im schulischen Alltag implementiert werden. Wünschenwert ist, dass sich das Präventionskonzept dabei nicht nur auf die Themen Tabak und Alkohol bezieht, sondern ein Gesamtkonzept zur Suchtprävention mit dem Ziel der Entwicklung von Grundfertigkeiten zur spezifischen Lebensgestaltung im Rahmen der individuellen Persönlichkeitsentwicklung darstellt. Schulen sollen dabei auch über die strukturellen Bedingungen und die Organisationsmerkmale, die das Schulklima prägen, reflektieren. Der Erlass wird auf vielfältige Weise von den niedersächsischen Schulen umgesetzt. Die Niedersächsische Landesstelle für Suchtfragen (NLS) ist dabei für alle Schulen als Dachorganisation der niedersächsischen Fachstellen für Sucht und Suchtprävention ein kompetenter Ansprechpartner und bildet mit 35 Suchtpräventionsfachkräften ein Unterstützungsnetzwerk für suchtpräventive Aktivitäten.
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Dienst am Nächsten während der Pandemie In der Tat hat der betagte Nobelpreisträger seinen Dienst für die Bedürftigen und die Minderheiten Lateinamerikas nie unterbrochen, auch nicht während der Pandemie. In einem Interview mit dem Osservatore Romano vom 28. Mai 2020 erklärte er, er arbeite hart daran, den Menschen zu helfen. Codycross Argentinischer Nobelpreisträger: Adolfo P. __ lösungen > Alle levels <. Esquivel prangerte in dem Artikel nicht nur die Covid-Pandemie, sondern auch die Gefahr einer "Hunger-Pandemie" an. (vatican news - sst)
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