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Durch die Phasen, in denen Kindern Raum gegeben wurde, um mit für sie anspruchsvollen Situationen umzugehen, so besagen Studien, sollen schwierige Situationen im Erwachsenenalter durch innovative Ideen und kreativere Lösungsansätze einer besseren Bewältigung unterzogen werden. Auch die Entwicklung eigener Interesse werde durch das Freispiel bestärkt und positiv vorangetrieben. Der Prozess des freien Spiels hat somit eine bedeutsame Rolle für das Heranwachsen und die Entwicklung des jeweiligen Kindes. Wie Freispiel Kinder fördert : Kinder begeistern. Das liegt vor allem in der psychologischen Erkenntnis, dass absichtsloses und das Spiel ohne einen bestimmten Zweck die besten Vernetzungen im Gehirn hervorrufen und das Gelernte dauerhaft speichern. Dieser Erkenntnis macht das Spielen eines Kindes existenziell, denn über das Spielen lernt das Kind seine Welt zu begreifen und verstehen. Vorteile des freien Spiel Der wichtigste Vorteil, den das Freispiel bietet besteht sicherlich darin, dass Kinder ohne Druck ihre Welt erkunden, eigene Erfahrungen sammeln und daraus eigene Erkenntnisse ableiten können.
Das Freispiel nimmt in unserer Einrichtung einen großen Zeitraum ein. Jedes Kind hat den ganzen Tag im Kindergarten Möglichkeiten zum intensiven, selbst initiierten Spiel in der Spielewiese der Villa Kunterbunt dem Atelier der Räuberhöhle dem Garten dem Käfernest Im Freispiel sucht das Kind Spielmaterial, Spielpartner sowie den Spielort selber aus, setzt sich selbst seine Ziele und Spielaufgaben und bestimmt von sich aus den Verlauf und die Dauer des Spiels. Das Freispiel hat eine wichtige Bedeutung für die Entwicklung des Kindes; Es hilft, das Kind zur Selbständigkeit und Entscheidungsfähigkeit zu führen und ermöglicht ihm, Eigeninitiative zu entwickeln Es bietet große Anreize, mit anderen Kindern zusammen zu spielen und fördert damit Kommunikation, Kooperation und Rücksichtnahme, also das Sozialverhalten Durch die Bereitstellung der verschiedensten Materialien ist es dem Kind möglich, seine Kreativität und Phantasie zu entfalten, seine geistigen, seelischen und körperlichen Kräfte zu entdecken und zu stärken.
In spielerischen Auseinandersetzungen mit der Umwelt entfaltet das Kind seine Stärken und lernt gleichzeitig seine Fähigkeiten und seine Grenzen kennen. Im Umgang mit Spielpartnern gewinnt es soziale Reife und Lebenserfahrung.
B. den weitaus größten Teil des Tages (mit entsprechenden Anregungen) der Gestaltungsfähigkeit der Kinder überlässt, hätte keinen Raum für den Begriff Freispiel. Freispiel im Kindergarten: Die pädagogische Methode zur Selbstständigkeit. Kritisch könnte man jedoch sagen: Freispiel ist das Zugeständnis einer regulierenden oder dirigierenden Erziehung an kindliche Bedürfnisse nach freier Gestaltung. Kaum ein Kindergarten oder eine Kindertagesstätte wird heutzutage auf die Möglichkeiten des Freispiels verzichten. Diesen Freiraum optimal zu füllen oder vorteilhaft zu gestalten, ist so umstritten oder mindestens vielgestaltig, wie es eben auch pädagogische Konzepte (samt Varianten) gibt. Natürlich gibt es noch ein Spiel, das im Rahmen gezielter Beschäftigungen einen Platz findet, aber nichts oder wenig mit Freispiel zu tun hat. Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Franz-Josef Brockschnieder, Wolfgang Ullrich: Praxisfeld Erziehung, Stam Verlag, Köln 1997 Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Entwicklungspsychologie Kindergarten Kindertagesstätte Sozialpädagogik
Kurz gefasst sehen wir im Freispiel eine dem Kind angemessene Spielform zur Entfaltung und Entwicklung seiner Persönlichkeit. Diese Spielphase nimmt in unserem Kindergarten einen großen Teil des Morgens in Anspruch. Das Kind braucht eine gewisse Zeit zur Kontaktaufnahme, zum Einspielen, zum intensiven Spiel und zum Abschluss des Spielgeschehens. Danach folgt meistens eine Neuorientierung. Dies kann sich im Laufe eines Morgens mehrere Male wiederholen. Voraussetzung für ein gutes Freispiel ist, dass sich das Kind im Kindergarten anerkannt und ernst genommen fühlt. Wichtig ist, dass dem Kind das Material bekannt ist und die gemeinsam erarbeiteten Regeln von ihm eingehalten werden. Die Räume weisen eine gemütliche, ansprechende Atmosphäre auf, die das Kind zum spontanen Spiel auffordert und in der sich Kind und Erzieherin wohl fühlen. Die Rolle der Mitarbeitenden im Freispiel: Die Freispielführung erfordert vom ganzen Team großes Engagement, gute Beobachtungsgabe, Einfühlungsvermögen und ein hohes Maß an Flexibilität.
So sind monotone Umgebungen (Situationen) zu meiden, Anregungen durch entsprechende Gegenstände (z. B. Spielmaterial, Bücher usw. ) aber zu empfehlen. Die dauerhaft anregende Situation im Freispiel hat positive Folgen für die Fortschritte in der Entwicklung des Kindes; sie ist in der Lage, bedeutende motivationale Strukturen und Lernfortschritte vorzubereiten oder zu etablieren. Das Freispiel setzt grundsätzlich ein pädagogisches Konzept voraus, in dem dieses denkbar oder möglich ist. Nicht in jedem Konzept ist das Freispiel eine sinnvolle Methode (siehe etwa Kinderladen oder Antiautoritäre Erziehung). Kritik [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Das Freispiel ist als Begriff dann sinnvoll, wenn es ein entsprechendes pädagogisches Konzept der Kindertagesstätte gibt, das neben freier Gestaltung auch Zeiträume vorsieht, die durch ein stärkeres Ausmaß an Lenkung gekennzeichnet sind (angeleitete Aktionen, sportliche Übungen, gezielte Einübung von (z. motorischen) Fertigkeiten usw. ). Ein Kindergarten (oder Kinderladen), der z.
Schafe, Esel & määhr...! Naturerlebnisse für Jedermann! Wir bieten ganzjährig Eselwanderungen und andere Aktivitäten mit unseren Vierbeinern an. Odenwald wandern mit kindern full. Bei uns können Sie nicht nur mit Eseln wandern, sondern auch einfach mal die Seele baumeln lassen, eine aufschlussreiche Wanderung zu den Schafen machen oder Ihren Geburtstag einmal auf eine etwas andere Art feiern. Wir legen besonderen Wert auf die Nähe zur Natur. Deshalb ist uns ein respektvoller Umgang mit den Tieren und der Natur sehr wichtig. Wir machen Ihnen gerne- für Groß & Klein - ein individuelles Angebot. Familien mit Kindern, Schulklassen oder Menschen mit Handicap sind bei uns ebenso willkommen wie Einzelpersonen und Gruppen. Und das erwartet Sie bei uns:
Datensatz nicht gefunden. Für die angegebene ID konnte kein Datensatz gefunden werden. Mögliche Ursachen: Die Veranstaltung ist bereits abgelaufen Der Datensatz ist dem Ausgabekanal nicht zugewiesen
Smart Pfad Odenwald Mitten im Odenwald ist Deutschlands längster MINT-Outdoor-Pfad für Kinder, Jugendliche und Erwachsene entstanden. Mit viel Spaß und Köpfchen lassen sich an sechs Themenwelten rund 45 Exponate erkunden und erforschen. Auf der malerischen Strecke des Main-Neckar-Radweges zwischen Mudau und Amorbach werden naturwissenschaftliche und technische Phänomene spielerisch unter die Lupe genommen und lassen kleine und große Entdeckerherzen höher schlagen. Auf insgesamt 15 Kilometern lädt der Smart Pfad ganzjährig zu einer spannenden Erkundungstour für die ganze Familie ein - ob wandernd oder auf dem Fahrrad. Jede Station bietet für sich abgeschlossen eine eigene Erlebniswelt und ein vollwertiges Ausflugsziel. Wer aber den ganzen Pfad erkunden möchte, sollte in Mudau starten und entspannt bergab ins bayerische Amorbach radeln! Initiator und Hauptinvestor des 1, 2 Millionen Euro teuren Erlebnispfades ist die Joachim & Susanne Schulz Stiftung aus Amorbach/Mudau. Themenwege: Naturpark Neckartal-Odenwald. Schwerpunkte der Stiftung sind die Förderung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (kurz MINT) sowie die kulturelle Bildung.