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Auf Tiefladern wurden die Plattenelemente zur Baustelle transportiert. Die industriell gefertigten Teile werden zu standardisierten Wohnungen montiert (Quelle: Gerald Syring) Plattenbau und Altbausanierung Dass der Wohnungsbau nach dem VIII. Parteitag der SED 1971 zum Schwerpunkt wurde, hatte auch mit dem Wechsel in der Partei- und Staatsführung von Walter Ulbricht zu Erich Honecker zu tun. Das Bildungssystem der DDR | MDR.DE. Der neue Mann wollte und musste sich profilieren. Er rückte die Sozialpolitik in den Mittelpunkt der politischen Arbeit und rechnete wohl damit, dass die Anerkennung millionenfacher individueller Bedürfnisse in der Rückwirkung mehr Zustimmung der Bürger zu seiner Politik bewirken könnte. In offiziellen Verlautbarungen erschien als Begründung für die Neuorientierung immer wieder das Argument, die wirtschaftliche Kraft der DDR sei so gewachsen, dass nun diese große, gesellschaftliche Aufgabe in Angriff genommen und bewältigt werden könne. Das Baugeschehen vollzog sich auf drei Ebenen: Neubauten in Form industrieller Bauweise, nämlich als Plattenbauten, waren zu errichten, Altbauten waren zu rekonstruieren und zu modernisieren und Eigenheime als Einfamilienhäuser für kinderreiche Familien sollten errichtet werden.
Bestand man die, hatte man den Schulabschluss in der Tasche. Spezialschulen Es war auch möglich, eine Spezialschule zu besuchen. Das waren Schulen mit einem bestimmten Schwerpunkt, z. Russischschulen (mit erweitertem Russisch-Unterricht), mathematisch-naturwissenschaftliche Spezialschulen (für mathematisch Begabte), die Kinder- und Jugendsportschulen (für sportlich Begabte) oder die Spezialschulen für Musik (für musisch Begabte). Noten, Ferien, Schulalltag Es gab in der DDR nur fünf Noten (Sehr gut, Gut, Befriedigend, Genügend, Ungenügend). Auf dem Zeugnis waren zudem die Kopfnoten notiert, für Fleiß, Ordnung, Mitarbeit und Betragen. Die Sommerferien waren acht Wochen (! ) lang. Dafür fand aber auch am Samstag Unterricht statt. Regelmäßig zu bestimmten Anlässen fand der Fahnenappell der Jungen Pioniere und der FDJ statt. Schule in der ddr vortrag 1. Nachmittags fanden nicht nur die Pioniernachmittage statt, sondern auch zahlreiche Interessenszirkel und Arbeitsgemeinschaften. Für die 9. und 10. Klassen gab es "fakultative Kurse", z. Kfz-Technik, Mikrobiologie oder Russische Konversation.
EOS - Erweiterte Oberschule An der Erweiterten Oberschule (EOS) konnte das Abitur gemacht werden. Etwa 10 Prozent der Schüler wurden zur EOS zugelassen. Dafür war in der Regel ein Notendurchschnitt von 1, 7 die Voraussetzung. Eine bestimmte Anzahl von Mädchen war genauso vorgesehen wie die Förderung von Arbeiterkindern auf das Abitur hin. Berufswünsche wie Offizier oder Lehrer konnten ebenfalls zu einer Zulassung verhelfen. Entscheidend war darüber hinaus die "richtige" politische Einstellung, was sich z. in besonderem Maße durch Engagement bei den Jungen Pionieren oder in der FDJ und in der Teilnahme an der Jugendweihe zeigte. Der Übergang erfolgte nach der 8. Schule in der ddr vortrag. Klasse, der Besuch der EOS umfasste dann die 9. bis 12. Klasse, also vier Jahre. Bis 1967 erhielten die Schüler parallel eine Berufsausbildung. In den 1980er Jahren stellte man das System noch einmal um und der Wechsel von der POS zur EOS erfolgte generell erst nach der 10. Klasse. Berufslenkung Schon früh begann man auf die Berufswünsche der Schüler Einfluss zu nehmen.
Im ebenfalls für alle verpflichtenden Politikunterricht fand die schon im Kindergarten und der Grundschule begonnene Erziehung zu einem sozialistischen Wesen Platz. Im Zuge des Unterrichts wurden stets die Züge des Sozialismus hervorgehoben. Zudem wurden die Schüler derart negativ über den Kapitalismus aufgeklärt, dass man diese Methode der Erziehung auch als "Hasserziehung" bezeichnen kann. Wohnen | Hintergrund | Inhalt | Alltag in der DDR | Wissenspool. Die starke sozialistisch – ideologische Prägung des Unterrichts war auch darin zu erkennen, dass die Kinder stets die Begrüßungsformel "Immer bereit" sprechen mussten. Zu bestimmten Anlässen waren die Schüler außerdem gezwungen, in der Uniform ihrer Jugendorganisation zum Fahnenappell zu erscheinen. Hieran kann man erkennen, wie stark die Benachteiligung derer war, die nicht Mitglied einer solchen Organisation waren. Die Ausgrenzung fand ihren Platz aber auch im Alltag der Schüler. Mit einem sehr detailliert ausgearbeiteten System wurden Schüler gemäß des "Walk of Fame" gelobt, in dem ihre Bilder in den Schulgängen aufgehängt wurden, um anderen vor Augen zu führen, was sie nicht erreicht haben.
Das Elternaktiv traf sich ein Mal im Monat, meist bei einer Familie zu Hause. Dadurch konnte der teilnehmende Klassenlehrer einen Einblick in das soziale Umfeld eines Schlers erlangen. Der Klassenlehrer lud mehrmals im Jahr alle Eltern zu Elternversammlungen in die Schule ein. Er besprach mit den Eltern Beschlsse und neue Aufgaben des Elternaktivs und diskutierte ausfhrlich die Probleme der Schler. Traten akute Probleme (drastisches Absinken der schulischen Leistungen oder Schwierigkeiten im Umgang mit Mitschlern) bei einem Schler auf, besuchte der Klassenlehrer die Familie, um in einem intensiven Gesprch Ursachen und Lsungsideen fr die Probleme zu errtern. Die Schler besaen auerdem alle ein sogenanntes Mitteilungsheft, das umgangssprachlich auch als Muttiheft bekannt * ist. Schule in der ddr vortrag deutsch. Darin hinterlie der Lehrer Bemerkungen zum Verhalten des jeweiligen Schlers. Negative Eintrge mussten von den Eltern gegengezeichnet werden. Insbesondere in den unteren Klassenstufen wurde ein Belohnungssystem angewandt.
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Nach den verheerenden Sturmschäden in mehreren Städten Nordrhein-Westfalens will die Landesregierung in den nächsten Tagen Hilfen prüfen. Gefährliche Tornados hatten am Freitag in mehreren Orten im Osten des bevölkerungsreichsten Bundeslandes massive Zerstörungen angerichtet. Allein in Paderborn wurden 43 Menschen verletzt, darunter 13 schwer. «Hier wird sehr vieles versichert sein. Und da, wo Bedarf ist, werden wir genau prüfen, wie wir helfen können. Wir haben ja auch Schäden an der öffentlichen Infrastruktur gesehen», sagte NRW-Ministerpräsident Hendrik Wüst (CDU) am Samstag in Paderborn bei einem Besuch. Stellenangebote stadt lemgo von. Es müsse jetzt zunächst genau bewertet werden, wo Schäden nicht abgedeckt seien - vermutlich auch bei der öffentlichen Infrastruktur in den Kommunen, erklärte der NRW-Regierungschef. Erste Bilanz Weit mehr als 100 Gebäude weisen nach einer ersten Bilanz der Stadt Paderborn Sturmschäden auf, Betriebe im hohen zweistelligen Bereich hätten mit enormen Schäden zu kämpfen. Auch in Lippstadt im Kreis Soest und in der Stadt Höxter im östlichsten Teil von NRW trat ein Tornado auf, bestätigte der Deutsche Wetterdienst.