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Biographisches oder historisches Wissen zum Autor bzw. zur Zeit der Entstehung können hierbei mit dem Bild verknüpft werden. Beispielsweise der Vergleich von typischen Merkmalen der jeweiligen Kunstepoche mit dem Bild (Ist das Bild typisch für seine Epoche? Wenn ja, wieso? Wenn nein, wodurch grenzt sich das Bild ab? ) Ferner muss die Bildinterpretation mit den beiden vorherigen Teilaufgaben verknüpft werden. Kunst Bildanalyse Formulierungshilfen? (Schule, Malerei, Kunst und Kultur). Denn auch Analyseergebnisse eignen sich zur Interpretation. Das folgende Beispiel zeigt wie eng die einzelnen Teilaufgaben miteinander verzahnt sind: "Das Bild zeigt eine blaue Blume" ( Bildbeschreibung) "Blautöne überwiegen im Bild" ( Bildanalyse) "Die Farbe blau symbolisiert in der Epoche der Romantik die Sehnsucht" ( Bildinterpretation) Falls es die Zeit in der Klausur noch zulässt, können zuletzt auch subjektive Wertungen in die Interpretation Eingang finden. Natürlich fließt bereits in der Bildinterpretation ein gewisses Maß an Subjektivität mit ein, jedoch mehr aus dem Standpunkt eines allgemeinen Betrachters, statt der persönlichen Meinung.
B. Körper aktiv und Raum passiv: aktive Plastik verträngt Raum, greift in den Raum, umschließt den Raum, weist den Raum ab; Raum aktiv und Körper passiv: Raum dünnt Plastik aus, zehrt sie aus, dringt in die Plastik ein, umflutet sie [SKIZZE] Stilistische Prinzipien oder Auffassungen: beispielhaft für eine Stilepoche oder freie Verwendung stilistischer Merkmale (z. expressiv, naturalistisch) Wirkungsbestimmungen der einzelnen Aspekte im Hinblick auf Ausdruck und Aussage Verknüpfungen einzelner Askpekte zu einer Synthese möglicher Widersprüche und Fragen
Bedenke, dass du in der Einleitung nur die äußerlichen Eigenschaften des Kunstwerks vorstellst. Der Bildinhalt wird noch nicht beschrieben. Wer? (Künstler) Was? (Titel, Bildgattung, Sujet) Wie? (Mal- bzw. Zeichentechnik, Bildformat) Wo? (Ausstellungsort) Wann? (Datum) In der Regel sollte die Einleitung mit einer These abgeschlossen werden, die die Bedeutung oder den Inhalt des Werkes aufzeigt, um anschließend die formalen Elemente, die du zur Analyse ausgewählt hast, darzulegen. 2. Bildbeschreibung Die Bildbeschreibung beantwortet die Frage: "Was ist im Bild zu sehen? " In der Bildbeschreibung werden die formalen Qualitäten des Bildes beschrieben. Es handelt sich um eine reine Beschreibung des Motivs ohne Urteil, Analyse oder Interpretation. Denk dran: Achte darauf, dass du die analysierenden und wertenden Abschnitte nicht durch Bemerkungen und Nebensätze vorwegnimmst. KUI • Video-Tutorial für deinen Kunstunterricht: Systematische Bildanalyse. Die Bildbeschreibung sollte möglichst objektiv und wertungsfrei sein. Zu den verschiedenen Elementen, die eine Beschreibung ausmachen, gehören: Elemente oder allgemeine Formen innerhalb der Komposition, Identifizierung der Objekte Beschreibung der Perspektive (z.
1. sachliche Angaben zum Werk Künstler/in, Titel, Jahr, Technik, Material, Größe, Standort Gattung: Skulptur, Plastik, Objekt, Montage Ggf. Funktion: Denkmal, Mahnmal, repräsentatives Porträt 4. Beschreibung des Inhalts: Was ist dargestellt? Kunst bildbeschreibung und analyse des résultats. (genauer als in der Kurzbeschreibung) Betrachtung einzelner inhaltlicher Aspekte, gegliedert vom Allgemeinen zum Besonderen oder vom Ganzen zum Detail: Was wird mitgeteilt über Art, Menge und Position der dargestellten Dinge und Figuren, z. B. Alter, Körperbau, Frisur, Haltung, Gestik, Mimik, Kleidung, Attribute? Herausarbeiten von Symbolen und Allegorien Erste Deutungen des Inhalts, z. B. symbolische Deutungen oder das Benennen eines Hauptgedankens, der dem Wek zugrunde liegen könnte, aber Keine lange Interpretation 5. Analyse der Form: Wie werden die Gegenstände dargestellt?