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Der Lernpfad bietet den SuS jedoch die Möglichkeit, selbstständig in die FRESCH-Strategien einzusteigen, worauf im Unterricht aufgebaut werden kann. Dauer: Zielgruppe: Der Lernpfad eignet sich, je nach Kapitel, ab dem Ende der 1. / Anfang der 2. Klasse bis zum Ende der Grundschulzeit. Fachkompetenzen: Prozessbezogene Kompetenzen: - Rechtschreibstrategien verwenden - über Fehlersensibilität und Rechtschreibgespür verfügen - elektronische Medien als Schreibwerkzeug benutzen Inhaltsbezogene Kompetenzen: - lautentsprechend schreiben - Wörter silbisch durchgliedern - erste rechtschriftliche Regelmäßigkeiten erkennen und dabei Strategien anwenden Medienkompetenzen: Die SuS erwerben durch den Lernpfad erste Erkenntnisse im Umgang mit Wikis und lernen das Arbeiten und Schreiben an digitalen Endgeräten kennen. Medienausstattung: Jedes Kind benötigt zur Bearbeitung dieses Lernpfads ein internetfähiges Endgerät mit Tastatur. Freiburger rechtschreibschule übungen klasse. L i t e r a t u r H. Brezing; D. Maisenbacher; G. J. Renk; M. Wehrle: FRESCH Freiburger Rechtschreibschule.
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Das Schreiben wird durch das Mitsprechen kontrolliert. Obige Grafik macht deutlich, dass die Hälfte aller Wörter des Grundwortschatzes genau so geschrieben wird, wie man sie spricht. Deshalb kann durch Sprechschreiben (genau gleichzeitiges Sprechen und Schreiben) die Anzahl der Flüchtigkeitsfehler nach sehr kurzer Zeit erheblich reduziert werden. FRESCH Freiburger Rechtschreibschule. Mit der Strategie des rhythmischen Verlängerns erschließen wir Wörter, deren Schreibweise am Wortende oder Wortstammende nicht eindeutig lautgetreu ist. Bei der Lautähnlichkeit von e oder ä und bei der Lautgleichheit von eu oder äu bedienen wir uns der Strategie des Ableitens. Es ist verblüffend, wie klein die Restgruppe der Wörter ist, deren Schreibweise weder durch Sprechschreiben noch durch das Anwenden von Strategien zu erschließen ist. Hier handelt es sich um Merkwörter, deren Schreibweise durch vielfältiges Üben eingespeichert werden muss. Wenn Schüler dieses System sicher beherrschen, stellen sie mit Erstaunen fest, dass sie in der Lage sind, jedes beliebige Diktat zu schreiben, ohne es vorher wörtlich geübt zu haben.