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Außerdem gehört die Wohnung in diesen Bereich. Die Vor- und Nachteile der örtlichen Gegebenheiten, die Risiken wie Stufen oder Treppen sowie die Angemessenheit von Wohnräumen, Toiletten, Flur und Badezimmerausstattung sind nach Krohwinkel ebenfalls zu berücksichtigen 13. Mit existentiellen Erfahrungen des Lebens umgehen Hierbei meint Krohwinkel, dass Pflegepersonen die Bewohner begleiten in der Auseinandersetzung mit existentiellen Erfahrungen wie Angst, Isolation, Ungewissheit, Sterben und Tod. Pflege unterstützt ebenso bei existenz-fördernden Erfahrungen wie Integration, Sicherheit, Hoffnung, Wohlbefinden und Lebensfreude. Auch Erfahrungen, welche die Existenz fördern oder gefährden können, z. kulturgebundene Erfahrungen, Weltanschauung, Glaube, Religionsausübung, lebensgeschichtliche Erfahrungen, Biographie spielen hier eine Rolle.
An Hand dieser Daten, kann die Pflegefachkraft individuell auf jeden einzelnen Pflegebedürftigen die pflegerischen Ziele setzen. Welche im späteren Pflegeprozess umgesetzt werden sollen. Die AEDL`S Gliedern sich in 13 Punkte auf, die wie folgt lauten: Kommunizieren Sich bewegen Vitale Funktionen des Lebens aufrecht erhalten Sich Pflegen Essen und Trinken Ausscheiden Sich kleiden Ruhen und Schlafen Sich beschäftigen Sich als Mann oder Frau fühlen und verhalten Für eine sichere Umgebung sorgen Soziale Bereiche des Lebens sichern Mit existentiellen Erfahrungen des Lebens umgehen. Dies ist nur einen sehr grobe Zusammenfassung im späteren Verlauf (mit weiteren Einträgen) werden ich noch genauer die AEDL`s und ihre Anwendung in der Praxis beleuchten und erläutern. Über Alter Pfleger Ein Umbruch im Leben der alles verändern könnte. Dieser Beitrag wurde unter Aedl abgelegt und mit AEDL, Aktivitäten und existentielle Erfahrung, Krohwinkel, Pflegeplanung verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.
Gemeint ist, dass Pflegearbeit ein positives und lebensbejahendes Selbstempfinden der Bewohner als Mann oder Frau fördern sollte. Man muss in der Pflege die Sexualität des pflegebedürftigen Menschen akzeptieren, andernfalls kann man nicht gut pflegen. Durch den intensiven Kontakt, den man zu Bewohnern hat, erlebt man automatisch die Krisen mit, die ältere Menschen durch den Verlust ihrer Jugend und/ oder des Partners sowie durch ihre Einsamkeit haben. Man begleitet die Bewohner, die unter Störungen im Bereich Nähe/ Distanz leiden. Beim Lebensbereich "Sich als Mann oder Frau fühlen und verhalten" werden insbesondere Verbindungen zu den Bereichen "Sich pflegen", "Ausscheiden", "Sich kleiden", Soziale Bereiche des Lebens sichern" und "Mit existentiellen Erfahrungen des Lebens umgehen" beachtet. 11. Für eine sichere Umgebung sorgen Hier ist gemeint, dass man auch die allgemeinen Selbstpflegefähigkeiten des Menschen fördern soll. Man unterstützt sie im Bereich einer sicheren Lebensführung. Dazu gehört neben der Haushaltsführung auch die psychische Sicherheit.
Begleitung der Bewohner in der Auseinandersetzung mit existentiellen Erfahrungen – hier: Die Existenz bedrohende Erfahrungen, wie Angst, Misstrauen, Trennung, Isolation, Ungewissheit, Schmerzen, Hoffnungslosigkeit, Sterben und Tod (s. o. ), die Existenz fördernde Erfahrungen, wie Wiedergewinnung der Unabhängigkeit, Zuversicht und Freude, Vertrauen, Integration, Sicherheit, Hoffnung und Wohlbefinden, die Existenz fördernde oder auch bedrohende Erfahrungen, kulturgebundene Erfahrungen wie Weltanschauung, Glauben und Religionsausübung, lebensgeschichtliche Erfahrungen. Das Modell "Fördernde Prozesspflege" hat zum Ziel, den Bewohner vom Einzug in die Einrichtung an zu begleiten, zu unterstützen und zu fördern. Im Mittelpunkt des pflegerischen Interesses steht der Bewohner mit seinen Fähigkeiten, Bedürfnissen und Defiziten, die nach den AEDL strukturiert werden. Letztere beinhalten primäre Einflussfaktoren wie z. Umwelt, Lebensverhältnisse und Prozesse der Gesundheit. Von besonderer Bedeutung sind Diagnostik und Therapie sowie beim Bewohner vorhandene Ressourcen.
AEDL (Aktivitäten und existentielle Erfahrung) Pflegeplanung nach ohwinkel 1984 wurden von Monika Krähwinkel ein konzeptionelles Modell der Aktivitäten und existenzielle Erfahrungen kurz AEDL oder ABEDL. Dieses Model wurde bis 1991 in einer Studie erprobt und Weiterentwickelt, sie wurde von Pflegenden in einer wissenschaftlichen Studie (Auftrag Bundesministerium für Gesundheit). Inhalt dieser Studie war die ganzheitlich-rehabiltierenden Pflegeprozessen am Beispiel von Apoplexiekranken (Schlaganfall). Anlass dieser Studie war das damals neue Krankenpflegegesetz von 1985, welches einen systematischen und umfassenden Pflegeprozess fördert und die gesetzliche Ausbildungsziele zu erreichen. Ziel ist es das Erhalten, Fördern und Wiedererlangen von Unabhängigkeit und Wohlbefinden des Gepflegten. Das alles erfolgt im Umgang mit den existentiellen Erfahrungen des Lebens und innerhalb der ausgeführten Aktivitäten. Es werden die Fähigkeiten durch systematisches erfassen von Daten durch den Pflegebedürftigen und seinen Bezugspersonen (Ehegatte/ Ehegattin, Geschwister, Kinder usw. ) erlangt.
Sie befinden sich hier: » Leistungen » Die 13 AEDL » Existentielle Erfahrungen Eine Auseinandersetzung mit existentiell gefährdenden Erfahrungen wie Angst, Sorge, Isolation, Ungewissheit, Hoffnungslosigkeit, Schmerzen, Trauer, Sterben und Tod. Pflege unterstützt ebenso die existenzfördernden Erfahrungen wie Hoffnung, Sicherheit, Vertrauen, Wohlbefinden und Lebensfreude. Pflege soll Unterstützung anbieten in Krisensituationen (z. B. Tod des Partners, Kindes), bei eigener Sinnfrage des Lebens, wenn der Sinn von Leben und Tod zum Thema wird und bei der Vorbereitung zu eigenen Bestattungswünschen. Pietät und Trauerkultur werden dabei berücksichtigt. Die Sterbebegleitung ist kein isolierter Teil des Pflegeprozesses, sondern Begleitung in der letzten Lebensphase des Bewohners; sie sollte auch die Angehörigen in den Sterbeprozess mit einbeziehen. Außerdem werden Ärzte und auf Wunsch Geistliche kontaktiert. Pflege im Angesicht von Leid, Trauer, Sterben und Tod wird in unserer Einrichtung unter Einbeziehung der biblischen Aussagen der Bibel thematisiert.