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Produktdetails Ein versteckter Keilabsatz und das weiche Innenmaterial sorgen für einen angenehmen Tragekomfort. Das Obermaterial aus Filz ist mit einem Hirschkopf bestickt. Amazon.de : Herren-Hausschuhe. Durch den leichten Keilabsatz und die weiche Laufsohle aus Synthetik wird ein angenehmer Stand garantiert. Hirsch Filz warm Pantoffeln Produktart Schuhe Produkttyp Hausschuhe Ausführung Hüttenschuhe Stil Casual Zielgruppe Herren Farbe Braun Größe 43 Obermaterial Schuhe Textil Sohle Langsohle Decksohle Synthetik Absatzform Flach Absatzhöhe 1 Schuhspitze Rund Verschlussart Offen/Schlupf Anlass Freizeit Frühling Übergang Herbst Weihnachten Winter Material Laufsohle Größenart EU Artikelnummer / EAN 4250804271151 Mehr Produktdetails anzeigen Produktdetails ausblenden
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Carl Rogers ( als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen verstehen, dass man durch Aktives Zuhören viel mehr über GesprächspartnerInnen erfahren kann. Oft geht es weit über das offensichtlich Gesagte hinaus. Kontext Kommunikation Konfliktmanagement Gesprächsführung Theorie (basierend auf Rogers, C. (2010): Die nicht-direktive Beratung) Erstmals wurde das Aktive Zuhören als Technik in der Psychotherapie von Carl Rogers (1902-1987) beschrieben. Mittlerweile ist es fester Bestandteil jedes Kommunikations- bzw. Gesprächsführungs-Seminars. Durch aktives Zuhören kann im Gespräch einerseits gegenseitiges Vertrauen aufgebaut werden. Andererseits wird dadurch ein wertschätzender Umgang gefördert. Zusätzlich versteht die/der ZuhörerIn deutlich mehr von dem, was die/der SprecherIn zu sagen versucht und oft nicht mit Worten ausdrücken kann. Dadurch wird auch das Potential von Missverständnissen minimiert. Vier Stufen Rogers beschreibt den Vorgang des Zuhörens in vier Stufen: Wahrnehmen – Zuordnen – Beurteilen – Antworten.
Diese Denk- und Handlungsprozesse lassen sich zu einem grundlegenden Ziel der klientenzentrierten Gesprächspsychotherapie zusammenfassen: der Reorganisation des Selbst. [3] 2. 2. Die Reorganisation des Selbst als Ziel der Beratung Nach Dr. Carl Rogers steht die Reorganisation des Selbst im psychologischen Sinne in der klientenzentrierten Gesprächspsychotherapie im Zentrum der Betrachtung. Der zu behandelnde Mensch soll die Natur der menschlichen Organismen verinnerlichen und ein Verständnis für den Menschen und seine treibenden Kräfte entwickeln. "Um die einstellungsmäßige Orientierung, die für den klient-bezogenen Berater die beste zu sein scheint, in eine umfassendere oder definitivere Form zu bringen, können wir daher sagen, daß der Berater sich entschließt, durchweg nach der Hypothese zu handeln, daß der einzelne die hinlängliche Fähigkeit hat, konstruktiv mit all jenen Aspekten seines Lebens fertig zu werden, die potentiell dem Bewußtsein gegenwärtig werden können. Das bedeutet die Schaffung einer interpersonellen Situation, in der einmal dem Klienten Material zu Bewußtsein kommen kann und zum anderen der Berater seine Bereitwilligkeit sinnvoll demonstriert, den Klienten als eine Person zu betrachten, die imstande ist, sich selbst zu lenken. "
Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 Das Modell der klientenzentrierten Gesprächspsychotherapie nach Rogers 2. 1 Die Einstellung und die Rolle des Beratenden 2. 2 Die Reorganisation des Selbst als Ziel der Beratung 3 Die Rolle des aktiven Zuhörens in der interpersonellen Kommunikation 3. 1 Das Zuhörmodell von Dr. Carl Rogers 4 Die Rolle des aktiven Zuhörens in der Wissensgesellschaft 5 Literaturverzeichnis 1. Einleitung Im Zuge einer sich stets wandelnden und auf Wissen und dessen Verbreitung basierenden Gesellschaft spielt interpersonelle Kommunikation im alltäglichen menschlichen Dasein naturgemäß eine tragende Rolle. Doch auch im Bereich der professionellen Begleitung und Behandlung von aus pädagogischer oder psychologischer Sicht bedürftigen Menschen kommt der Art und Weise der Kommunikation und Ansprache gegenüber den Klienten eine Bedeutung zu, deren Ausmaß sich der allgemeinen Betrachtung für gewöhnlich entzieht. Es genügt keinesfalls, die theoretischen Grundlagen der professionellen pädagogisch-psychologischen Arbeit mit Klienten verinnerlicht zu haben und direkt in die Praxis zu übernehmen und umzusetzen, um einen erfolgreichen und dem Fall entsprechenden Therapieverlauf zu generieren.
Aktives Zuhören Unter aktivem Zuhören wird in der Kommunikation zwischen Menschen die gefühlsbetonte (affektive) Reaktion von Gesprächspartner*innen auf die Botschaft von Sprecher*innen verstanden. Der US-amerikanische Psychologe und Psychotherapeut Carl Rogers hat das Aktive Zuhören erstmals als Werkzeug für die Klientenzentrierte Psychotherapie (Gesprächspsychotherapie) beschrieben. Seine von einem humanistischen Menschenbild geprägte Arbeit legt besonderen Wert auf Begegnung: Sie schließt die emotionale Ebene, nonverbale Äußerungen und gegenseitiges prinzipielles Wohlwollen ein. 1. Ziele der Methode Die Ziele beim Einsatz des Aktiven Zuhörens sind vielschichtig. Auf der interpersonellen Ebene, insbesondere der Beziehungsebene, sollen gegenseitiges Vertrauen aufgebaut und ein würdigender Umgang gefördert werden. Weitere Gründe für Aktives Zuhören lassen sich wie folgt zusammenfassen: Durch Aktives Zuhören werden Missverständnisse vermindert, weil man durch das Paraphrasieren Missverständnisse auflösen kann.
Der Sinn und Zweck: Du bestätigst, dass du die gesendeten Gefühle erkannt hast. Dem/ der Gesprächspartner*in gibst du damit auch die Möglichkeit, sich selbst zu reflektieren und womöglich Gefühle neu zu formulieren. 3. Beispiel Nachfragen und Paraphrasieren Beispiel: Der Erzieher sieht, wie Tim sich wütend vom Sandkasten entfernt und er möchte die Situation richtig deuten. Deshalb versucht er ins Gespräch mit Tim zu kommen, um zu fragen, wo das Problem liegt. Tim erklärt dem Erzieher die Situation und warum er wütend ist. Daraufhin paraphrasiert der Erzieher: "Habe ich dich richtig verstanden, Tim: Du möchtest nicht mit Leon spielen, weil der im Sandkasten allen immer sagt, wie sie zu spielen haben? " Gefühle spiegeln Beispiel: Als Laura am Esstisch ihrer Tagesgruppe nicht ihr Essen aufessen wollte, hat die Erzieherin Frau Wolle mit ihr geschimpft. Es hat sie ziemlich traurig gemacht, dass sie ausgeschimpft wurde, weil sie satt war und nicht mehr weiter essen konnte. Eine andere Erzieherin hat alles mitbekommen und Laura ist zu ihr gekommen, weil sie sich von Frau Wolle nicht verstanden fühlte.
Aktives Zuhören: Der Kern der Kommunikation - zweikern