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Modulübersicht Pädagogik Modul 1: Analyse von Lehrer*innenhandeln und Unterricht Pflichtmodul für: alle Lehrämter Semesterempfehlung: 1. bis 2. Semester Modulverantwortliche: JProf. Dr. Doris Wittek Modulbestandteile: Vorlesung "Grundlagen der Schulpädagogik" (2 SWS) im Wintersemester Seminar "Lehrer*innenhandeln und Unterricht" (2 SWS) im Wintersemester (Sie wählen eines der gleich lautenden Seminare aus. ) Beobachtungspraktikum Seminar "Fälle aus dem Unterricht" (2 SWS) im Sommersemester (Das Seminar im Sommersemester wird beim gleichen Dozenten/der gleichen Dozentin besucht wie das Seminar im Wintersemester. Es ist hierfür keine erneute Anmeldung im erforderlich. ) Modulleistung: Hausarbeit Termin für Modulleistung: 1. Termin: 30. 09. 2. Termin: 07. 01. 3. 03. Wirksamer Sachunterricht - Sachunterricht | Schneider Verlag Hohengehren. Zum aktuellen Lehrangebot im Stud. IP Modulbeschreibung M1 (105 KB) vom 21. 07. 2020 Modulbeschreibung LA Fö M1 Modulbeschreibung LAFö (102, 3 KB) vom 21. 2020 Das Beobachtungspraktikum wird zwischen dem Winter- und Sommersemester in der vorlesungsfreien Zeit absolviert (Dauer: mindestens zwei Wochen = 10 Schultage).
Kommunikation miteinander -> wie läuft sie unter den Protagonisten ab? Gesprächsanteile, Redeanteile abwägen (wer quaselt am meisten? ) Wer dominiert, wer ist der eigentliche Gewinner? 3. 3 Sprache und Stilmittel ( rhetorische Mittel) Allgemein verständliche, an spezielle Zielgruppen gerichtete oder Fachsprache? Dialogform, Dialog- und Kommunikationsanalyse Stilistisch-phantastische Elemente Auffällige Stilmittel nennen und Wirkung beschreiben Schlüsselwörter (die immer wieder vorkommen) Regieanweisungen einbeziehen alle sonstigen relevanten Details gehören in den Szenenanalyse Aufbau 4. Zusammenfassung und Fazit ganz wichtig: jede Szenenanalyse muss am Ende vollständig sein, daher bei Zeitdruck unbedingt den Schluss schreiben sonst gibt's rapiden Notenabzug die Erkenntnisse der oben geführten Analyse und Interpretation der Dramenszene werden hier zusammenfassend dargestellt falls vorhanden, Anfangsthese endgültig bewerten ein Fazit wird also gezogen, ganz wichtig welche Bedeutung hat diese Szene fürs Gesamtwerk?
Klar, diese Note kann zum Teil über dein späteres Leben entscheiden, aber wenn du keinen 1, 0-Schnitt brauchst, dann gehst du eben nicht auf deine Traumuni. Probier das etwas entspannter zu sehen. Das sollte gegen deine Panikattacken helfen. Was das Lernen betrifft: Mach dich nicht verrückt. Ok, 4 Tage sind vielleicht etwas wenig, aber du hast alles schon mal gelernt. Ich kenne zwar nicht die Vorgaben für Päda, aber in Sowi, kriegt unser Lehrer 4 Klausuren (zu jedem Thema eine) und wählt 3 aus, aus denen wir wieder eine wählen können. Du könntest also zwei Bereiche sehr gut lernen und die anderen etwas weniger. Außerdem ist doch bestimmt eine Analyse und ein Kommentar Teil der Klausur. So etwas kriegt man einigermaßen gut ohne viel Lernen hin. Ansonsten solltest du beim Lernen auch genug Pausen machen und nicht zu spät noch lernen (wobei notfalls lernen vorm Schlafen am effizientesten ist, weil dein Gehirn nachts alles wiederholt). Also: Es ist nur eine Note, nach der nach dem Studium eh keiner mehr fragt.