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Ich denke auch, dass die Handlung klar ist. Die Auswahl der Klassenlektüre war gut getroffen, weil es wahrscheinlich ähnliche Probleme unter Jugendlichen gibt, wobei diese nicht immer gleich rechtsradikal sein müssen. Ich würde das Buch jederzeit weiterempfehlen. Simon B., 15 Jahre 03. 2022 16:03 Uhr Leserstimme "Der Unsichtbare" Gemeinsam mit meiner Klasse, einem ersten Jahrgang der Handelsakademie, ich den Roman, "Der Unsichtbare" von Mats Wahl, gelesen. Es geht um das Verschwinden von Hilmer Eriksson und die Ursache dafür. Arbeitsblatt: Mats Wahl - Der Unsichtbare Arbeitsblatt - Deutsch - Leseförderung / Literatur. Als ich begonnen hatte, das Buch zu lesen, erschien es mir sehr langweilig, weil sich die Handlung am Anfang etwas zog. Es werden allerdings viele wichtige Themen wie Nationalsozialismus und die Neonaziszene in Schweden, Gewalt, Mobbing, Rassismus sowie Polizeigewalt angesprochen. Die Themen könnten viele Leser/innen interessieren, zum Nachdenken bringen und ansprechen, vielleicht weil sie Ähnliches selber erlebt haben. Ich finde es sehr gut, dass solche Themen in Jugendbüchern aufgegriffen werden, weil man sich meiner Meinung nach früh damit auseinandersetzen sollte und die Reflexion darüber auch ein Teil der Bildung ist.
Inhalt Der Unsichtbare, Mats Wahl Auftrag zu den Seiten 23 – 43 1. 2. Lies die Seiten 23 – 43 Auf S. 34f wird der Veloweg von Vreten nach Vallen beschrieben. Zeichne eine Karte nach der Beschreibung im Buch in dein Heft und gestalte sie farbig. Auf S. 38 steht folgende Passage in der Mitte: "Und um sie herum, ohne das sie es merkten, war er, der Unsichtbare, dessen Name Hilmer Eriksson war. Er war im Auto. Als Nilsson zurücksetzte, er war bei ihnen, als sie 3. schweigend die Storgatan zum Bergpfad hinauffuhren. Der, der verschwunden ist, ist dennoch anwesend und niemand ist so sehr bei uns wie jemand, der verschwunden ist. Wir können etwas verstecken. Aber es gibt kein Vergessen. Mats wahl der unsichtbare unterrichtsmaterial van. Das fettgedruckte ist eine etwas poetische Aussage. Was will der Verfasser mit dieser Aussage ausdrücken? Was denkst du? Wie meint er das? Was bedeutet diese Aussage für dich? Notiere deine Gedanken dazu in dein Heft. (mind. halbe A4 Seite) Der Unsichtbare, Mats Wahl Auftrag zu den Seiten S. 67 74 1. 64 findest du eine Beschreibung, wie Hilmer aussieht.
8. Weshalb ist die Hütte beim Komposthaufen, wo Hilmer gefunden wurde leer? 9. Wie reagiert die Polizistin nach dem Geständnis? 10. Weshalb reagiert Fors negativ, als er erfährt, dass der Fall dem Bezirksstaatsanwalt Sigfrid Bertilsson übergeben wird? 11. Wie heisst Bultermann mit vollem Namen? 12. Wie gestand Bulterman? 13. Was empfindet Anneli Tulgren dem System und der Welt gegenüber? 14. Was gibt Anneli an, woher das Blut an ihrem Schnürsenkel stammt? 15. Wem begegnet Fors, als er das Revier verlässt? Der Unsichtbare, Mats Wahl Fragen zu den Seiten 161 199 1. Wie heisst die weibliche Polizistin? Mats Wahl der unsichtbare Inhaltsangabe? (Schule, Deutsch). Carin Lindblom 2. Wen verhören sie als erstes? Henrik Malmsten 3. Wie alt ist dieser? 16 Jahre alt 4. Wie reagiert dieser schlussendlich als er Fotos des verletzten Hilmers sieht? Er beginnt zu schluchzen. 5. Wer ist für Hilmers Zustand verantwortlich? Henrik Malmsten, Anneli Tulgren und Bulten 6. In welchem Land handelt die Geschichte? Schweden 7. Wer trat Hilmer am meisten? Anneli Tulgren 8.
Material-Details Beschreibung Arbeitsblatt zum Thema "Ausländerfeindlichkeit" und "Neonazis" bis S. 60 Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Deutsch Krimi Ein heikles Thema Fors befragt während seinen Ermittlungen verschiedenste Leute. Immer wieder sind auch Ausländer und Schmierereien (z. B. Hakenkreuze) ein Thema. Lies die folgenden Seiten noch einmal durch und beschreibe kurz, was über das Thema gesagt wird. S. 31: S. 45: S. Mats Wahl: Der Unsichtbare - 4teachers.de. 50-52: S. 57-58: Wie gehen die Leute in der Geschichte mit den Themen um? Wie empfindest du ihre Reaktionen auf Fors Fragen?
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