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So können Sie selbst Zahlenmaterial eintragen und individuelle Arbeitsblätter für Ihre Schüler und Schülerinnen erstellen. Zur Gestaltung Ihrer individuellen Arbeitsblätter finden Sie auf der CD-ROM außerdem Illustrationen der bei den Kindern sehr beliebten Figuren Flex und Flo.
Flex und Flora - Ausgabe 2013 - Lehrermaterialien 4 mit DVD-ROM - Für die Version als Verbrauchsmaterial: Westermann Gruppe in der Schweiz Das Gesamtprogramm unserer Verlage für die Schweiz Lieferbar Exklusiv für Lehrpersonen und Schulen Dieses Produkt darf nur von Lehrpersonen, Referendare/Referendarinnen, Erzieher/-innen und Schulen erworben werden. Flex und Flora - Ausgabe 2013 Lehrermaterialien 4 mit DVD-ROM Für die Version als Verbrauchsmaterial Produktinformationen ISBN 978-3-425-14543-3 Schulfach Deutsch Seiten 256 Maße 29, 8 x 21, 2 cm Einbandart Einzelblatt (eingeschweißt) Konditionen Wir liefern nur an Lehrpersonen und Schulen, zum vollen Preis, nur ab Verlag. Schuljahr 4. Schuljahr Lieferbar Exklusiv für Lehrpersonen und Schulen Dieses Produkt darf nur von Lehrpersonen, Referendare/Referendarinnen, Erzieher/-innen und Schulen erworben werden. Beschreibung Die Flex und Flora 4 Lehrermaterialien beinhalten: eine Einführung zum Konzept, ausführliche Hinweise zum Arbeiten mit den Heften, Hilfen zur Diagnose, Unterrichtsgestaltung und -organisation, Kopiervorlagen zur Eingangs- und Abschlussdiagnose, Kopiervorlagen mit Wortsammlungen und Abschreibtexten sowie Kopiervorlagen zur Organisation des Unterrichts.
Die Flex und Flo Lehrerbände bestehen aus einem gedruckten Lehrerband sowie einer CD-ROM, die unter anderem die Lösungen der Themenheftseiten, eine B-Version der Lernstandskontrollen aus dem Diagnoseheft sowie die Kopiervorlagen aus diesem Lehrerband als (editierbare) Word-Dateien enthält. Der Flex und Flo Lehrerband gibt Anregungen und Hilfen für den Unterricht mit dem Lehrwerk. Nach einer Einführung in die Arbeit mit Flex und Flo folgen Kommentare zu den Seiten der Themenhefte. Diese enthalten unter anderem didaktische Überlegungen, Ideen für die Unterrichtsgestaltung, hilfreiche Materialien, Hinweise zu den einzelnen Aufgaben sowie zum Fordern und Fördern und ähnliches mehr. Ein eigenes Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Diagnostik und den daraus resultierenden Fördermöglichkeiten. Darüber hinaus beinhalten die Lehrerbände Übersichten über die Verzahnung der Themen über die Jahrgänge hinweg sowie einige Kopiervorlagen (zumeist Blanko-Kopiervorlagen, die je nach Bedarf mit entsprechendem Zahlenmaterial gefüllt werden können).
Neben kommerziellen Anwendungen gibt es auch einige kostenlose Support Tools für den Selbstbewertungsprozess die hier vorgestellt und weiterempfohlen werden können. Mir fallen da vor Allem 2 Anwendungen ein: 1) Das von Phillipps entwickelte und von der EFQM für den EEA bereitgestellte "Scorebook". Es handelt sich dabei um eine Macro-Programmierung für MS-Word und ziehlt vor allem auf die Arbeit von Assessoren-Teams ab. Das Scorebook erlaubt es neben dem Scoring vor allem die Stärken, Verbesserungspotentiale und Notizen für den Vor-Ort-Besuch zu erfassen und in sortierbare Tabellen zu Exportieren, mit deren Hilfe die Assessorenteams ihre Betrachtungen zusammenführen und konsolidieren können. Das Scorebook hat ein Copyright von Phillipps und ist meines Wissens nach für alle Assessoren frei erhältlich (bitte bei EFQM nachfragen). Efqm selbstbewertung fragebogen 2020. 2) GOA Basic Assessment Dabei handelt es sich um die kostenlose Einstiegsversion in die Selbstbewertung mit der GOA-WorkBench. Basic Assessment wurde im Rahmen der EU-finanzierten Forschung entwicklet und steht deshalb in 2 Varianten kostenlos zur Verfügung.
Seitenaufrufe: 184807 Hauptmenü Home Unsere Leistungen TQM EFQM Unsere Partner Partner werden Kontakt Impressum "Der Ruhestand hat soviel mit Ruhe zu tun, wie der Verstand mit stehen. " - Hermann Lahm RADAR-Bewertungssystem Im Rahmen des EFQM-Modells wird für jedes der Teilkriterien eine Selbstbewertung nach dem RADAR-Bewertungssystem durchgeführt. EFQM Modell, Excellence, Selbstbewertung - // mib. RADAR steht dabei für R esults, A pproach, D eployment, A ssessment und R eview. Dieses lässt sich gliedern in eine Bewertungsmatrix für die Ergebnisse und eine Matrix für die Befähiger. Die Ergebniskriterien werden nach Qualität der Ergebnisse, die sich aus Trend, Ziele, Vergleiche und Ursachen zusammensetzt und den Umfang der Ergebnisse bewertet. Die Befähigerkriterien werden nach Vorgehen, Umsetzung, Bewertung und Überprüfung analysiert. Befähigerkriterien ⇒ Bewertung jeweils von 0 bis 100% Vorgehen Umsetzung Bewertung und Überprüfung Befähriger Gesamt fundiert und integriert eingeführt und systematisch messen, lernen und verbessern Ergebniskriterien ⇒ Bewertung jeweils von 0 bis 100% Ergebnisse Trends, Ziele, Vergleiche, Ursachen Umfang Ergebnisse gesamt Methoden der EFQM-Selbstbewertung Dem EFQM-Modell liegt als Analysemethode die Selbstbewertung zugrunde.
GOA BA verwendet die 9 Kriterien der EFQM und übersetzt die darunter liegenden Ebenen (Teilkriterien & Ansatzpunkte) in einfach verständliche Fragen zu denen zusätzlich auch noch der jew. Kontext erklärt wird. Downloads - Staatspreis Unternehmensqualität. Um den Einstieg zu erleichtern wird nicht der detailierte Bewertungsansatz mit den RADAR-Skalen verwendet, sondern lediglich 2 einfach verstänliche Skalen verwendet: Allgemeine Lagebeurteilung und Handlungsbedarf. Weiterhin erlaubt es Basic Assessment zu jeder Frage Assessment Notizen zu erfassen, sowie getrennt davon Verbesserungsvorschläge zu Hinterlegen, die dann durch den Handlungsbedarf priorisiert werden. Der dem Basic Assessment zugrunde liegende "vereinfachte EFQM-Ansatz" wurde Ende der 90er Jahre von dem Liechtensteiner Unternehmer Dr. Fritz Ospelt entwickelt und mit der EFQM abgestimmt. Er reichte für mehrere schweizer Unternehmen aus, um den Rang eines Finalisten im ESPRIX (Schweizer EFQM Award) zu erreichen bevor sie für die weitere Entwicklung auf das volle EFQM Modell umstiegen.
Hier werden sowohl die Wahrnehmungen (also die Sichtweise des Interessenpartners – z. B. aus Befragungen) als auch die vorab definierten und gemessenen Leistungsindikatoren zu den einzelnen Interessengruppen angesprochen, auf ihre Relevanz hinterfragt und bewertet. Kriterium 6: Wahrnehmungen der Interessengruppen Kriterium 7: Strategie- und leistungsbezogene Ergebnisse Ursache und Wirkung der getätigten Vorgehensweisen und Maßnahmen (Kriterien zu Ausrichtung und Realisierung) auf die Ergebnisse (Ergebniskriterien) werden sichtbar (Regelkreise). Das EFQM Modell liefert keine konkrete unternehmensspezifische Checkliste oder Vorgehensbeschreibung. Zu jedem der Kriterien werden Beispiele und Ansatzpunkte dargestellt. Diese Beispiele sind Anregungen dafür, welche Maßnahmen ein erfolgreiches Unternehmen zum jeweiligen Thema umsetzen könnte. Das Kriterienmodell ist sehr offen gehalten und daher universal anwendbar für Unternehmen unterschiedlicher Größe, Art (Profit und Non-Profit), Branche und für alle Arten von Geschäftsmodellen.