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Was sind Klanggeschichten? Zu musikalisch dargestellten Texten probieren die Kinder und Eltern die klanglichen Möglichkeiten von Instrumenten aus. Klanggeschichten sind eine schöne Variante um Eure Kinder an Instrumente heranzuführen. Wenn ihr bereits alle Instrumente schon habt, scrollt direkt runter zu der Oster Klanggeschichte. Das Geheimnis der Instrumente Dafür müsst ihr keine teuren Instrumente kaufen. Es können auch Alltagsgegenstände zum Musizieren genutzt werden. Der Kreativität und Bastelfreude sind hier keine Grenzen gesetzt. Klanggeschichten für Kindergarten und Krippe (kostenlos zum Ausdrucken). Was ihr benötigt: Rasse l: Besonders gut eignen sich Rasseleier, aber Rasseln lassen sich aber natürlich auch schnell selber basteln (zum Beispiel aus einem Überraschungs-Ei, einfach in das gelbe Plastik-Ei ungekochten Reis oder Nudeln füllen. Mit Masking Tape verkleben und dekorieren und schon ist eine kreative und kunterbunte Rassel fertig). Trommel: Aus einem Blumentopf könnt ihr eine wunderbare Trommel basteln. Dazu benötigt ihr: Einen Tonblumentopf, 4 Bögen Transparentpapier, Kleister, Schere, Farben zum Bemalen, Wolle oder Schnur, Perlen und Federn zum Dekorieren Und so bastelt ihr eure Trommel: Kleister anrühren Schneidet mit eurem Kind die Papierbögen so zu, dass sie etwa 5 bis 6 Zentimeter größer als die Topföffnung sind.
Begeisterung: Wichtig ist am Anfang, dass Sie den Kindern die Geschichte mit Begeisterung vortragen. Das regt nicht nur ihre Fantasie an, sondern sorgt auch für Motivation und eigene Ideen, das Erzählte klanglich umzusetzen. Technik: Bei Klanggeschichten können verschiedene Techniken zum Einsatz kommen, um eine Erzählung durch Klang darzustellen: Die Imitation (direktes Nachmachen einer Tätigkeit in der Geschichte), die Adaption (Übertragung z. B. von Hagel auf ein dazu passendes Instrument) und die sogenannte "Mood-Technik" (Stimmungsbilder werden musikalisch umgesetzt). Klanggeschichten. Hier sollte immer geprüft werden, ob und wann es Sinn ergeben könnte, diese Techniken miteinander zu verbinden. Auch das richtige Maß und der gezielte Einsatz von Klängen ist wichtig, nicht jedes Wort muss vertont werden. Gruppengröße: Für Klanggeschichten eignet sich die Arbeit in einer Kleingruppe, damit jedes Kind mit den eigenen Ideen und Klängen einbezogen werden kann. Hilfreich ist es, wenn Sie an den vereinbarten "Klang-Stellen" den Blickkontakt halten.
In Verbindung mit Ostern steht der Osterhase, der die ganzen Eier bunt bemalt und dann im hohen Gras versteckt, damit die Kinder sie finden können. Warum sie vom Osterhasen gebracht werden, wird verschieden erklärt. Eine Geschichte sagt, dass ein Osterlämmchen- Gebäck beim Backen so seine Form verloren hat, dass es aussah wie ein kleiner Hase. Eine andere Erklärung für den Osterhasen ist, dass er 1682 von dem Medizinprofessor Georg Franck von Franckenau erfunden wurde. Er schrieb eine Fabel über den Osterhasen, der die Eier im Garten versteckt. Er wollte mit seiner Fabel die Menschen vor einem zu hohen Verzehr von Eiern warnen. Sicher ist aber, dass der Osterhase in unserer Kultur einen festen Platz eingenommen hat und das schon seit dem 19. Jahrhundert. Fasching Ein weiteres Fest im Frühling ist Fasching. Klanggeschichten Frühling - Kinderzone Rumpelkiste. Er wird auch als Karneval bezeichnet. Er startet am 11. November jeden Jahres und endet mit dem Beginn der Fastenzeit zu Ostern. Am Fasching wird es richtig bunt, da sich alle Leute verkleiden und mit den Bräuchen die Zeit vor dem Fasten ausgiebig feiern.
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Darüber hinaus wird auch die Sozialkompetenz der Kinder gefördert, indem sie interagieren und gemeinsam die Klanggeschichte gestalten. Wie funktioniert eine Klanggeschichte? Der Erzieher oder die Erzieherin übernimmt die erzählende Rolle, die Kinder bedienen die Instrumente. Am Anfang erzählen Sie also den Kindern die Geschichte und können den Text dabei teilweise schon einmal selbst klanglich darstellen. Dann können die Kinder darauf aufbauend ihre eigenen Ideen anbringen. Um ihnen hier etwas 'auf die Sprünge zu helfen', können ein paar Instrumente schon bereitstehen, sodass alle Kinder sie gut sehen können. Jetzt können die Kinder diese Instrumente wählen und erproben - dazu brauchen sie genug Zeit. Nun wird vereinbart, welcher Klang an welcher Stelle erklingen soll und welches Kind bzw. welche Kinder das jeweilige Instrument übernehmen. Am Ende wird der Text von Ihnen erzählt und an den passenden Stellen spielen die Kinder den Klang auf ihrem Instrument. Was ist bei einer Klanggeschichte zu beachten?
Wie könnte das bloß klingen? ✕ Der geschenkte Regenbogen Eine Klanggeschichte mit Unwetter und Regenbogen Nachdem sich die Wetterfee wieder einmal so richtig ausgetobt hat, sieht sie an den traurigen Gesichtern der Menschen, dass sie übertrieben hat und möchte sich bei ihnen mit einem Regenbogen entschuldigen. ✕ Der gütige Martin Ein Klanggedicht vom Teilen Martin war selbstlos und gerne erinnern wir uns an seine guten Taten. Wie klingt es eigentlich, wenn Martin seinen Mantel mit einem Schwert teilt? ✕ Die Ameise und die Heuschrecke Eine krabbelige Stimm-Klanggeschichte Die Ameise Adelheid arbeitet und die Heuschrecke Habakuk singt den ganzen Sommer lang. Im Winter treffen sich die beiden wieder. Ob die Ameise der Heuschrecke hilft? ✕ Familie Zwergenzwerg Ein Familien-Klanggedicht Alle wollen Papa Zwerg zum Vatertag hochleben lassen! Dazu kommt die ganze Familie zusammen und musiziert für ihn. Das Gedicht kann sich leicht zu einem Mama-, Opa- und Freundesgedicht verwandeln! ✕ Frühling, Frühling, wo bist du?