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Wie zufrieden bist du mit deiner Schule oder mit der Schule deiner Kinder? Würdest du anderen Schülern empfehlen, die Schule zu besuchen? Rätst du anderen Eltern oder Kollegen, sich für deine Schule zu entscheiden? Wo siehst du die Stärken und die Schwächen deiner Schule? Bewerte deine Schule mithilfe der Bewertungsmatrix und teile deine Erfahrungen mit anderen Usern. Denn: sharing is caring! Hamburg » Stadtteilschule Öjendorf. Auf kannst du deine Schule oder die Schule deines Kindes bewerten und deine Bewertung schriftlich kommentieren. Um Mehrfachbewertungen zu vermeiden, musst du deine E-Mail-Adresse angeben. Nach dem Abschluss deiner Bewertung schicken wir dir einen Bestätigungslink per E-Mail. Erst mit der Bestätigung wird deine Bewertung aktiviert. Je E-Mail-Adresse sind höchstens zwei Bewertungen möglich. Die Bewertung wird anonym unter einer Bewertungsnummer angezeigt. Es gelten unsere Datenschutzbestimmungen. Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht oder weitergegeben. wird ehrverletzende, beleidigende oder offensichtlich falsche Kommentare löschen.
Vor diesem Hintergrund will sie die Leistungsentwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler nach ihren individuellen Möglichkeiten fördern. Im Blick hat die Schule dabei sowohl die Kinder und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten als auch jene, die das Potenzial haben, Abitur zu machen. Zur gezielten Förderung der heterogenen Schülerschaft hat die Schule verschiedene Projekte ins Leben gerufen. In der "Ich-Werkstatt" lernen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichem sonderpädagogischen Förderbedarf, die oft nicht in der Lage sind, in einer Gruppe zu arbeiten. Sie werden hier insbesondere in den Kernfächern gefördert. Www stadtteilschule oejendorf de leon. Vor allem aber geht es darum, ihnen Zutrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu vermitteln. Für die "Ich-Werkstatt" hat die Schule 2016 den Hamburger Bildungspreis bekommen. Außerdem bietet die Schule eine Vielfalt an handwerklichen, musischen und sportlichen Angeboten, um bei den Schülerinnen und Schülern über die klassischen Schulfächer hinaus Interesse zu wecken. Ziel ist es, dass möglichst alle einen Schulabschluss schaffen.
Besonderes MINT-Angebot Keine Informationen zum Angebot MINT Hauptfach- oder Leistungskurse in der Kursstufe Biologie, Informatik, Mathematik, Physik Ausstattung MINT Schulgarten/Gärtnerei Zusatzangebote MINT Schulgarten MINT Wettbewerbe MINT Reisen MINT Veranstaltungen MINT Partner In der Freizeit können die SchülerInnen an einer Musicalproduktion teilnehmen und sich im Musicalchor engagieren. Zudem erstellt die Musik AG ein Hörspiel. ➤ Stadtteilschule Öjendorf 22117 Hamburg-Billstedt Öffnungszeiten | Adresse | Telefon. Besonderes Musikangebot Musik als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Hauptfach- oder Leistungskurs in Musik wird nicht angeboten Ausstattung Musik Nicht veröffentlicht Zusatzangebote Musik Musical, Musicalchor, Musik AG Teilnahme an Musikwettbewerben Musikreisen Schulkonzerte Kooperation Musikschule Keine Kooperation Partner Keine Partner Kunst wird in der Oberstufe als Leistungskurs angeboten. Im Freizeitbereich steht eine "Bühnenbild und Kostüm" AG zur Verfügung. Besonderes Angebot Kunst Kunst* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Hauptfach- oder Leistungskurs in Kunst wird angeboten.
Genau dieses spezifische Lehr- und Lernverfahren macht das pädagogische Angebot an der verkehrstechnisch sehr gut angebundenen Hamburger Stadtteilschule Öjendorf so erfolgreich und herausragend.
Vor 2 Jahren startete die neue und nun endlich vollständige Schulleitung der Stadtteilschule die Initiative "Schule neu denken" an der Stadtteilschule Öjendorf. Es wurden alle an Schule Beteiligten, dazu aufgefordert, Schule so zu denken, wie sie sie gerne als Lern-, Erfahrungs- und Lebensort hätten. Www stadtteilschule oejendorf de europa. Im Lehrerzimmer wurden Wäscheleinen gespannt, an die man Vorschläge hängen konnte, in den Klassenzimmern wurde im Klassenrat diskutiert und überlegt und auch die Eltern wurden im Elternrat und bei Elternabenden zum Mitmachen aufgefordert. Jeder sollte Ideen einbringen können, erstmal frei von Rahmenplänen, Kosten und anderen Grenzen. An einem pädagogischen Jahrestag stellte ein Team aus Schulleitung und Kollegen die Sammlung schon ein bisschen thematisch sortiert den Kollegen vor. Seitdem wird in AG-Gruppen an vielen Ecken emsig gearbeitet, neu entwickelt und unser Schulmosaik nimmt immer mehr Gestalt an. Eine Gestalt, in der Demokratie eine große Rolle spielt und jeder an Schule Beteiligte die Möglichkeit hat, sich einzubringen, zu Wort zu kommen und gehört zu werden.