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Denn wir wissen, wie wichtig es ist, sich selbst gut zu kennen, um anderen Menschen ein guter Begleiter in ihrer Entwicklung zu sein. Handlungsorientierte Unterrichtsformen und -methoden wie Projektarbeit und Selbstlernphasen sowie vielfältige künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten unterstützen Sie dabei, selbstständige und eigenverantwortlicher Erziehungs-, Bildungs-, Betreuungs- und Förderansätze zu entwickeln. Waldorfpädagogik Jeder Mensch ist einzigartig und muss auf individuelle Weise unterstützt werden, damit er seine besonderen Fähigkeiten entfalten kann. Rudolf steiner berufskolleg dortmund hockey. Waldorfpädagogik orientiert sich an dem von Rudolf Steiner angeregten Menschenbild, nach dem der Mensch sich an seiner Umgebung selbst erzieht und dabei bestimmte Entwicklungsphasen durchläuft. Sie zielt darauf ab, den denkenden, fühlenden und handelnden Menschen in seiner Ganzheit anzusprechen, den Menschen in seiner individuellen Beschaffenheit zu verstehen und zu fördern, sodass er mit der Gewissheit, die Welt gestalten zu können, ins Leben tritt.
Weiterführende Informationen finden Sie in unserem PDF: PDF Waldorfpädagogik >> Anthroposophie Während die überwiegend naturwissenschaftlich orientierte Anthropologie allein den äußerlich fassbaren Menschen beschreibt, will Anthroposophie darüber hinaus den nur innerlich erlebbaren seelischen und geistigen Menschen erforschen. Sie versteht sich als eine Methode der individuellen Bewusstseinsentwicklung, als einen Erkenntnisweg, auf dem der Mensch seine Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten erweitern kann. Grundlage ist ein erkenntniswissenschaftlich fundiertes Konzept der menschlichen Individualität. So wie der Mensch nie fertig, sondern ein "Werdender" ist, unterliegt auch die Anthroposophie einer ständigen, lebendigen Entwicklung und muss im gesellschaftlichen Kontext flexibel weiterentwickelt werden. Rudolf steiner berufskolleg dortmund official. Zudem wurde sie von Rudolf Steiner nicht als theoretisches Lehrgebäude konzipiert, sondern zielt darauf ab, in der unmittelbaren Lebenspraxis angewendet zu werden. Aus der Anthroposophie gehen Anregungen für vielfältigste Lebensbereiche hervor: Waldorfpädagogik, Heilpädagogik, anthroposophisch erweiterte Medizin (Wala, Weleda, biologisch-dynamische Landwirtschaft (Demeter), Kunst und Architektur, Unternehmensführung und Bankenwesen (GLS Gemeinschaftsbank, Freie Gemeinschaftsbank) und Religion (Christengemeinschaft).
Erziehung ist Kunst. Deshalb ist eine der Zeitschriften der Waldorfpädagogik so benannt worden. Die Pädagogik für unsere Kinder sollte zu einer Erziehungskunst werden, mit deren Hilfe dem Kind reiche Entwicklungsräume geschaffen werden können, in denen es von Anerkennung und Liebe getragene Anregung und Unterstützung erfährt. Diese Erziehungskunst kann sukzessive erlernt werden. Voraussetzung für den Erziehenden ist ein Prozess der Selbstentwicklung, der das ganze Leben begleitet. Aus diesem Prozess kann eine Begegnungsfähigkeit gegenüber dem Kind, aber auch gegenüber den Eltern und Kollegen/Mitarbeitern der Einrichtungen erwachsen. Damit das gelingt, braucht es die eigene Intention. Unterstützend kann dem Erziehenden Anregung und Begleitung für diesen Weg geboten werden. Dafür möchte das Seminar für Waldorfpädagogik Dortmund Hilfestellungen anbieten. Rudolf-Steiner in Dortmund ⇒ in Das Örtliche. Der berufsqualifizierenden Weiterbildung am Seminar Dortmund bietet die Möglichkeit grundlegende Kenntnisse der Waldorfpädagogik und ihrer anthroposophischen Grundlagen zu erwerben.
Der Erziehende schafft den Umgebungsraum des Kindes. Sich selbst darin zu beobachten, die eigene Wirkung auf das Kind zu hinterfragen, in einen inneren Dialog mit dem eigenen Ich zu gehen, ist kein einfacher Prozess. Rudolf Steiner Berufskolleg – PSZD. Besonders in unserer Kultur ist der Umgang mit Kritik, Fehlern und dem Scheitern ein sensibles Thema. Wie gelingt es uns einerseits Freude und Vertrauen in unserem eigenen Handeln zu bewahren und anderer- seits vorbildhaft den Aspekt der Selbsterziehung, in seiner Komplexität, bezogen auf das eigene Berufsfeld im gesellschaftlichen Spannungsfeld zu gestalten? Wir freuen uns, dass wir Johannes Greiner gewinnen konnten, der zu dieser Thematik in künstlerischer Weise (Musik und Eurythmie) mit uns die Fachtage gestalten wird. Johannes Greiner, Jg. 1975, geboren in Riehen(Basel) ist Lehrer an Waldorfschulen in der Schweiz, Musiker, Eurythmist, Autor zahlreicher Publikationen, hält Kurse und Vorträge zu musikalischen, kulturgeschichtlichen, medienkritischen und anthroposophischen Themen.