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In den letzten Wochen haben sich die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe 6a im Fach Deutsch mit der Einheit "Fabeln" beschäftigt. Neben den Grundlagen, wie dem Aufbau und den Merkmalen, durften die Schülerinnen und Schüler auch kreative Aufgaben bearbeiten. Hier ein kleiner Einblick: Titelbild: Passend zur Fabel: "Der Löwe und die Maus"
"Sie halten nichts von Micky Maus, sondern nur von Donald Duck, und auch nur von dem Original von Carl Barks, der die Ente für Disney erfunden hat. Beide Figuren leben in der selben Welt, begegnen sich aber nie", erklärt Löwe. Das Interesse an seiner Waldheimer Heimat verdankt er seinem ehemaligen Geschichtslehrer Lutz Kirchner an der damligen Waldheimer Mittelschule. "Er hat meine Liebe zu Waldheim geweckt. Sein Geschichtsunterricht war immer sehr von der Stadt geprägt", sagt Löwe. Die Sammelleidenschaft Waldheimer Ansichten begann aber erst 2004. "Da habe ich die ersten Ansichten in die Hände bekommen. Am Anfang habe ich dann alles gesammelt, später spezieller geschaut", erklärt er. Der löwe und die maus comic con. Das Interesse wuchs damals vor allem deshalb, weil Matthias Löwe da gerade erst zum zweiten Mal in die Zschopaustadt gezogen war. Der gebürtige Leipziger war 1982 mit seinen Eltern nach Waldheim gekommen und später in das Haus eingezogen, in dem er heute mit seiner Familie lebt. 1992 ging er zur Ausbildung in seine Heimatstadt an der Pleiße zurück und blieb bis ins Jahr 2000.
"Das ist mein Versuch, die Sammlung zu zeigen, damit alle etwas davon haben. Es wäre schade, wenn sie im Schrank verschwindet", sagt er. Burg Kriebstein (kl. Bild) und Waldheim vom Eichberg her – das häufigste Waldheimer Kartenmotiv. Quelle: Sven Bartsch Und so tummeln sich Sammler auf seiner Seite, die mit vielen Fakten zu den einzelnen Karten bestückt ist, so dass sich Lücken in der eigenen Sammlung aufspüren lassen. Aber auch Ahnenforscher nutzen das Archiv für die Entdeckung der eigenen Geschichte. "Wir hatten auch schon eine Familienzusammenführung. Ansichtskarten - 3000 Postkarten aus Waldheimer Region und alle Micky-Maus-Comics gesammelt – LVZ - Leipziger Volkszeitung. Eine Familie hatte ins Gästebuch geschrieben, dass sie Verwandte suchen und das waren dann auch Waldheimer", erzählt Löwe und freut sich, dass seine in der Freizeit erstellte Arbeit solche Früchte trägt. Dabei ist Freizeit für den dreifachen Familienvater, der in der Anästhesie- und Intensivmedizin des Wurzener Krankenhauses arbeitet, ein rares Gut. "Man kommt kaum dazu, alle Hobbys zu pflegen. Abends muss man sich beschränken, wofür man die wenige Zeit opfert", sagt er.
Bestell-Nr. : 19214857 Libri-Verkaufsrang (LVR): Libri-Relevanz: 10 (max 9. 999) Ist ein Paket? 0 Rohertrag: 3, 33 € Porto: 1, 84 € Deckungsbeitrag: 1, 49 € LIBRI: 2337631 LIBRI-EK*: 7. 51 € (33. 00%) LIBRI-VK: 12, 00 € Libri-STOCK: 0 LIBRI: 307 Nachdruck / Bindequote Juli 2022 * EK = ohne MwSt.
Und wer weiß? Vielleicht sammelt ein Nachfolger im Geiste in 100 Jahren einmal Löwe-Karten von Waldheim? Die Micky Maus-Hefte werden jedenfalls in der Familie bleiben. "Meine Kinder sind jetzt schon begeistert. Beim Austausch von Heften bekommen sie die schlechteren Exemplare und stürzen sich darauf", freut sich der Sammler. Von Sebastian Fink
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Über die Suchfunktion und die Auswahl der Fächer kommst du schnell an die Materialien bzw. auch an die Ordner, in denen man dann zusätzlich stöbern kann. Da gibt es z. B. in Religion ein Material "Tod - was dann? " von maret Thesen von Lohfink, die man so (also christlich) oder ähnlich einsetzen könnte. Einen Einstieg mit Bildern von juls1982, der auch das Bild Raupe - Puppe - Schmetterling mit einbezieht. Jenseitsvorstellungen unterschiedlicher Religionen, eine Ergebnissammlung aus dem Unterricht zum Satz "Wenn ich sterbe, dann... " Willst du erst einmal die SuS ermuntern, von ihren eigenen Vorstellungen etwas preis zu geben oder soll es Input geben? Altern, Sterben, Tod. Es ist schwierig, dir zu raten, wenn du selbst keine Vorstellung deiner Unterrichtseinheit schreibst. Palim buchtipp zur eigenlektüre von: unverzagte erstellt: 01. 2014 19:18:51 "das tibetische buch vom leben und vom sterben" von sogyal rinpoche ein schlüssel zum tieferen verständnis von leben und tod. da religion, in diesem konkreten fall buddhismus, die mutter der philosophie ist, wirst du hier garantiert anregungen erhalten, die dich in dieser hochspannenden thematik weiterbringen kann.
Input von: fisiru erstellt: 01. 2014 19:27:23 Vielen Dank für die zahlreichen Antworten!! :) In der Einheit, soll es mehr um den Input gehen!! Meinem Mentor ist es wichtig, dass ich keine "Meinungsbildungsstunde" enwterfe. Deshalb ist auch immer ein Philsosophisches Problem zu Beginn der Stunde sehr wichtig. In der dritten Stunde werde ich erörtern "Was passiert, wenn die Menschen nicht mehr sterben würden" Weiter gehts dann mit: Trauer- Trauerphasen- Hospiz- Sterbehilfe- Tod in den Medien hmmm von: palim erstellt: 01. Umgang mit Endlichkeit (Altern, Sterben, Tod) — Landesbildungsserver Baden-Württemberg. 2014 21:37:57 Wenn es KEINE "Meinungsbildungsstunde" werden soll, sondern Input benötigt, der sich an einer Philosophischen Frage aufhängt, musst du entweder genau festlegen, worin der Input besteht - dann kann man dazu eine Frage suchen oder du musst die Frage festlegen, dann könnte man dazu Input suchen. Hast du Materialien zur Verfügung, das du nutzen kannst/ musst oder bleibt es deine Aufgabe, es zu erstellen und für die SuS nutzbar zu machen? Sterbephasen von: fisiru erstellt: 01.
2014 21:48:49 Ich werde die Sterbephasen nach Kübler-Ross behandeln! Kann man ja ganz gut als GA durchführen, oder? Das Philosophische Problem wäre dann: Umgang mit dem Tod/ Sterbephasen? von: palim erstellt: 01. 2014 22:44:00... vorhin ging es noch um Jenseitsvorstellungen, darum habe ich danach gesucht und dachte, dazu bräuchte es dann auch inhaltliche Angaben - ginge auch in GA, da man verschiedene Religionen, aber eben auch andere Ansichten erarbeiten lassen könnte. Am Ende stünde - die Vorstellung der Ergebnisse in welcher Form auch immer - oder vielleicht ein Fragen und Positionieren zu den verschiedenen Aspekten - oder... noch was ganz anderes Seite: 1 von 2 > >> Beitrag (nur Mitglieder)
Bookmark Neu auf Seite Neu im Forum E-Mail-Info ist AUS Forum: "Thema Tod und Sterben Philosophieunterricht" Bitte beachte die Netiquette! Doppeleinträge werden von der Redaktion gelöscht. Seite: 1 von 2 > >> Thema Tod und Sterben Philosophieunterricht von: fisiru erstellt: 01. 06. 2014 16:15:24 Hallo zusammen, hat jmd. das Thema Tod uns sterben im Praktischen Philosophie unterricht behandelt? Und könnte mir hierzu Tipps geben, um diese Thema Philosophisch zu behandeln?? Feinen Sonntag noch:) 10 Reaschulklasse von: fisiru erstellt: 01. 2014 18:38:48 10 Klasse Realschule. Haben bisher (also 1 Stunde) mit der Platzdeckchen Methode geklärt, was sterben und Tod bedeutet. Jetzt kommt die zweite und wollte die Jenseitsvorstellungen behandeln, brauch aber den Philosophischen Bezug bzw. ein Philosophisches Problem. Hast du schon eine Unterrichtseinheit zu dem Thema Tod und Sterben gemacht? Liebe Grüße in anderen Fächern suchen von: palim erstellt: 01. 2014 19:04:40 Für Philosophie würde ich immer auch bei Ethik und Religion gucken, was es da schon an Material gibt und ob ich davon etwas für mich zu Nutze machen könnte.