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Die Einrichtung ist eine der Finalisten-Kitas für den Deutschen Kita-Preis 2019. Warum haben Sie bzw. Ihre Einrichtung sich für genau dieses Konzept entschieden? Worin sehen Sie die besonderen Stärken dieses Ansatzes? Wir haben vor etwa zwölf Jahren "Das Leben leben" als Leitidee für unser Haus formuliert und uns vorgenommen, die Angebote für die Kinder nicht länger in Besprechungen für sie und damit oft an ihnen vorbei zu planen. Stattdessen begannen wir, ihnen das Wort zu geben und ihre Lebenswelt zur Grundlage der Aktivitäten zu machen. Balance - Forum für Freinet-Pädagogik - Startseite. Eine Teamfortbildung zu "Freinet" war der Ausgangspunkt eines Lernprozesses, der bis heute anhält. Die Kita ist für viele Stunden Lebensraum der Kinder. Und jedes hat andere Erfahrungen, Lebenssituationen, Bedürfnisse und Forscherfragen. Darum erwarten die Fachkräfte die Kinder auch nicht mit Programmpunkten, sondern mit viel Zeit für deren Ideen und Anliegen. Sie gehen auf die Anliegen der Kinder ein, statt auf später zu vertrösten. Das erfordert Flexibilität und gute Absprachen im Team, denn alle Fachkräfte können in allen Räumen tätig sein und müssen immer offen sein für Neues.
Célestin Freinet war Lehrer, Elise Freinet war Lehrerin. Gemeinsam mit Hunderten weiterer Lehrerinnen und Lehrer entwickelten sie das, was wir heute als "Freinet-Pädagogik" bezeichnen: eine auf Eigenaktivität, Selbstbestimmung und selbstgesteuertes Lernen setzende Schul-Pädagogik. Aber, ist das auch etwas für den Kindergarten? 1979 war es, als die ersten Kindertageseinrichtungen Freinet entdeckten. Freinet pädagogik in der kita youtube. Vier Horte schlossen sich damals in Wiesbaden erstmals als "Freinet-Arbeitskreis" zusammen. Über viele Jahre hinweg entwickelten sie, kooperativ, wie es sich für die Freinet-Pädagogik gehört, eine ganz eigene Ausprägung dieses pädagogischen Ansatzes. Künstlerateliers, Druckereien, Holzwerkstätten, Töpfereien, Auseinandernehmwerkstätten, Handarbeits-, Forscher- oder Technikateliers wurden in den Kindertagesstätten eingerichtet. Propeller-Segel-Doppelboote, Schlitten mit Öfen dran oder Rindsrouladen, eine mit, eine ohne Gurke, entstanden. Kinderkonferenzen kamen hinzu, Selbstverwaltung und Selbstbestimmung.
Ebenso spielt das Arbeiten in Werkstätten eine große Rolle. Vor allem die Druckerei war Freinet besonders wichtig. Literatur:
KindergärtnerInnen, die nach dem Freinet Prinzip agieren, haben die gleiche Stimmgewalt, wie ihre Schützlinge und betreuen aus dem Hintergrund. Die Interessen eures Kindes werden so nicht gelenkt, sondern können sich ganz von alleine entwickeln. Daneben lernt es, wie es mit den anderen Kindern kooperieren kann und nach welchem Lernrhythmus es am besten lernen kann – aber auch, was nicht funktioniert. Vor- und Nachteile Warum könntet ihr euch für Freinet entscheiden? Freinet pädagogik in der kita film. Euer Kind wird früh selbstständig und eigenverantwortlich Es lernt von Anfang an, wie Demokratie funktioniert Es erfährt keinen Zwang, sondern kann seinen Tag so gestalten, wie es ihm am besten gefällt Warum könntet ihr euch gegen Freinet entscheiden? Euer Kind könnte seine Schwächen bewusst vernachlässigen, da Talente ausleben mehr Spaß macht Manche Kinder benötigen festere Strukturen, um sich in Sicherheit entfalten zu können Wenn euer Kind zu schüchtern ist, könnten seine Bedürfnisse untergehen, da es sich nicht traut, diese einzufordern Alternativ könnt ihr regelmäßig einen Tag festlegen, an dem euer Schatz seinen Tag selbstbestimmt planen kann.
Freinet-Schulen sind vor allem im romanischen Raum verbreitet, in Deutschland hingegen noch relativ selten. Freinet-Pädagogik verfolgt vier zentrale Ziele: freie Persönlichkeitsentfaltung, Selbstverantwortlichkeit, Zusammenarbeit und kritische Auseinandersetzung mit der Gesellschaft. Klassen oder Gruppen werden von Erwachsenen und Kindern als selbstverwaltete Kooperative geführt, Entscheidungen trifft die Gemeinschaft. Zwar hat der französische Pädagoge Célestin Freinet sein Konzept ursprünglich für Schulen entwickelt. Aber mittlerweile arbeiten auch immer mehr Kindergärten und Tagesstätten in Deutschland nach dem Freinet-Ansatz. Unterricht an Freinet-Schulen verläuft nicht lehrergelenkt, sondern von den Schülern selbstbestimmt. Das Vertrauen in die Kinder ist eine wichtige Grundlage der Freinet-Pädagogik. Freinet im Kindergarten? | Freinet Kooperative. Die Schüler bestimmen weitgehend selbst, womit und wie lange sie sich beschäftigen. Individuelle sowie klasseninterne Tages- und Wochenpläne spielen ebenso wie Projektwochen und Feierlichkeiten der Schulgemeinschaft eine große Rolle.
Das Ziel des Konzeptes ist es die Chancengleichheit für Kinder mit Behinderung (in der Gesellschaft) zu fördern. Mehr lesen Von Philip Behrend Gründer "Was immer du tun kannst oder träumst es zu können, fang damit an. " Literaturverzeichnis: Eichelberger, Harald (2003): Freinet-Pädagogik und die moderne Schule. Innsbruck: Studienverlag.
… Zum Schluß noch mal ein Versuch, zusammenzustellen, was ich unter Freinet-Pädagogik verstehe. Freinet hatte nie den Anspruch, eine Pädagogik begründet zu haben. Er hat, wie viele andere Reformpädagogen in den 20er Jahren auch, sich bei Kolleginnen und Kollegen umgesehen und für sich das verwendet, was er gebrauchen konnte. Der folgende Versuch erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, es würde mich freuen, wenn er hilfreich wäre. 1. Freinet ging davon aus, daß die Kinder lernen wollen! Er geht davon aus, daß es eine Natürliche Methode d es Lernens gibt, mit der die Kinder lernen. Wenn ich die Lernunlust der Kinder vermeiden will, muß ich meinen Unterricht ändern. Ich darf das Lernen der Kinder nicht verhindern. Dazu muß ich meinen Unterricht verändern. Das geht nur, wenn wir Lehrer auch bereit sind, uns zu verändern. 2. Freinet Schulen | besser bilden. Wir müssen deshalb untersuchen, wo die Interessen der Kinder liegen, damit wir in der Lage sind, "ihnen das Wort zu geben". Wenn sie nach ihren Interessen und ihren Fähigkeiten arbeiten können, sind sie sehr bereit und fähig, den meisten Unterricht selbständig zu gestalten.