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6 Seiten, zur Verfügung gestellt von nikolaus007 am 05. 10. 2009 Mehr von nikolaus007: Kommentare: 3 Halbjahresübersicht für eine 5. Klasse Die hier vorliegende Übersicht erstellte ich, um den Schülern und mir selbst einen Überblick zu geben, was wir vor haben, was Stundenschwerpunkt ist und bewertet wird und vor allem, was die Schüler an Material dabei haben sollten. Als ich den Schülern dieses Blatt gab und mit ihnen durchsprach, hatte ich den Eindruck, dass es ihnen gut gefiel, im Voraus zu erfahren, was wir für Themen bearbeiten werden und welche Materialien sie benötigen. Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial für Kunsterziehung in der Grundschule. - - - - - Die Klasse hat nur eine Kunststunde pro Woche. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fossy am 19. 02. 2009, geändert am 19. 2009 Mehr von fossy: Kommentare: 0 Stoffverteilungsplan Kunst Grundschule Stoffverteilungsplan für das Fach Kunst im zweiten und dritten Schuljahr 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von zora1904 am 18. 2009 Mehr von zora1904: Kommentare: 0 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs Intern 4teachers Shop 4teachers Blogs 4teachers News Schulplaner Partner Der Lehrerselbstverlag Die LehrerApp Friends ZUM Der Lehrerfreund LehrCare Lehrerfortbildung Social facebook twitter Instagram Info Impressum Disclaimer Datenschutz AGBs
3 Lehrpläne Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen. Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet. Pin auf Kunsterziehung. Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren und danach die Seite neu laden. Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern 71 KB Stoffverteilungsplan Kunsterziehung Grobverteilungsplan Kunsterziehung 149 KB Stoffverteilungsplan für die 1. Klasse in Kunsterziehung 18 KB
B. Stift, Pinsel, Malkasten, Knetmasse, Papier, Kleister, Klebstoff, Schere, verschiedene Papiersorten) Lernbereich 5: Fantasiewelten entnehmen Anregungen aus fremden oder selbsterfundenen Geschichten, um daraus Elemente und Ideen für eigene Bilder und Objekte (z. B. Figuren) zu gewinnen. Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.5. erproben einfache gestalterische Verfahren in Fläche und Raum, auch im Hinblick auf Verbindungs- und Bearbeitungsmöglichkeiten verschiedener Materialien, um daraus ausdrucksvolle Objekte oder Figuren fantasievoll zu gestalten. setzen optische und akustische Eindrücke in charakteristische, auch gegenstandslose Bildelemente um. präsentieren ihre selbst gestalteten Objekte, erklären ihre Vorgehensweise und vergleichen ihre Arbeiten, mit denen der Mitschülerinnen und Mitschüler. Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: Geschichten aus den Gattungen Märchen, Fantasiegeschichten, Traumreisen aus verschiedenen Kulturkreisen; Elemente (z. B. handelnde Figuren, Ort, Zeit, Atmosphäre) dreidimensionale Objekte (z.
Grundschule Mittelschule Förderschule Realschule Gymnasium Wirtschaftsschule Fachoberschule Berufsoberschule weitere Schularten Kunst 1/2 Hinweis: Die aufgeführten Kompetenzen beschreiben das Ergebnis eines zweijährigen Lernprozesses. Ku1/2 Lernbereich 1: Bildende Kunst Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler... äußern eigene Gedanken und verbalisieren Empfindungen, die bei der Wahrnehmung von Kunstwerken entstehen, um einen ersten, wertschätzenden Zugang zu diesen aufzubauen. nehmen an ausgewählten Kunstwerken der Moderne Themen, Motive, Details und Wirkungen wahr und beschreiben diese mit einfachen Begriffen. erkennen in Kunstwerken Gestaltungsprinzipien, um daraus Anregungen für eigenes, auch experimentelles Gestalten zu gewinnen. Inhalte zu den Kompetenzen: Gegenstand und seine Funktionen/Kontexte: Bilder/Objekte von mindestens vier Künstlern der Moderne (z. B. von P. Picasso, P. Klee, J. Miro, F. Stoffverteilungsplan kunst klasse 1.0. Marc, W. Kandinsky, H. Matisse, A. Giacometti, K. Schwitters) wichtige Begriffe: Quer- und Hochformat; Bildordnungen (rechts – links, oben – mittig – unten, vorn – mittig – hinten); Farbeigenschaften (leuchtend – trüb, hell – dunkel) in Verbindung mit den Farbnamen von Grund- und Mischfarben Gestaltungselemente und -prinzipien (Komposition): Motive und Einzelheiten, Farben, Formen, Anordnungen, Art der Gegenstandsdarstellung: naturnah, verzerrt oder abstrakt Verfahren (z.
Beschreibung: Kunst für das 1. Halbjahr, Ideen/ Anregungen und Materialien Ein 4teachers-Material in der Kategorie: 4teachers/Unterricht/Arbeitsmaterialien/Kunst/Stoffverteilungspläne/Baden-Württemberg/ » zum Material: Stoffverteilung Kunst Klasse 1
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