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Aufnahmeantrag M-Zug 2022
Eine Voranmeldung mit dem Zwischenzeugnis ist im Sekretariat abzugeben. 3. M zug mathe aufgaben te. Abschluss Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung erwirbt der Schüler die Mittlere Reife, die auch eine Anschlussmöglichkeit an die Fachoberschule bietet 9 plus 2 Schüler, die den Quali bestanden haben, aber den Aufnahmeschnitt für die M10 nicht erreichen, können sich für die Klasse 9 plus 2 anmelden. (Mittlere Reife in zwei Jahren)
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– Die Aufgabenstellung ist von der Lehrkraft nicht in dem Maße vorstrukturiert und/oder vereinfacht wie in der Regelklasse. Ja. Schüler der M9 können an der besonderen Leistungsfeststellung teilnehmen und so auch den qualifizierenden Mittelschulabschluss ("Quali") erwerben. Die Jahresfortgangsnoten werden nicht mit einbezogen. Auf Antrag können die Zwischenzeugnisnoten in die Bewertung einbezogen werden. – Am Ende der M10 findet eine Abschlussprüfung in den Fächern M, D, E und eine Projektprüfung aus AWT und dem praktischen Bereich Technik, Wirtschaft oder Soziales statt. – Die Gesamtnote wird aus Jahresfortgangsnote und Prüfungsnote ermittelt. Die Jahresfortgangsnote kann nur dann überwiegen, wenn die Lehrerkonferenz dies entscheidet. Grund- und Mittelschule Pressig - M-Zug. Sonst überwiegt bei x, 5 die Prüfungsnote. – Nachgewiesen wird der mittlere Schulabschluss durch das Abschlusszeugnis der 10. Jahrgangsstufe der Mittelschule. – kein Wechsel der Schulart – evtl. kürzere Schulwege – vertraute Unterrichtsmethoden – Klassenlehrerprinzip – verstärkte Praxis- und Berufsorientierung – im Falle des "Scheiterns" problemlose Rückkehr in eine Regelklasse der Hauptschule möglich – Aufnahme in die M7: Durchschnitt 2, 66 in Deutsch, Mathe, Englisch.
M-Zug M-Zug (Mittlere Reife Zug) 1. Was ist der M-Zug? Der M-Zug (Mittlere Reife Zug) beginnt mit der siebten (M7) und endet in der zehnten Klasse (M10). Er schließt mit der Anschlussprüfung zum mittleren Schulabschluss ab. Der Lehrplan im M-Zug entspricht bis zur Jahrgangsstufe 9 dem der Mittelschule, wird jedoch besonders in den Hauptfächern intensiviert. Außerdem sollen die M-Schüler dazu befähigt werden, komplexere Aufgabenstellungen selbstständig zu lösen (erhöhtes Anforderungsniveau). 2. Was spricht für den M-Zug? - Klassenlehrerprinzip: Hohe zeitliche Präsenz des Klassenlehrers in der Klasse. - Verstärkte Praxis- und Berufsorientierung: Betriebserkundungen, mehrwöchige Betriebspraktika in M8 und in der M9, arbeitspraktisch ausgerichtete Fächer. Fundierte und zukunftsorientierte Vorbereitung auf die Anforderungen der Berufswelt. 3. Wie kommt man in den M-Zug? M-Zug | Grund- und Mittelschule Unterhaching. Zugangsbedingungen für Klasse Erforderlicher Durchschnitt in Deutsch Mathematik, Englisch M7 2, 66 oder besser M8 2, 33 oder besser M9 M10 Prüfungen zum Qualifizierenden Mittelschulabschluss 2, 33 und besser Gemäß § 33 der MSO haben die Schüler, die nicht den direkten Zugang zum M-Zug über den Notendurchschnitt im Zwischenzeugnis erlangen, die Möglichkeit auf Antrag der Erziehungsberechtigen eine Aufnahmeprüfung in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik abzulegen.
Was bietet der M- Zug? Seit über vierzehn Jahren und als eine der ersten Schulen bietet die Mittelschule Unterhaching den M- Zug an. Hier können Schüler den mittleren Bildungsabschluss erwerben, ohne die Mittelschule verlassen zu müssen. Dieser Abschluss ist denen an der Wirtschafts- und Realschule gleichwertig, allerdings etwas leichter zu erreichen und stärker beruflich orientiert. Unsere M- Schüler finden in der Regel alle einen Ausbildungsplatz, der einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzt. Etwa 5-10% wechseln anschließend auf die Fachoberschule und schaffen hier das Fachabitur oder sogar das allgemeine Abitur… Inhaltsübersicht I. Welche Anforderungen stellt der M-Zug? II. Kann ein M9-Schüler den "Quali" erreichen? III. Wie erhält ein Schüler den Mittleren Schulabschluss? IV. Welche Vorteile bietet der "M-Zug"? M zug mathe aufgaben mit. V. Welche Zugangsvoraussetzungen verlangt der M- Zug? VI. Welche Vorteile hat der M-Abschluss? 1. Zielgerichtete Arbeitshaltung – vermehrt eigenes Interesse zeigen und Verantwortung übernehmen – diszipliniertes und planvolles Arbeiten – Bereitschaft und Fähigkeit, eigene Beiträge in den Unterricht einzubringen – Teamfähigkeit – größere Belastbarkeit und Ausdauer 2.