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In den letzten Jahren wurde der Stellenwert der Literatur durch andersartige didaktische und methodische Ansätze wieder neu belebt. [6] Es stehen andere Ziele und Aspekte im Vordergrund als im Literaturunterricht früherer Zeiten, der vor allen Dingen das gemeinsame Interpretieren literarischer Texte propagierte. [7] Entscheidende Unterschiede bestehen zum Beispiel in den Auffassungen, ".. Ganzschrift klasse 2.4. Lesen kein passiver Akt der Informationsentnahme, sondern ein kreativer Akt der Bedeutungsbildung ist, über die Forderung nach mehr Schülerorientierung bis zur Aufwertung der emotionalaffektiven Dimension der Literaturrezeption. " [8] Der Handlungs- und Produktionsorientierte Ansatz lässt es zu, persönliche Sichtweisen einzubringen, die Texte nicht als "unantastbar" sondern veränderbar und als Impuls für eigene Kreativität anzusehen. Vereinfacht gesagt bezieht sich "handlungsorientiert" auf ästhetisch-künstlerische Tätigkeiten, die den Text auf andere Weise darstellen. "Produktionsorientiert" heißt vor allem, dass die Schüler selbst schreiben und am Ende ein Produkt entsteht, dessen Grundlage oder Schreibanlass der Ausgangstext darstellt.
Zum einen geht es um das Ausbilden von Lesestrategien - so etwa um das so genannte antizipierende Lesen. Hierbei geht es darum, dass die Schülerinnen und Schüler nach bestimmten Leseabschnitten eigenständig vermuten, wie die Handlung wohl weitergehen könnte. Zum anderen geht es um die handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Text. In diesem Zusammenhang finden die Schülerinnen und Schüler individuell eigene Zugänge zum Text, indem sie sich etwa schreibend oder malend damit auseinandersetzen. Sie versetzen sich in einzelne Charaktere, indem sie beispielsweise für diese Tagebucheinträge verfassen oder ihre Gedanken verbalisieren. An einigen Stellen setzen sie Szenen darstellerisch um und zeichnen beispielsweise eigene Comicgeschichten zur Handlung. Ganzschrift klasse 2 1. Im Rahmen des Entwickelns von Lesestrategien lernen sie Schritt für Schritt, ihre Aussagen mithilfe von Textstellen zu belegen und Aussagen von Charakteren zu zitieren. Lesetagebuch Ein geeignetes Medium, um diesen Leseprozess zu fördern, ist das so genannte Lesetagebuch.
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik Seite: 1 von 3 > >> Stundenverlauf zum Buch "Du hast angefangen. Nein, du! " Förderschule/ Grundschule 1. Ganzschriften mit Kindern lesen - Was Eltern und Lehrkräfte beachten sollten: Lernando.de. -4. Klasse je nach Entwicklungsfortschritt 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von linjak am 17. 02. 2018 Mehr von linjak: Kommentare: 0 Kurzentwurf zum Thema Lügen in "Matti und Sami und die drei größten Fehler des Universums" differenziertes Material ABs Hilfekarten 11 Seiten, zur Verfügung gestellt von as24 am 02. 2016 Mehr von as24: Kommentare: 1 Einführung in die Lektüre "Rennschwein Rudi Rüssel" Stundenentwurf mit kleiner Stationenarbeit 12 Seiten, zur Verfügung gestellt von rohrnudel am 15. 11. 2015 Mehr von rohrnudel: Kommentare: 0 1.
Inhaltsverzeichnis 1. Themenbegründung 2. Situationsbeschreibung 3. Theoretischer Hintergrund 3. 1 Ganzschrift "Hanno malt sich einen Drachen" 3. 2 Handlungs- und Produktionsorientierter Literaturunterricht 3. 3 Stolperwörter Lesetest 4. Ausschnitte aus der Praxis – die Unterrichtseinheit 4. 1 Sprechen 4. 2 Lesen/Umgang mit Texten und Medien 4. Deutsch: Stundenentwürfe Kinderbücher - 4teachers.de. 3 Schreiben 4. 4 Sprachbewusstsein entwickeln 5. Reflexion 5. 1 Rückmeldungen durch Schüler 5. 2 Meine Reflexion als Lehrerin 6. Folgerungen 7. Literaturverzeichnis/Internetquellen 8. Anhang Im Schulcurriculum der Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Villingendorf ist festgehalten, dass im Deutschunterricht jedes Schuljahres ab der ersten Klasse eine Ganzschrift zu lesen ist. Die Klasse 2b las im vergangenen Jahr das Buch "Freunde" von Helme Heine. Darauf aufbauend entschied ich mich für das Werk "Hanno malt sich einen Drachen" der Autorin Irina Korschunow, das vor allem die Außenseiterthematik und damit verbundene Hänseleien behutsam anspricht.
Danach beschäftigen sie sich mit Reimwörtern, um eigene Hexensprüche schreiben zu können. Klasse 1-2, NRW 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von rgies am 12. 2012 Mehr von rgies: Kommentare: 0 Ganzschrift "Feuerschuh und Windsandale" von Ursula Wölfel Stationsarbeit zur Festigung der ersten acht Kapitel. Klasse 3, Niedersachsen 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von meernixe am 01. 2012 Mehr von meernixe: Kommentare: 0 Unterrichtsstunde zu Mankells: Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war (Logbucheinträge entschlüsseln und schreiben) Ein Stundenvorschlag für die 6. Klasse an einem hessischen Gymnasium. Die Schüler sollen anhand des verwendeten Materials veschiedenen Logbucheinträge der Hauptfigur entschlüsseln. Am Ende sollen sie zu verschiedenen Ereignissen eigenen verschlüsselte Eingräge verfassen. Ganzschrift klasse 2.5. Bitte die Autoren des Bildmaterials, soweit nötig, um Erlaubnis zur Nutzung im Unterricht bitten. War bei mir kein Problem 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von augenstern74 am 17. 06. 2012 Mehr von augenstern74: Kommentare: 0 Seite: 1 von 3 > >> In unseren Listen nichts gefunden?
Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Schule für emotionale und soziale Entwicklung Es ging hauptsächlich um der Förderschwerpunkt emotionale Entwicklung Hierfür habe ich die Lektüre "Alle nannten ihn Tomate" benutzt. 13 Seiten, zur Verfügung gestellt von carmen_75 am 28. 08. 2013 Mehr von carmen_75: Kommentare: 0 Das kleine Gespenst - Briefe schreiben Reihe durchgeführt in einer 1. Klasse. Reihe befasst sich sowohl mit dem Inhalt des Buches "Das kleine Gespenst" als auch mit der Textform Brief. 11 Seiten, zur Verfügung gestellt von anmcjo am 04. 05. 2013 Mehr von anmcjo: Kommentare: 0 Einheit: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Ganzschriften und Klassenlektüren im Deutschunterricht der Grundschule | Link- und Materialsammlung für Lehrer auf LehrerLinks.net. Thema: Respekt Stundenentwurf zu Steinhöfels Kinderbuch: Rico, Oskar und die Tieferschatten. Klasse 5 Gymnasium. Thema der Stunde: Respektvolles Verhalten in der Szene zwischen Oskar und Fitzke. 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von kati_87 am 20. 04. 2013 Mehr von kati_87: Weihnachten im DU - Lektüre "Mein 24. Dezember" Das Thema "Weihnachten" im Deutschunterricht, nicht unter dem Religiösen Aspekt, anhand der Lektüre "Mein 24. Dezember" von Achim Bröger.
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