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Die Philosophie lässt sich in vier grundlegende Fragen aufteilen: Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch? Der mensch als freies und selbstbestimmtes wesen van. Lebe deinen Traum - diese Formel ist ein Aspekt der Frage: Was soll ich tun? Nach einer Antwort auf diese Frage haben Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Projekttage 2011 des KvGG gesucht und ihre Gedanken im Rahmen eines Plakatwettbewerbes grafisch dargestellt: Das schulinterne Curriculum des KvGG sieht in der Einführungsphase folgende Unterrichtsinhalte vor: Was heißt es zu philosophieren? - Eigenart philosophischen Fragens und Denkens Ist der Mensch ein besonderes Lebewesen? Sprachliche, kognitive und reflexive Eigenschaften von Mensch und Tier im Vergleich Eine Ethik für alle Kulturen? - Der Anspruch moralischer Normen auf interkulturelle Geltung Wann darf und muss der Staat die Freiheit des Einzelnen begrenzen? - Gerechtigkeit im Zusammenhang mit staatlichem Handeln Was können wir mit Gewissheit erkennen? - Grundlagen und Grenzen menschlicher Erkenntnis Gibt es eine unsterbliche Seele?
Freiheit als Selbstbestimmung Freiheit versus Determination Der Mensch als Selbstentwurf Freiheit in einer Welt voller Widerstand Determination durch Unbewusstes? Freiheit, Verantwortung, Strafe Werte und Normen des Handelns Grundsätze eines gelingenden Lebens Lust und Selbstgenügsamkeit Alles eine Frage des Maßes Streit um das Lustprinzip Glückseligkeit als Ziel des Handelns Tugendhaft oder hedonistisch leben? Nützlichkeit und Pflicht als ethische Prinzipien Das größte Glück der größten Zahl? Lässt sich Nutzen berechnen? Qualität statt Quantität Handlungs- und Regelutilitarismus Der Präferenzutilitarismus Utilitarismus auf dem Prüfstand Der kategorische Imperativ Anwendung des kategorischen Imperativs Der Mensch als Zweck an sich selbst Ethik: deontologisch, utilitaristisch oder eudämonistisch? Philosophie - Städtisches Kardinal-von-Galen-Gymnasium Kevelaer. Verantwortung in der technologischen Zivilisation Dimensionen der Verantwortung Die Notwendigkeit einer neuen Ethik Ein neuer kategorischer Imperativ Die Anwendung des neuen Imperativs Verantwortung für das Ganze Praxisnormen für die Zukunftsbewertung Gefährdungen zukünftigen Lebens?
Ein großer Denker Für Edmundson ist Sigmund Freud einer der Großen des 20. Jahrhunderts. Auf einigen Feldern irrte er, auf vielen traf er den Punkt. "Vielleicht können wir uns irgendwann der Psychoanalyse bedienen, um unsere seltsame Einstellung zu Freud durchzuarbeiten", hofft der Autor. "Eine solche Analyse zielt nicht darauf ab, Freud zu entlarven, sondern sein Werk mit Ironie und Distanz zu lesen, aber auch mit der nötigen Offenheit für das, was er uns zu sagen hat. " Edmundson ist dies gelungen. Hoffentlich ahmen seine Leser ihn nach. Mark Edmundson: Sigmund Freud. Das Vermächtnis der letzten Jahre. Sigmund Freud: Der Mensch ist immer noch ein Triebwesen - WELT. Aus dem Englischen von Erich Ammereller. DVA, München. 282 S., 22, 95 €.