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Die einzigartige kulturelle Ausstrahlung verdankt die Mittelmeer-Insel den Seefahrern und den Rittern des Malteserordens. 1814 wurde Malta eine britische Kolonie. Der Links-Verkehr und viele englische Bräuche sind geblieben und haben sich mit arabischen Einflüssen vermischt. Die Traumstrände der Insel, das türkisfarbene Wasser und das südlich entspannte Lebensgefühl sind einfach wunderschön. Tauchen auf Malta & Gozo: Spannendes Wrack- und Makrotauchen Atemberaubende Tauchplätze mit einer großen und seltenen Artenvielfalt warten hier auf Tauchurlauber. Wrack- und Höhlentauchen ist sogar schon in geringen Tiefen möglich, sodass auch Anfänger beeindruckende Tauchgänge machen können. Tauchen auf gozo de. Für erfahrene Taucher sind auch Tauchgänge im Blauwasser möglich und viele Tauchbasen bieten Nachttauchgänge oder sehr frühe Tauchgänge am Morgen an. Wer eine Tauchschule mit deutschsprachigen Tauchlehrern sucht, findet hier hervorragende Tauchbasen. Für farbenreiche Unterwasserfotografie bieten sich labyrinthische Höhlen, interessant gewachsene Felsenbögen und tolle Riffe an.
Viele Fische, Zackenbarsche, Tintenfische, Barrakudas und Sepias können hier gesichtet werden. diving with friends Zu dieser Destination haben wir nachfolgende diving with friends Reise im Angebot. Viele weitere Reisen findest du in unserem Bereich diving with friends 15. - 22. Jul 2022 Teilnehmerzahl: 10 Freie Plätze: 8 Diese Reise wird begleitet von Tanja Angebotsanfrage Preise & weitere Informationen Preise Arrangement ab/bis Zürich, im Doppelzimmer Buchtblick inkl. Frühstück und allen Transfers, pro Person CHF 1195. Tauchen auf gozo tv. - Aufpreis Doppelzimmer Meerblick, pro Person 147. -
Doch nun zu wichtigeren Dingen – dem Tauchen Tauchen wird auf Gozo ganz groß geschrieben. Bei fast jedem Wetter können wir einen unserer über 40 Tauchplätze anfahren, an den es Höhlen, Grotten, Tunnel, Felsbögen und Steilwände gibt. Selbstverständlich gibt es um Malta auch Wracks, welche wir jederzeit anfahren können. Desweiteren bieten wir auf Wunsch Nachttauchgänge und Tagesfahrten an die Ost- oder Westküste Maltas an. Getaucht wird in kleinen Gruppen, die Tauchgebiete sind alle sehr schnell mit unseren Bussen oder Boot zu erreichen. Tauchen Malta & Gozo- Esrtklassige Tauchschule und Tauchzentrum - Atlantisgozo. Die individuelle Betreuung unserer Gäste erfolgt durch gut ausgebildete und hochmotivierte Tauchlehrer. Unser Tauchangebot Hier findet Ihr unsere Angebote rund ums Tauchen CrossOver zum IAC oder VDST Du bist schon Tauchlehrer bei einer anderen Organisation, möchtest aber gern wechseln? Folgend findest du unsere CrossOver Möglichkeiten sowie Preise. Mehr erfahren Technical Diving OCR – SCR – CCR Support Norm/Hypoxisches Trimixtauchen Wrack- und Höhlentauchen Genießt das Tauchen in Meereshöhlen & Wracks und entdeckt eine neue Welt Tauchlehrer-Ausbildung Anerkannte Ausbildung auf höchstem Niveau Tauchen für Menschen mit Behinderung IDDA (International Disabled Divers Association) augebildete Tauchlehrer Mehr erfahren
Diercke WISSEN Geographie-Wettbewerb 2018 Zum Inhalt springen W er weiß denn sowas? I n diesem Fall Leo Hartmann aus der Eb. S eine Antworten auf die Fragen aus allen Bereichen der Geographie waren die Besten. S omit gewann er zum zweiten Mal in Folge den Wettbewerb auf Schulebene. E r nimmt daher für unsere Schule am Landeswettbewerb teil. N un heißt es: Daumen drücken! Thomas Bleiß Page load link
15. 06. 2018: Es ist schon (fast) eine Tradition: Am Freitag, 08. 2018, war die Westermann-Gruppe mit dem Bundesfinale des Erdkundewettbewerbes "Diercke WISSEN Geographie-Wettbewerb 2018" zum sechsten Mal in Folge zu Gast in unserer Aula. Nach den Qualifikationen in den Schul- und Landesrunden standen nun die siebzehn Finalistinnen und Finalisten (ein Mädchen und sechzehn Jungen) der jeweiligen Bundesländer und der deutschen Schulen im Ausland im finalen Wettstreit um den Titel des Bundessiegers. Die weiteste Anreise hatte Vincent Küssner aus Marbella (Spanien). Für das Land Niedersachsen ging Landessieger Nils Wormit an den Start. Über 310 000 Schülerinnen und Schüler aus Deutschland und den deutschen Schulen im Ausland haben in diesem Jahr am Diercke WISSEN Geographie-Wettbewerb, einem aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages von der Bundesregierung geförderten Geographie-Wettbewerbs, teilgenommen. Um 10. 00 Uhr begann das Finale, durch das traditionell der Moderator Andree Pfitzner stimmungsvoll und kurzweilig führte.
Lena Sonnenberg hat an Deutschlands größtem Geographiewettbewerb für Schüler und Schülerinnen teilgenommen und den Sieg auf Schulebene erlangt. Nun müssen nur noch zwei Hürden überwunden werden! Nachdem Lena Sonnenberg den Klassensieg erreichte, konnte sie sich danach als Siegerin der Friedrich-Paulsen-Schule gegen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler durchsetzen und qualifizierte sich somit für den Landesentscheid Ende März in tollen zweiten Platz auf Schulebene erreichte Kerrin Grünberg, die bei Punktgleichstand nur in der Schätzfrage unterlegen war. Lena Sonnenberg und Kerrin Grünberg Damit nähert sich die Chance, die beste Geographieschülerin Deutschlands zu werden. Durch den Landessieg würde sich die 14-jährige Lena Sonnenberg einen Platz im großen Finale von Diercke WISSEN am 8. Juni 2018 in Braunschweig sichern, in dem die besten Geographieschüler/innen Deutschlands gegeneinander antreten. Diercke WISSEN ist mit über 310. 000 Teilnehmern Deutschlands größter Geographiewettbewerb und in jedem Jahr eine gefragte Veranstaltung für Schulen in Deutschland und die deutschen Schulen im Ausland.
Auch in diesem Jahr nahmen die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-10 am Geographie-Wettbewerb "DIERCKE WISSEN 2018" teil. Als Klassensieger konnten folgende Schülerinnen und Schüler ermittelt werden: 5. Klasse – Adrian Bora YILMAZ (Klassensieger – Juniorwettbewerb) 6. Klasse – Emre MOHRING (Klassensieger – Juniorwettbewerb) 7. Klasse – Selin Basak KAYA (Klassensiegerin – Schulwettbewerb) 8. Klasse – Paul BAUßMERTH (Klassensieger – Schulwettbewerb) 9. Klasse – Ilkay KAYA (Klassensieger – Schulwettbewerb) 10. Klasse – Celin KETTELHAKE (Klassensiegerin – Schulwettbewerb) Nachdem die Klassensieger/ -innen der Klassen 7-10 ermittelt wurden, konnte aus dieser Gruppe der Schulsieger eruiert werden. Wie bereits im Vorjahr konnte sich Ilkay KAYA erneut für den Geographie-Wettbewerb auf Auslandsschulebene qualifizieren und die Deutsche Schule Izmir auch international vertreten. Aus insgesamt 54 teilnehmenden Auslandsschulen konnte Ilkay KAYA einen souveränen 20. Platz sichern, wozu ihm die Fachschaft Geographie und das gesamte Kollegium der Deutschen Schule Izmir beglückwünscht.
Im finalen Wettstreit um den Titel des Bundessiegers standen sich dann Hannes Hochheim (Thüringen), Johannes Römelt (Hamburg), Karl Geibert (Bremen) und Vincent Küssner (Marbella) gegenüber. Knifflige Fragen mussten nun nach bestem Wissen beantwortet werden. In der ersten Frage wurde der schwierige Begriff für die trockenen Sommerwinde über dem östlichen Mittelmeer gesucht (= Etesien/Meltemi). Die Folgefragen stellten hohe Anforderungen zu den Themen Erdbebensicherheit, Gebirgszüge des Jura, virtuelles Wasser, Korallensterben und Mount Rushmore Nationaldenkmal. Über die Richtigkeit der Antworten und die zugehörige Punktevergabe wachte eine fünfköpfige Jury. Eine spannende Konstruktion der finalen Schlussfrage eröffnete für alle Finalisten die Möglichkeit, noch einmal bis zu fünf Punkte zu erreichen. Gesucht war ein Staat in Afrika (= Namibia). Allerdings musste dieser anhand von schrittweise aufeinanderfolgenden Einzelhinweisen gefunden werden. Brauchte man davon weniger, so gab es mehr Punkte.
Von Bug bis zu Karen und Rossbreiten In den vergangenen Wochen beteiligten sich wieder rund 400 Schülerinnen und Schüler unserer Schule am deutschlandweit ausgetragenen Erdkunde-Wettbewerb "Diercke-Wissen". In zwei unabhängigen Runden wurden zunächst die Klassen- bzw. Kurssieger der Jahrgangsstufen 5, 8, 9 und EF ermittelt. In einer weiteren Runde vertraten diese ihre jeweilige Klasse bei der Ermittlung unseres Schulsiegers. Gelöst werden mussten dabei einerseits Aufgaben zum geographischen Allgemeinwissen, andererseits topographische Verortungen, die die Schülerinnen und Schüler meist routiniert meisterten, manchmal aber auch zum kräftigen Grübeln verleiteten. Insgesamt war der Wettbewerb wieder ein voller Erfolg. Viele unserer Schülerinnen und Schüler setzten sich sehr motiviert und intensiv mit den geographischen Fragestellungen auseinander und merkten, dass sie bereits über ein ausgeprägtes geographisches Repertoire verfügen, welches jedoch an der ein oder anderen Stelle auch noch erweitert und vertieft werden kann.