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(- an dem ihr euch aufhängen könnt...! ) - hätte man vielleicht etwas deutlicher in richtung "your hope" lenken sollen...
LG sun Antwort von stupsi76 am 07. 2014, 9:06 Uhr Also ich wrde das i langgezogen sprechen. Gefllt mir um Lnge besser als die Aussprache wie Annika. LG Antwort von FrhlingshpferWinterwrmchen am 07. 2014, 16:03 Uhr Mit langem iii wr es aber eher Anique:) Ich wrds auch wie Annika nur mit kurzem e hinten sprechen. Antwort von josefinchen am 07. 2014, 16:45 Uhr Hallo Ich habe eine Annike in der Verwandschaft und da wird das I Aniiieke. Modetrend Loafer: So werden sie richtig gestylt. Die letzten 10 Beitrge
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Vorbereitung auf Sprachprüfungen: Urlaubspläne In der Unterrichtsreihe lernen und üben die SuS schrittweise und systematisch den notwendigen Wortschatz und die Strukturen, um sich mit französischen Freunden auf ein gemeinsames Urlaubs- oder Ausflugsziel zu verständigen. Am Ende sind sie in der Lage, ihre Wünsche und Vorstellungen zu artikulieren, auf die Bedürfnisse der anderen einzugehen und Kompromisse zu finden. Zum Dokument Wortschatzarbeit: Vokabelspiele Vorgestellt werden sechs verschiedene Spiele zur Wortschatzarbeit, mit denen die SuS bereits gelernte Vokabeln wiederholen und vertiefen, aber auch neue Vokabeln lernen. Durch die Anwendung dieser Lernspiele im Unterricht wird die Motivation der SuS gesteigert und die Memorierfähigkeit gefördert. Musik im Französischunterricht Juliane Seeringer stellt die Bedeutung und den Mehrwert von Musik für den Französischunterricht heraus. Dabei geht sie auf verschiedene Facetten der Arbeit mit Musik ein und gibt praktische Hinweise für den Unterricht.
So lernst du mit Klassenarbeiten: Drucke dir eine Klassenarbeit aus. Bearbeite die Klassenarbeit mit einem Stift und Papier wie in einer echten Klassenarbeit. Vergleiche deine Ergebnisse mit der zugehörigen Musterlösung.
So wirst Du Dir die Wörter besser merken können. Du versuchst Dir also die ersten Karten durch Lesen und Sprechen zu merken. Sobald Du Dir sicher bist, dass Du diese Karten kannst, legst Du sie im zweiten Fach ab. Am folgenden Tag lernst Du neue Karten aus dem ersten Fach und wiederholst anschließend die Karten des Vortages. Die Französischen Vokabeln, die Du bereits kannst, dürfen nun wieder ein Fach weiter nach hinten wandern und werden erst in 2 Tagen wiederholt. Die Anzahl der Fächer kannst Du individuell festlegen. In der Regel heißt es, dass Französische Vokabeln in Deinem Langzeitgedächtnis gelandet sind, wenn Du sie nach einer ganzen Woche immer noch kannst. Ziel ist es, alle Vokabeln im letzten Fach abzulegen.