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Nutzen Vor dem Hintergrund der aktuellen Pflegeberufe-/Ausbildungs- und Prüfungsverordnung vermitteln wir Ihnen in dieser Weiterbildung, wie Sie die Lern- und Entwicklungspotentiale Ihrer Auszubildenden erkennen, analysieren und weiterentwickeln. Die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung steht ebenso auf dem Lehrplan wie die Reflexion des Lernprozesses und die Vermittlung von Handlungskompetenzen. "Aufgabe der Praxisanleitung ist es, die Auszubildenden schrittweise an die Wahrnehmung der beruflichen Aufgaben als Pflegefachfrau oder Pflegefachmann heranzuführen, zum Führen des Ausbildungsnachweises nach § 3 Abs. 5 anzuhalten und die Verbindung mit der Pflegeschule zu halten" (§ 4 Abs. Berufspädagogische zusatzqualifikation praxisanleiter in der pflege. 1 Satz 2 PflAPrV). Berufliche Praxis und theoretische Kenntnisse werden – unter Berücksichtigung der neuen Rahmenbedingungen in der generalistischen Ausbildung – miteinander verknüpft. Lernen wird den Teilnehmenden als ganzheitlicher Prozess vermittelt, bei dem die eigenständige Erarbeitung und Erkenntnis im Zentrum steht.
Nur die neuen Mitarbeiter und Schüler, die qualifiziert aufgefangen, angeleitet und betreut wurden, sind bereit, sich mit ihrem Beruf und ihrem Arbeitsplatz zu identifizieren und länger in der jeweiligen Einrichtung zu bleiben. Gut qualifizierte Praxisanleitung ist einer der ersten Schritte zur Mitarbeiterbindung. Sie als Praxisanleiter sind in der Lage, die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Auszubildenden / neuen Kollegen zu erfassen und "das Ankommen" der Neulinge durch individuelle Anleitungs- und Einarbeitungspläne in der Einrichtung sicher zu stellen. Für diese Aufgaben benötigen Sie, neben guten fachlichen Vorkenntnissen, professionelle kommunikative Fähigkeiten und auch Führungs-Know-how. Der Gesetzgeber verlangt in den Ausbildungseinrichtungen qualifizierte Praxisanleiter mit entsprechendem Kompetenznachweis. Praxisanleiter/Praxisanleiterin in der Pflege online buchen | TÜV NORD. Diese Weiterbildung korrespondiert mit den Empfehlungen der Niedersächsischen Landesschulbehörde für Maßnahmen einer berufspädagogischen Qualifikation in der Praxisanleitung, sowie mit den Empfehlungen der Deutschen Krankenhaus Gesellschaft.
Davon werden 260 Unterrichtsstunden in Lerneinheiten absolviert sowie 40 Stunden in der praktischen Anleitung. Ab dem 04. 10. 2021 bis zum 28. 02. 2022 findet der Unterricht montags und dienstags in der Zeit von 8:00 Uhr bis 15:00 Uhr statt.
Schreiben Sie uns einfach eine Bewerbung inkl. Lebenslauf und Nachweis einer 2jährigen Berufserfahrung. Wir freuen uns auf Euch! Jetzt anmelden! Die nächsten Lehrgangstermine: 11. 01. 2021 – 15. 2021 18. 2021 – 22. 2021 29. 03. 2021 – 01. 04. 2021 06. 2021 – 09. 2021 10. 05. 2021 – 14. 2021 21. 06. Berufspädagogische zusatzqualifikation praxisanleiter weiterbildung. 2021 – 25. 2021 28. 2021 – 02. 07. 2021 19. 2021 – 23. 2021 Leistungsnachweis Während der einzelnen Blöcke sind Leistungsnachweise in Form von Klausuren, schriftlichen Arbeiten und mündlichen Überprüfungen, sowie eine Hospitation zu erbringen. Die Weiterbildung schließt mit einer mündlichen Prüfung ab. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer ein Zeugnis und eine Urkunde über die staatlich anerkannte Weiterbildungsbezeichnung.
30. Mai 2020 // Kategorien: Abgelegt in: Allgemein Altenpflege Anmeldung Gesundheit / Pflege Zum 14. 09. Handreichung zur berufspädagogischen Zusatzqualifikation und Pflichtfortbildung von Praxisanleiter:innen – KOPA. beginnt am KBSZ Ellwangen die einjährige, 300 Stunden umfassende, berufspädagogische Weiterbildung zum Erwerb der Zusatzqualifikationen zur Praxisanleiterin/zum Praxisanleiter nach §4 Absatz 3 Pflegeberufegesetz (PflBG). Ziel: Die Weiterbildung soll Pflegefachkräfte in den verschiedenen Settings der Pflege entsprechend dem allgemein anerkannten Stand berufspädagogischer und weiterer bezugswissenschaftlicher Erkenntnisse befähigen, Auszubildende in der Pflege pflegefachlich und pädagogisch zu begleiten. Konkret sollen die Kompetenzen der Weiterbildungsteilnehmer gefördert werden, um die Ausbildung in der Pflegepraxis (am Lernort Praxis) in Kooperation mit den Pflegeschulen planen, durchführen und evaluieren zu können. Organisation: Der Unterricht umfasst insgesamt 300 Std. und findet in Form von einem vollen Schultag/Woche statt. Die Unterrichtszeiten sind in der Regel von 8:05 bis 15:45 Uhr.