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Viele Richtlinien fordern die Beschäftigung mit Fragen der religiösen und kulturellen Vielfalt, der Sozialisation und Identitätsbildung von Menschen oder der Menschenrechte. Das Unterrichtsmaterial "eine Kultur – viele Kulturen" unserer Mitgliedsorganisation Kindernothilfe ist in vier Themen-Bausteine aufgeteilt: Baustein 1: "Eine Kultur – viele Kulturen": Hier wird ein weit gefasster Kulturbegriff eingeführt. Außerdem enthält der Baustein Übungen zur Auseinandersetzung mit Fragen der kulturellen Identität. Baustein 2: "Interkulturelle Kommunikation": Spiele, Experimente und Beispiele sollen für Fragen und Probleme der interkulturellen Kommunikation sensibilisieren. Unterrichtsmaterial für Kunst, Musik und Kultur. Baustein 3: "Werte, Regeln, Rechte – welche gelten überall? ": Hier geht es um die Frage, welche Werte möglicherweise in allen menschlichen Gesellschaften gelten und um die Diskussion der Universalität der Menschenrechte. Baustein 4: "In Dialog treten": Am Beispiel des Kampfes von Kindern und Jugendlichen aus aller Welt für die Verwirklichung der Kinderrechte werden praktische und konkrete Möglichkeiten vorgestellt, in einen weltweiten interkulturellen Dialog zu treten.
Hinweis zum Copyright: Die private Nutzung unserer Webseite und Texte ist kostenlos. Schulen und Lehrkräfte benötigen eine Lizenz. Weitere Informationen zur SCHUL-LIZENZ finden Sie hier. letzte Aktualisierung: 19. 07. 2012 Wenn dir ein Fehler im Artikel auffällt, schreib' uns eine E-Mail an Hat dir der Artikel gefallen? Unten kannst du eine Bewertung abgeben.
Wissen, Erkenntnisse und Ideen, wie Schulveränderungsprozesse mit und durch Kulturelle Bildung gestaltet werden können, werden durch dieses Netzwerk zugänglich gemacht.
Geplanter Verlauf Vorbereitende Hausaufgabe Ob eine vorbereitende Hausaufgabe gestellt wird, hängt von der Lernsituation und der Klasse ab. Besonders bei stärkeren Lerngruppen oder älteren Schülern könnten in der Hausaufgabe arbeitsteilig Hintergrundinformationen erarbeitet werden, die dann in der Sicherung der Erarbeitungsphase vorgetragen werden könnten und die Ergebnisse der Erarbeitungsphase ergänzen würden. Kultur | einfach erklärt für Kinder und Schüler. Hier bieten sich insbesondere folgende Themen an: "Opferfest" und "Türkische Einwanderung in Deutschland" (mit Hilfe der entsprechenden Kapitel im Wissenspool-Hintergrund von Planet Schule) Einstieg Im Einstieg der Stunde, der z. B. bei jüngeren Schülern oder schwächeren Lerngruppen auch in Form einer vorbereitenden Hausaufgabe bearbeitet werden kann, geht es darum, das Thema der Unterrichtsstunde an die Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler anzubinden. Damit die Schüler die im Film dargestellten Situationen nicht nur als Filmsequenzen wahrnehmen, die keinen Bezug zu ihrer eigenen Lebenswelt haben, sollen sie sich zunächst Gedanken darüber machen, was ihre eigene Kultur ausmacht.
von Britta Pawlak Man kann Kultur als Gesamtheit der Errungenschaften der menschlichen Zivilisation auffassen. Bild: Akropolis in Athen (Quelle: Fantasy/ Wikimedia Commons) Das Wort "Kultur" kommt vom lateinischen Begriff "cultura", der mit Pflege, Bearbeitung und Ackerbau übersetzt werden kann. Die Bestimmung und Bedeutung von "Kultur" ist sehr vielfältig und hat sich im Laufe der Zeit auch verändert und weiterentwickelt. Im weitesten Sinne bezeichnet das Wort etwas, das vom Menschen bearbeitet, gepflegt und selbst hervorgebracht wurde - im Gegensatz zu dem, was wir unverändert in der Natur vorfinden. Kultur – Klexikon – das Kinderlexikon. Also kann man Kultur als Gesamtheit der Errungenschaften der menschlichen Zivilisation auffassen. "Kultur" bezeichnet ebenso die Gestaltung des Zusammenlebens zwischen Menschen. So hat der Mensch im Laufe der Evolution eine Kultur ausgebildet, indem er zum Beispiel die Jagd oder andere Formen der Nahrungsbeschaffung geplant und durchgeführt, Kleidung, Werkzeuge oder Schmuck hergestellt, Siedlungen gebaut und das gemeinschaftliche Leben organisiert hat.
Kultur muss dabei nicht an Dinge (wie Gebäude oder Kunstwerke) gebunden sein: Man spricht hier von "immateriellen Kulturgütern". Manche davon sind Teil des Immateriellen Kulturerbes im Sinne der UNESCO-Konvention. Auf den Punkt gebracht: Es gibt keine einheitliche Definition davon, was "Kultur" ist. Ursprünglich stammt der Begriff "Kultur" aus dem Bereich der Landwirtschaft. Zu Kultur zählt eigentlich alles, was vom Menschen geschaffen oder gestaltet wurde. Auch die Art und Weise, wie das Zusammenleben der Menschen gestaltet ist, gehört dazu. Als Kulturgüter bezeichnet man nicht nur "Dinge", Kulturgüter können auch immateriell sein, z. Feste, Bräuche, Handwerkstechniken. Über Tradition wird Kultur innerhalb von Gruppen und von Generation zu Generation weitergegeben. Was ist kultur unterrichtsmaterial germany. Kultur drückt sich weltweit auf vielfältigste Weise aus. Die UNESCO hat sich zur Aufgabe gemacht, die Vielfalt des kulturellen Erbes zu schützen. Dies betrifft sowohl das materielle als auch das immaterielle Kulturerbe.
Stärkere Lerngruppen dagegen können alle Aspekte der Arbeitsblätter in einem Arbeitsgang erarbeiten. Ebenso sollte auf die Heterogenität innerhalb der Klasse geachtet werden. Daher sollte sich die Lehrperson im Vorwege überlegen, welche Schüler mit welchem Arbeitsblatt arbeiten sollen (Arbeitsblatt A für "stärkere", B für "mittlere", C für "schwächere" Schüler). Die Arbeitsblätter können im Unterricht parallel verwendet werden, und die Nummern der Aufgaben entsprechen einander. Was ist kultur unterrichtsmaterial meaning. Nachdem der Film angeschaut und die Arbeitsblätter von den Schülern bearbeitet worden sind, werden sie in einem Unterrichtsgespräch gemeinsam besprochen, und mögliche inhaltliche oder sprachliche Fragen zum Film werden geklärt. Der Vergleich mit den Ergebnissen aus dem Einstieg leitet zur Vertiefungsphase über. Es werden an dieser Stelle von den Schülerinnen und Schülern sicherlich sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede zwischen ihrer eigenen und Erens Kultur aufgezeigt werden.