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Wer es zu Hause öde findet, kann einfach vor die Tür gehen, wo das Leben voller Überraschungen und Abenteuer ist. Gesetzt den Fall, man sucht sie. Genau das tun Dags, Guddi und Olaf in Andreas Steinhöfels Buch "Beschützer der Diebe", das Franziska Ritter jetzt in einer von ihr selbst eingerichteten szenischen Version im Theater an der Parkaue für ein junges (auch: junggebliebenes) Publikum auf die Bühne gebracht hat. Die drei Kinder erfinden ein Spiel: Jedes sucht sich auf dem Ku'damm irgendeine fremde Person aus und muss dieser folgen, um möglichst viel über sie herauszubekommen. 6e-books.de – Hier erfahrt ihr alles über den Roman "Beschützer der Diebe" von Andreas Steinhöfel.. Daraus wird schnell Ernst, als ausgerechnet Guddi, die gerade erst aus dem beschaulichen Butzbach in die Hauptstadt gezogen ist, Zeugin wird, wie der von ihr Beschattete entführt wird. Zum Glück lässt der Mann, bevor er in ein bereitstehendes Auto gezwungen wird, noch einen Zettel fallen ("Für mich! " ist Guddi überzeugt), auf dem die Buchstaben K, E, M samt einer Zahlenkombination und drei auf dem Kopf stehenden Dreiecken notiert sind.
Zu den vielschichtigsten Autoren, die gegenwärtig für junge Leser und Leserinnen schreiben, zählt Andreas Steinhöfel, der 1994 seinen ersten Kinderkrimi Beschützer der Diebe veröffentlicht. Hinsichtlich der ungebrochenen Rezeption von Emil und die Detektive drängt sich eine vergleichende Analyse beider Werke regelrecht auf. 76 pp. Deutsch. Taschenbuch. nach der Bestellung gedruckt Neuware -Das vorliegende Buch untersucht die literarische Vermittlung von Werten und Moralvorstellungen in Kinderkrimis. Dargestellt an Erich Kästners Emil und die Detektive (1929) und Andreas Steinhöfels Beschützer der Diebe (1994) wird aufgezeigt, auf welche Art und Weise die Autoren das Genre des Kinderkrimis als Transportmittel für die literarische Vermittlung von Werten und Moralvorstellungen einsetzen. Wie heißt dags mit vollem namen?. Der Vergleich beider Werke soll Auskunft darüber geben, inwiefern Werte und Moralvorstellungen einem bestimmten Zeitgeist unterliegen, innerhalb dessen sie Verbindlichkeit stiften. In diesem Kontext gilt es herauszufinden, unter welchen Bedingungen Werte und Moralvorstellungen veränderbar sind.
Probleme: Ihre Eltern trauen ihr zu wenig zu und behandeln sie wie ein Kind. Sie kann nicht in den Urlaub fahren. Sie versteht sich nicht so gut mit Guddie. Mögliche Zitate: "Dieser Quatsch wäre mir erspart geblieben, wenn wir in den Urlaub gefahren werden…" "Dags hatte das kleine schwarz-weiße Knaüel vom ersten Augenblick an gemocht und Romeo hatte ihre Zuneigung ebenso rasch erwidert. " Olaf ist 13 Jahre alt, hat braune Augen und trägt fast immer ein weißes T-Shirt und eine Jeans. Er ist etwas klein für sein Alter. Olaf ist leichtsinnig, schnell und geschickt. Andreas Steinhöfel: Beschützer der Diebe. Er stiehl, aber bereichert sich nicht an seinen Diebstählen, verschenkt alles an Obdachlose. Olaf hat keine Freunde. Er hat Angst bei seinen Diebstählen von der Polizei erwischt zu werden. Er hat keinen Respekt vor dem Kaufhausdetektiv. Er mag Guddie auf Anhieb. Er hat Vorurteile gegenüber Dags. Eine Stimme in seinem Kopf befiehlt ihm zu stehlen. Seine Eltern vernachlässigen ihn. Er wir beim Stehlen erwischt. Erstellt von eragon, Angiehinie, nilzi007, Lullulal und Tillitill007 Bitte geben sie uns ein Feedback wie ihnen unsere Seite insgesamt gefallen hat, dies können sie anonym oder nicht anonym tun.
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Besprechung Von wegen langweilige Ferien in der Stadt. Guddie, Dags und Olaf treffen sich am Bahnhofsvorplatz in Berlin und beschließen, lieber nicht in den Zoo zu gehen, sondern stattdessen Passanten zu verfolgen. Ausgerechnet dabei beobachtet Guddie vor dem Pergamon Museum eine waschechte Entführung. Dem Entführer gelingt es, noch einen Zettel mit einem verschlüsselten Code aus Buchstaben und Zeichen zurück zu lassen, was die drei Freunde dazu veranlasst, dem Fall genauer nachzugehen. Nachdem sie bei der Polizei nur wenig ernst genommen werden, versuchen sie kurzer Hand den Fall selbst zu lösen. So beginnt eine abenteuerliche Verfolgungsjagd durch Berlin, bei der sie herausfinden, dass im Pergamon Museum das "Tor von Milet" gestohlen werden soll. Mit viel Spürsinn und Kombinatorik gelingt es ihnen, den Verbrechern auf die Spur zu kommen. Unterstützt werden sie bei ihrer Jagd von einem Fotografen und dessen Freund, einer leicht verrückten Tante und von Dags dressierter Laborratte Romeo.
Gerade in sprachlicher Hinsicht, aufgrund des wortgewandten und ausdrucksstarken Erzählstils, eine absolut empfehlenswerte Lektüre in der Sekundarstufe I, der 6. und 7. Jahrgangsstufe. Didaktische Hinweise Die Lektüre lässt sich im Unterricht in vielfacher Weise begleitend und vertiefend bearbeiten. Eine Stadtplan Rallye durch Berlin bietet sich an, bei der zum Beispiel zentrale Handlungsorte auf einem Stadtplan mit Fähnchen und Info "Pinn" zetteln ergänzt werden. Weil der Autor sehr präzise Plätze und Lage von Orten wie z. B. dem Pergamonmuseum, dem Gendarmenmarkt oder des französischen Doms beschreibt, eröffnet die Lektüre dazu viele Anhaltspunkte. Gerade das Pergamonmuseum als zentraler Handlungsort offeriert nachhaltiges und selbstständiges Lernen durch Recherchearbeit. So kann das Recherchieren als Lesemethode, vgl. Selbstständiges Lernen durch Recherche eingeführt bzw. trainiert werden. Einen ersten informativen Eindruck zum Aufbau, zur Baugeschichte und Weiterentwicklung des Museums vermittelt die Homepage des Pergamon Museums mit dem "Imagefilm Pergamonmuseum" (3:19 min) und dem Video "Pergamon reloaded" (3:51 min).