actionbrowser.com
Registriert seit: 10. Mär 2004 1. 134 Beiträge Lazarus TChart - Benutzung - Tutorial / Anleitung? 11. Sep 2004, 09:44 Hi @ll ich will ein Liniendiagrammm darstellen. Wenn ich da recht informiert bin, würde das doch mit TChart gehen. Ich habe nur keinen Plan, wie man das benutzt. Kann mir das einer erklären? Oder gibt es dafür irgendwo ein tutorial (in DP - und Google- Suche habe ich nichts gefunden Letzter Tipp: Drogen. Machen zwar nicht glücklich, geben einem aber wenigstens das Gefühl glücklich zu sein. Have a lot of fun! Zitat Registriert seit: 9. Jun 2002 Ort: Saarland 7. 554 Beiträge Delphi 8 Professional Re: TChart - Benutzung - Tutorial / Anleitung? 11. Sep 2004, 10:29 Das Internet ist kein Allheilmittel. 8) Gebe mal in Delphi Tchart ein und dann F1. Mit etwas Glück wirst du so was wie im Anhang finden. [edit=sakura] BMP -> JPG Mfg, sakura[/edit] Miniaturansicht angehängter Grafiken Gruß Hansa Registriert seit: 30. Delphi t-chart beispiel 2. Mai 2004 Ort: Zermatt 411 Beiträge Delphi 6 Enterprise 11. Sep 2004, 10:31 [ ot] @Hansa: Muss es unbedingt BMP sein, schau dir doch mal die Size an!
Aber in der Darstellungsachse gibt es:= loAscending; seh ich grad. Vielelicht hilft das. Ich habs noch nie ausprobiert. Gruß, Markus Gronotte -
AlignMix ist eine benutzerfreundliche Mapping-Lösung für Vertriebsgebiete und wurde in Delphi entwickelt. Laut Steve bei AlignMix "Es handelt sich um ein geografisches Informationssystem, mit dem Unternehmen Vertriebsgebiete für ihre Vertriebsmitarbeiter entwerfen und verwalten können. Es ermöglicht dem Benutzer, die Gebietsgrenzen einfach zu verschieben und Postleitzahlen (oder Postleitzahlen) neu zuzuweisen, um die Gebiete fair und ausgewogen zu gestalten. " Außerdem sagt er "AlignMix ist cool, weil es so einfach zu bedienen ist. Wir haben uns darauf konzentriert, dem Benutzer die bestmögliche Benutzererfahrung zu bieten. Auch wenn das Entwerfen von Verkaufsgebieten normalerweise nicht als einfache und unterhaltsame Aufgabe angesehen wird, erhalten wir Feedback von Benutzern, die sagen, dass sie es einfach lieben, mit AlignMix zu spielen. " Es ist eine Windows-Desktop-App, kann aber auch mit Touchscreens verwendet werden. Delphi TChart richtig beschriften - Seite 2 - Delphi-PRAXiS. Es wurde mit Delphi und der VCL entwickelt und nutzt die Parallel Programming Library und die generischen Sammlungen in hohem Maße.
Registriert seit: 28. Feb 2007 Ort: Bottrop 265 Beiträge Delphi 5 Enterprise Re: TChart richtig beschriften 29. Jan 2009, 17:57 1. Hast du mein Beispiel mal probiert? Das macht ohne Probleme 3 Zeilen ( und wahrscheinlich auch noch mehr) und richtet den Platz dafür automatisch ein 2. Was soll das Inherited bei einer Event-Methode? Hab ich in 11 Jahren bei einem Event noch nie benutzt ( Aber ich lerne ja gerne noch dazu) 3. In Nachhinein macht das Sinn: Wenn du Werte aus den Reihen ausgeben willst, kann TeeChart das alleine, wenn du Text angibts, dann will TeeChart einen Text und stellt dir alles zur Verfügung, was du dazu brauchen könntest 4. Leider hat das mit den Quelltext heute auf der Arbeit nicht getan, der Scanner konnte den File nicht öffnen. Ich versuchs mal am WE zu Hause 5. Leider gehen keine Leerzeichen ( oder ich habs falsch gemacht) Zitat Registriert seit: 9. Delphi t-chart beispiel tutorial. Jun 2002 Ort: Saarland 7. 554 Beiträge Delphi 8 Professional 30. Jan 2009, 08:44 Zitat von guinnes: keine Leerzeichen ( oder ich habs falsch gemacht) Delphi-Quellcode: if Sender = ttomAxis then begin LabelText:= MonatStr [ValueIndex + 1] + #$0D + ' Unten ' + #$0D + ' Zeile3 '; end; Eben nicht, das ist es ja.
Ja könnte ich, nur dann würde ich das Copyright verletzen. Ich erwarte Dein Verständnis, das ich es nicht mache. Danke! Post by Nicole Nicole, auf Hilfe hoffend;-);-) gesehen... und hiermit berücksichtigt! Welche Version hast Du noch mal? Irgendeine kostenlose, richtig? OK. Dann weis ich jetzt, das es sich lohnt eine Kauf-Version zu haben, und das es das Geld wohl wert ist. (Mir egal, wieviele Steine jetzt nach mir geworfen werden:-) mfg. Herby --
"Nicole"
Mit dem T-Chart kannst du ja trotzdem einfach z. B. bei x=1 die Werte von Benutzer=Günther einmalen und dann die Achse an der Stelle halt nur mit "Günther" statt "1" beschriften. Ein Chart hat dazu ein OnGetAxisLabel -Event, oder so ähnlich. Registriert seit: 16. Jan 2004 Ort: Bendorf 5. 168 Beiträge Delphi 10. 2 Tokyo Professional 5. Jan 2018, 08:58 Viel Erfolg bei StrToFloat('Getränkenamen') Michael "Programmers talk about software development on weekends, vacations, and over meals not because they lack imagination, but because their imagination reveals worlds that others cannot see. " Registriert seit: 11. Okt 2003 Ort: Elbflorenz 39. 134 Beiträge 5. Delphi t-chart beispiel download. Jan 2018, 12:09 Die Y-Achse hatte ich auch irgendwo schonmal mit Namen, aber für X war immer irgendein nummerischer Wert nötig. Alias? Wenn es bei TChart möglich ist, die Werte der Anzeigen zu ändern (GetText-Events gibt es doch fast überall) dann könntest du den Chart mit Zahlen aufbauen (die Namen einfach durchnummerieren) und dann für die Anzeige mit dem Namen überschreiben.
Ein kosmischer Plan Die Abbildung im PDF stellt einen möglichen "universalen Lehrplan" dar, der sowohl das Leben als auch die Naturgesetze als Grundlage für seine vielfach gefächerten Bereiche der kosmischen Erziehung nimmt - vom "Ganzen" (dem Kosmos) zum Detail (z. B. dem Körperteil eines Tieres). Der "universale Lehrplan" ist von Ch. Gobbin-Claussen. ( Horst Schaub: Kosmische Erziehung in der Montessoripädagogik. Breisgau: 2013, S. 79) Ich habe den Plan mehr oder weniger wortgetreu übernommen und und auch in seiner Anordnung nicht verändert. Universaler Lehrplan Adobe Acrobat Dokument 557. 4 KB Das ist das "kosmische Regal" meiner Klasse. In diesem Regal finden sich viele Themen des Sachunterrichts wieder, rund um das Tierreich, den Menschen, die Natur... "Flora und Fauna" sowie den Kosmos ( Ich lebe im Universum). Die Anna-Essinger-GS hat einen großen kosmischen Raum mit dem Material sowie den vertiefenden Übungen der großen Erzählungen von Maria Montessori. Kosmische Erziehung. Literaturtipps Horst Schaub: Kosmische Erziehung in der Montessoripädagogik.
Es fehlen noch der Mut und die Kraft ein Projekt, wie es in Ohio funktioniert, in Deutschland zu verwirklichen. Dazu bedarf es gute Überlegungen und vor allem Ausdauer und Liebe zum Detail in der Umsetzung. Eine Akzeptanz für diese Erziehungsform beziehungsweise Erfahrungsschule ist bisher nicht weit verbreitet, sowohl bei Schulämtern, als auch bei Eltern. Zur Vorbereitung auf eine Berufsausbildung oder ein Universitätsstudium ist diese Form des Zusammenlebens und Zusammenarbeitens sicherlich von Vorteil, denn ab Verlassen der Schule sind wir auf uns alleine gestellt. Kosmische erziehung montessori in atlanta. Wir müssen uns die Details selber erarbeiten, um das große Ganze zu verstehen. Ich möchte abschließend betonen, dass ich die Art von kosmischer Erziehung, wie sie Montessori für alle Altersgruppen beschreibt, für geeignet halte und diese sollte in der Zukunft eine höhere Bedeutung in den Schulen oder sonstigen Einrichtungen haben. Um meinen Beitrag zusammenzufassen, möchte ich einen wesentlichen Erziehungsgrundatz von Montessori anbringen: "Einzelheiten lehren bedeutet Verwirrung stiften.
"Daraus folgt eine Art Studienplan, der sich so umreißen lässt: Das Ganze geben, indem man das Detail als Mittel gibt" [58]. Doch dazu bedarf es der Fantasie, die damit zur "Grundlage des Geistes" [59] wird. Zwar anerkennen viele Lehrer*innen die Wichtigkeit der Fantasie, "aber sie möchten sie getrennt von der Intelligenz bilden, gerade so, wie sie diese von der Aktivität der Hand trennen wollen" [60]. Kosmische Erziehung - Freier Montessori Kinderkunst-Schulgarten. Das jedoch kommt einer Vivisektion, einem chirurgischen Eingriff am lebendigen Menschen gleich und führt dazu, dass der Geist "langsam, aber sicher träge und unfähig zu höheren Beschäftigungen" [61] wird. Wollen wir daher Intelligenz und Vorstellungskraft gemeinsam bilden, müssen wir beim Detail beginnen und gleichzeitig die Beziehung zum Ganzen herstellen. "Die Sterne, die Erde, die Gestirne, alle Formen des Lebens bilden in enger Beziehung untereinander ein Ganzes; und so eng ist diese Beziehung, dass wir keinen Stein begreifen können, ohne etwas von der großen Sonne zu begreifen! Keinen Gegenstand, den wir berühren, ein Atom oder eine Zelle, können wir erklären ohne Kenntnis des großen Universums.
Sie erzählt, wie sich die Erde von einem Feuerplaneten in etwas anderes verwandelte – und wie sie kurz vor dem Auftauchen der ersten Lebewesen aussah. 2. Vom Kommen des Lebens Die zweite Geschichte nimmt uns mit auf eine Reise des Lebens und beginnt mit den Tagen der ersten Mikroorganismen. Sie erzählt, wie sie wuchsen und sich zu neuen Lebewesen entwickelten, die zunächst die Ozeane füllten, bevor sie das Land eroberten. Die zweite Geschichte endet, als die ersten menschenähnlichen Spezies die Szene betreten. 3. Vom Kommen des Menschen Wie hat sich unsere Spezies vom "Australopithecus Africanus" zum "Homo Sapiens Sapiens" entwickelt? Die dritte Geschichte erzählt von uns Menschen: Wie haben wir uns entwickelt und welche Gaben wurden uns mitgegeben, um zu wachsen und uns entwickeln zu können? Diese Gaben – die Hand, das Herz und das Gehirn – zeichneten uns aus und halfen uns, unter anderen Arten zu überleben, die sowohl stärker als auch schneller waren als wir. Kosmische erziehung montessori in monroe. 4. Die Entstehung der Schrift Warum fingen die Menschen an zu schreiben?
3. 7. Kosmische Erziehung • Montessori Kinderhaus Walsrode. 2019 1. Entstehungsgeschichte In den 1930er Jahren kommt Maria Montessoris globale und universale Sicht der Welt in ihren Friedensvorträgen aus den Jahren 1932–1939 und in ihren ersten Vorträgen zur "Kosmischen Erziehung" im Januar 1936 zum Ausdruck. Die inzwischen 65-Jährige hatte im Anschluss an einen Kurs zur Erziehung 3- bis 6-jähriger Kinder in London zum ersten Mal in sechs Vorträgen ihre Vorstellungen von der Konzeption einer "Kosmischen Erziehung" für die 6- bis 12-Jährigen dargestellt (Montessori 2007, 2008, 2009). Die politisch-gesellschaftlichen Lebensbedingungen in diesen Jahren führten dazu, dass Maria und Mario Montessori die praktische Umsetzung dieser Vorstellungen von "Kosmischer Erziehung" erst in den 1940er Jahren, während des Zweiten Weltkriegs, in einer Montessori-Schule in Kodaikanal (Indien) weiterentwickeln und erproben konnten. Die veröffentlichten Vorträge von Maria und Mario Montessori aus diesen Jahren informieren über die sogenannte "Kosmische Theorie als Grundlage der Kosmischen Erziehung" und darüber, wie die "packende Geschichte" des Universums und der Erde dem Kind vorgestellt werden kann.