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Zum Glück hatte ich in meiner Einrichtung tolle Kollegen, die mir viel erklärt haben. Aber ich musste mir auch viel selbst beibringen. Auch meine praktische Prüfung hat Corona beeinflusst. Weil die Prüfer wegen der Ansteckungsgefahr nicht in die Einrichtung kommen durften, habe ich die Aufgaben an einer Puppe vorgeführt. Da war viel schauspielerisches Talent vonnöten, mit dieser Puppe so umzugehen und zu sprechen, als wäre sie ein Mensch, und so zu tun, als gäbe ich ihr Medikamente. Mündliche prüfung altenpflege fragento. Am Anfang der Prüfung war ich etwas gehemmt, aber die Prüfer haben mich gut unterstützt und die Puppe ebenfalls wie einen lebenden Menschen behandelt. Das hat mir Sicherheit gegeben, ich habe die Hemmungen schnell abgelegt und eine gute Prüfung absolviert. Und dann kam noch die mündliche Prüfung. Da war ich sehr aufgeregt, hatte ich einen kleinen Blackout und habe angefangen, zu weinen. Die Prüfer haben aber gemerkt, dass ich gut vorbereitet war, und die Fragen so formuliert, dass ich mich schnell wieder beruhigt habe und alles beantworten konnte.
Erstell dir Zusammenfassungen! Lern das 1 zu 1 auswendig! Meist gehen die Dozenten im Unterricht in den letzen beiden Blöcken alle Fragen die sie eingereicht haben nochmal genau mit euch durch. Es kann gut sein das die Frage in der examensprüfung anders formuliert wird als sie im Unterricht immer gestellt wurde, abgefragt wird aber trotzdem der selbe Inhalt. Falls ein Dozent z. B. Mündliche prüfung altenpflege fragen. Im zweiten Lehrjahr die Schule verlassen hat kannst du sein ganzes Material für die Examensprüfumg ausschließen. Das was du vor hast ist reinste Zeitverschwendung. Ich hab meine examensprüfung mal mit dem aus den vorigen Jahrgang an meiner Schule vergleichen, mit dem Material hätte ich nichts anfangen können.
Neben dem schriftlichen und dem praktischen Teil besteht die staatliche Prüfung für den Beruf der Altenpflegerin und des Altenpflegers aus dem mündlichen Teil. Die rechtlichen Grundlagen sind im Altenpflegegesetz und in der Altenpflege-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung [1] geregelt. Gegenstand der Mündlichen Prüfung In der mündlichen Prüfung wird der Stoff aus den folgenden Lernfeldern geprüft: Alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen ( LF 1. 3) Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen beim altenpflegerischen Handeln berücksichtigen ( LF 3. 1) Berufliches Selbstverständnis entwickeln und Mit Krisen und schwierigen sozialen Situationen umgehen ( LF 4. 1 + 4. Mündliche prüfung altenpflege fragen mit. 3) Es kann Stoff aus allen drei Ausbildungsjahren erfragt werden. Dauer und Durchführung In jedem Lernfeld soll der Schüler oder die Schülerin jeweils nicht länger als zehn Minuten geprüft werden. Der mündliche Teil der Prüfung kann als Einzelprüfung oder als Gruppenprüfung mit bis zu vier Schülerinnen oder Schülern durchgeführt werden.