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Ist das so ungefähr richtig? Wie gesagt, die Analyse soll nur kurz sein. Ich wäre wirklich dankbar, wenn mir jemand antwortet. Warum "fühlt" niemand Gedichte? Im Deutschunterricht haben wir natürlich auch Gedichte behandelt und Gedichtanalysen geschrieben. Aber irgendwie schien Niemand aus meiner Klasse diese Gedichte wirklich zu "fühlen". Zum Beispiel dieses unglaublich kurze, aber dafür auch unglaublich schmerzvolle Gedicht von Sarah Kirsch: Wenn ich in einem Haus bin, das keine Tür hat, geh ich aus dem Fenster Mauern, Mauern und nichts als Gardinen Wo bin ich daß Als ich das gelesen habe, habe ich beinahe angefangen zu heulen. Aber alle anderen haben mich, als ich versuchte es zu erklären, nur verständnislos angeguckt. Ich glaube, die meisten haben sich nicht einmal bemüht es zu verstehen. "Bei den weißen Stiefmütterchen" von S. Kirsch - Mehrschrittige Interpretation. Wie kann es sein, dass sich von 30 Schülern niemand von so eindringlichen Worten beeindrucken lässt? Warum geht es allen immer nur darum, irgendeinen Sinn zu finden, wenn Wortkompinationen und Spiele einen regelrecht Abheben lassen können?
Weltkriegs. Nach der Scheidung von Rainer Kirsch veröffentlicht sie noch viele weitere Werke, deren Schwerpunkte auf der Natur und der Liebe liegen. Neben Lyrik schrieb sie auch Kurzprosa. Nach kurzer, schwerer Krankheit stirbt die geborene Ingrid Bernstein mit 78 Jahren in Heide. Sarah Kirsch "Bei den weißen Stiefmütterchen" (196 | Deutsch Forum seit 2004. 6 7 8 Das Gedicht "Der Spinnerin Nachtlied" wurde im Jahre 1802 von Clemens Brentano verfasst, jedoch erst einige Jahre später 1818 veröffentlicht. Das Gedicht stammt somit aus der Zeit der Frühromantik. In dem vorliegenden Gedicht geht es um ein weibliches lyrisches Ich, welches um seine verflossene Liebe trauert und noch starke Sehnsucht nach dieser Liebe hat. Aufbau und Reimschema Das gesamte Gedicht ist in einfachen Sätzen und Sprache geschrieben, wobei jede Strophe als ein einzelner Satz gesehen werden kann. Dies führt zu einer leichten Verständlichkeit des Gedichts, wonach man schnell den wesentlichen Inhalt verstanden hat. Der lyrische Text kann zur Gedichtsform des Volksliedes gezählt werden, da er zum einen eine typische Liedform aufweist, durch stetige Wiederholungen des gesagten, wie in einem Refrain eines Liedes.
Die Gliederung des Gedichts in These, Antithese und Synthese weist auf eine klare inhaltliche Struktur hin. Die erste Strophe befasst sich mit einer Frau, die ihren Geliebten in einem Park treffen soll. Die Weide, unter der sie steht, glaubt, dass er nicht kommen wird. In der zweiten Strophe sucht das lyrische Ich nach Gründen, die das Nichterscheinen des Mannes erklären würden, sie sieht jedoch in der letzten Strophe selber ein, dass nur der Tod oder die Rückkehr des Geliebten zu seiner Frau wahre Gründe wären die Verabredung nicht einzuhalten. 3. Sarah Kirsch: Bei den weißen Stiefmütterchen - YouTube. 2 Textdeutung(zurück zum Inhaltsverzeichnis) Die Farbe "weiß" (Z. 1) in der ersten Strophe steht für die Unschuld. Gekoppelt mit der Metapher des "Stiefmütterchen[s]" (Z. 1), die für einen verlassenen Menschen steht, wird verdeutlicht, dass sich der Mann, ohne eigenes Verschulden des lyrischen Ichs, von ihm getrennt hat. Die umgangssprachliche Wortverkürzung "ers" (Z. 2) lässt sich auf die Beziehung zwischen den beiden übertragen. Sie scheinen einander sehr vertraut zu sein und sich seit Längerem zu kennen.
Außerdem wird hier auch die Naivität der Frau gezeigt, denn sie bildet sich ein, dass die Weide mit ihr spricht und der gleichen Meinung ist, somit wird die Weide personifiziert. Bei den weißen stiefmütterchen film. In der zweiten Strophe findet man eine Aufzählung von Gründen, die die das lyrische Ich aufzählt, warum ihr Geliebter nicht erscheint "er hat sich den Fuß gebrochen eine Gräte verschluckt, eine Straße wurde plötzlich verlegt oder er kann seiner Frau nicht entkommen" (Vers 6-9) Dies macht deutlich wie sehr sich die Frau wünscht, dass er doch noch zur Verabredung kommt und wie sehr sie darauf hofft. Auch das "Ach" in Vers 6 stellt dar, wie verzweifelt und verwirrt die Frau schon ist. Erst in Vers 9 wird dem Leser klar, dass der Geliebte des lyrischen Ichs noch eine Frau hat "er kann seiner Frau nicht entkommen" (Vers 9) Wie vorher angenommen, dass der Mann die Macht über die Beziehung des lyrischen Ichs hatte, wird jetzt klar, dass die Frau des Mannes das Sagen hat. In der dritten Strophe wird in Vers 11 die direkte Rede durch eine Alliteration eingeleitet "die Weide wiegt".