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Wichtig: Pro Anweisung nur einen Schritt gehen. Je nach Pausenhof kann man hier schon einen großen Straßenplan aufmalen (oder den der Verkehrserziehung nutzen), auf dem die Kinder entlang laufen. Nun führe ich im Klassenzimmer den Stadtplan ein. Für mich hat sich da eine Abwandlung von "Eckenhausen" bewährt. Eckenhausen ist eine Karte aus dem Zahlenbuch. Das Besondere daran ist, dass alle Straßen rechtwinklig verlaufen, so wie in manchen amerikanischen Planstädten. Die Häuser sind nur als Symbole aufgezeichnet, nicht mehr gegenständlich. Ich vergrößere den Plan um ein Vielfaches und lege ihn auf den Boden. Wir betrachten dann die einzelnen Stationen und schließlich darf ein Playmobilmännchen einzelne Wege ablaufen. Karten und Orientierung: Grundschule Klasse 3 - Sachunterricht. Das Ganze wird dann noch in Gruppen geübt (Wege benennen, aufschreiben, gehen). Erst danach arbeiten die Kinder an den Aufgaben in Buch und Arbeitsheft, bei denen sie Wege finden und beschreiben müssen. In den Klassen 3/4 werden diese Fertigkeiten erweitert. Dann sind die Kinder gefordert, selbst eine Skizze/einen Lageplan zu erstellen und den Zusammenhang zwischen Längen in der Realität und Längen/Entfernungen auf Karten (Maßstab) zu beschreiben.
Sollen in die Karte weitere Punkte eingetragen werden, lässt sich die dritte Methode durch einfache Messmethoden auf etwa 0, 1° verfeinern – siehe Messtisch (Kartenblatt auf horizontaler Platte montiert) oder geodätisches Sonnenazimut. Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Günter Petrahn: Grundlagen der Vermessungstechnik, Cornelsen Verlag, 5. Auflage, 2003, ISBN 978-3464433355 ↑ Erwin Reidinger: Mittelalterliche Kirchenplanung in Stadt und Land aus der Sicht der Bautechnischen Archäologie; Lage, Orientierung und Achsknick. In: Beiträge zur Mittelalterarchäologie in Österreich, Band 21/2005, Wien 2005, S. Orientieren auf plänen klasse 3 alt. 49–66, ISSN 1011-0062 ↑ Erwin Reidinger: Passau, Dom St. Stephan 982: Achsknick = Zeitmarke. In: Der Passauer Dom des Mittelalters, Veröffentlichungen des Instituts für Kulturraumforschung Ostbaierns und der Nachbarregionen der Universität Passau, Band 60, Passau 2009, S. 7–32, ISBN 978-3-932949-91-3, ISSN 0479-6748
Pläne [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Beim Grundriss technischer Pläne ist meist die Ausrichtung nach Gebäudekanten oder Grenzlinien am schnellsten. Besonders genau wird sie durch Alignement, d. h. durch Herstellung der Parallelität zwischen einer Linie und ihrer planlichen Darstellung. Stellt der Plan hingegen einen Aufriss oder eine seitliche Ansicht dar, wird er senkrecht gehalten und direkt mit dem Gebäude oder der dargestellten Ebene verglichen. Erreichbare Genauigkeit [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Wie genau die Ausrichtung einer Landkarte ist, hängt von der Methode, dem Wetter und dem Zeitaufwand ab: in ~1 Minute auf 10–20°: nach der nächsten Umgebung, z. Orientieren auf plänen klasse 3.2. B. der Richtung der unmittelbar vorher zurückgelegten Wegstrecke in ~2 Minuten auf ±10°: nach dem Sonnenstand mit der "Uhrmethode": Stundenzeiger zur Sonne, Süden ≈ Mitte zwischen 12 h und Zeiger (Achtung bei Sommerzeit) in 3–5 Minuten bis zu 1° genau: Anvisieren von ein bis zwei fernen Zielen (Berggipfel, Ortschaft, Straßenkreuzung etc. ).