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haben die Schüler verschiedene relevante Arbeitstechniken kennengelernt und geübt. Bei diesem Baustein des Methodenkompetenztrainings geht es also hauptsächlich darum, den Lernenden diese große Aufgabe bewusst zu machen, ihnen Leitlinien in die Hand zu geben, die ihnen beim Erarbeitungsprozess eine Hilfe sein sollen. So werden sie z. B. anhand von Facharbeiten der vergangenen Jahre erfahren, wie eine Facharbeit überhaupt aussieht und anhand welcher Kriterien sie bewertet wird. Facharbeiten - Bertolt-Brecht-Gymnasium Brandenburg. Sie werden die einzelnen Arbeitsschritte kennenlernen und üben und einen Zeitplan erstellen. Die Schüler aller 9. Klassen evaluierten kurze Zeit später die Inhalte des Trainingsprogrammes und äußerten sich zu verschiedenen Kriterien. Die Ergebnisse wurden tabellarisch und grafisch zusammengefasst. Folgende Dokumente sind seit dem Methodenkompetenztraining in der Hand jedes Schülers: Vertrag Begleitdokumentation Schulinterne Vereinbarungen Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Englisch Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Französisch Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit im Fach Latein Formblatt zur Bewertung einer Facharbeit in allen anderen Fächern
Unsere Schüler/ innen sind laut Sek. Tobias Seiler Oberschule Bernau - Facharbeit Klasse 9. 1 Verordnung des Landes Brandenburg in der neunten Klasse verpflichtet eine Facharbeit oder eine Leistungsmappe zu schreiben. Ansprechpartnerin für die Facharbeiten/ für die Leistungsmappen sind Frau Otto und Herr Feierabend zuständig. An unserer Schule besteht die Möglichkeit entweder eine Facharbeit in allen Fächern oder eine Leistungsmappe im Fach WAT (Wirtschaft-Arbeit-Technik) zu schreiben.