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😉 Das kostenlose UNICEF-Grundschulpaket unterstützt Lehrkräfte bei der Einführung der Kinderrechte. Alle Materialien können auch einzeln bestellt und eingesetzt werden. Die NRW-Landesregierung hat ihr Leitbild "Lernen im digitalen Wandel" veröffentlicht. Ich verweise mal auf die Prioritäten auf Seite 4: 1. Beschäftigungsfähigkeit 2. Wettbewerbsfähigkeit 3. Soziale Teilhabe Immer schön, wenn man seine Prioritäten klar hat. Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg hat einen kostenlosen Leitfaden zur Audio- und Radioarbeit als Unterstützung für Lehrkräfte bei der Umsetzung von Ideen im Unterricht veröffentlicht. In diesem Zusammenhang verweise ich immer gerne wieder auf "Radio Lui", das Radioprojekt der Aachener Luise-Hensel-Realschule. Da scheint aber leider in letzter Zeit nicht viel passiert zu sein. Sekretariat | Luise Hensel Schule. Schade. Der Einstieg in einfache Verschlüsselungstechnologien soll mit dem Mozilla-Projekt "Codemoji" kindgerecht einfach sein. Leider nur auf englisch, aber dafür hübsch bunt. Slightly off-topic: Die Aachener Piraten suchen ein neues Zuhause.
Luise-Hensel-Realschule Grundlagen des Lehrens, Lernens und Erziehens an der Luise-Hensel-Realschule sind: gegenseitige Rücksichtnahme, Bereitschaft zur Zusammenarbeit und Kritikfähigkeit Verantwortung von Schülern, Eltern und Lehrern für den Lernprozess und -erfolg Gleichstellung und Gleichberechtigung positive Außendarstellung der Schule
Kerstin Kraneis Sekretärin Anrufen 0241-65345 E-Mail schreiben
Der neue Bildungs-Newsletter ist da. Themen: – Bericht vom Schulausschuss in Aachen am 29. 09. 2016 – Bundestag: Lobbyismus an Schulen – Bildungstag der StädteRegion Aachen am 09. /10. 11. 2016 – UNICEF-Grundschulpaket "Du hast Rechte! " – Leitbild "Lernen im Digitalen Wandel" – Leitfaden zur Audio- und Radioarbeit – Codemoji – Off-topic: Piraten suchen ein Zuhause —– Am 29. 2016 tagte der Aachener Schulausschuss. Hier ist mein Bericht darüber. Ebenfalls am 29. Luise hensel realschule aachen park. 2016 diskutierte der Bundestag in seiner Plenarsitzung über einen Antrag der Linken zu "Lobbyismus an Schulen" Am 09. und 10. 2016 findet wieder ein städteregionaler Bildungstag statt. Ich war in den letzten beiden Jahren dort und bin beide Male mit diversen Erkenntnisgewinnen nach Hause gegangen. Dieses Jahr tagt zeitgleich am 10. der Schulausschuss in der StädteRegion, so dass sich eine Teilnahme für mich nicht lohnen würde. Im letzten Ausschuss habe ich deshalb angeregt, die Ausschusssitzung nach Würselen zu verlegen. Wenn das klappen sollte und Ihr zum Bildungstag kommt, könntet Ihr quasi auch mal eine Schulausschusssitzung besuchen.
Aus mittelbildenden Schulen: höheren Töchter- und Knabenschulen, Bürgerschulen, Stadtschulen und Rektoratsschulen wurde 1972 eine einheitliche Mittelschule gebildet. Anfangs traten nur einzelne Pädagogen mit der Vermittlung realer Bildungsinhalte auf. Die Mittelschule wurde 1965 in Realschule umbenannt. Unterricht an Realschulen Ab der 7. AACHEN MACHT SATT: Sonstiges: Bildung. Klasse können Schüler im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts zwischen unterschiedlichen fachlichen Profilen wählen. In der Regel wird eine naturwissenschaftlich-technische, wirtschaftswissenschaftliche oder eine Grundbildung in Gesellschaftskunde angeboten. Außerdem besteht die Möglichkeit, eine zweite Fremdsprache zu erlernen.
BIS: Suche und Detail FB 45/310. 030. 25 Schulsozialarbeit (Luise-Hensel-Realschule) Im Gillesbachtal 35, 52066 Aachen Adresse Schulsozialarbeit (FB 45/310. 030) Mozartstraße 2-10 52058 Aachen Tel: 0241 51001565 Fax: 0241 9971881 Servicezeiten Montag: 08:00-16:00 Uhr Dienstag: 08:00-16:00 Uhr Mittwoch: 08:00-16:00 Uhr Donnerstag: 08:00-16:00 Uhr Freitag: 08:00-13:00 Uhr Suche
"So ein Mist! ", fluche ich leise. Lotta sieht mich an. "Was ist los? " "Ich wollte meine Eltern anrufen um ihnen zu erzählen was hier los ist aber ich hab ja keinen Empfang hier! " Mit den Nerven am Ende lege ich mein Handy weg und schmeiße mich auf das Bett. "Ich hasse diese Klassenfahrt! ", schreie ich. Dann steigen mir wieder die Tränen in die Augen. Ich will nicht, dass dieser fürchterliche Mann uns umbringt! Vielleicht bringt er uns gar nicht um, denke ich mir. Vielleicht ist das alles nur ein Irrtum. Nachdenken, gruseln und Spaß in Hamburg: Die Klassenfahrt der 9d – Otto-Pankok-Schule. Die Versuche ruhig zu bleiben und nicht in Tränen auszubrechen scheitern. Am liebsten würde ich jetzt meine Eltern anrufen, ihnen davon erzählen wie Rücksichtslos unsere Lehrer sind, meine Sachen packen und mit Lotta nach Hause fahren! Bei den Gedanken noch 2 Nächte hier überstehen zu müssen, werde ich noch verzweifelter. Zum Glück bekommt niemand mit, wie verzweifelt ich gerade im Bett liege. Lotta sitzt unter mir auf ihrem Bett, Anna redet mit Laura über den Mann und die anderen drei sind drüben im anderen Zimmer.
Eine geheime Falltür verschlingt beinahe den Lehrer, Fledermäuse fliegen durchs Zimmer, Gespenster stürzen sich den Turm hinab, in den Katakomben liegen Leichen und mysteriöse Botschaften tauchen plötzlich auf und verschwinden genauso schnell wieder. Da Penny und ihre Detektivinnenbande nicht an diesen Spuk glaubt, versuchen sie herauszufinden, wer dahinter stecken könnte. Ich verfolge Penny und ihre Abenteuer seit dem ersten Band und habe das Gefühl, sie werden immer besser. Dieses Mal ist der Roman nicht nur spannend und witzig, sondern auch gruselig - natürlich kindgerecht für die junge Leserschaft. Die vier Mädels ermitteln, wer die Klasse regelmäßig erschreckt und wie immer kann man miträtseln, denn es gibt genug verdächtige Charaktere auf Burg Schlotterstein. Außerdem gibt es mehrere Botschaften, die mit einer Geheimschrift verfasst wurden und die Leser können diese entschlüsseln und werden somit aktiv eingebunden. Der Roman wurde erneut von Lisa Hänsch im Comic-Stil illustriert.
"Verdammt! Kann der uns nicht mal alle in Ruhe lassen? ", ruft Lotta verärgert. "Ich versteh's nicht! Normale Lehrer hätten schon längst die Polizei gerufen! " "Dann haben wir wohl keine normalen Lehrer! ", murmelt Anna. Der Junge meldet sich wieder zu Wort: "Hört mal zu. Einmal hat er ein Mädchen von uns verschleppt und bis jetzt ist es nicht wieder aufgetaucht! " Ich schweige. Der Typ war doch echt verrückt. "Uns hat er auch schon entführt! ", ruft Lotta aufgebracht. "Ich würde den am Liebsten zusammenschlagen, wenn ich könnte! " " will nach Hause! ", schluchzt Anna. "Ich kann dich verstehen. " Lotta ist wieder etwas ruhiger. Ich atme tief aus. Diese Klassenfahrt war so furchtbar! Lotta seufzt. "Wir gehen dann mal wieder. " 10 Minuten später sitzen wir auf unseren Betten und besprechen uns. "Die 5c hat also keine Probleme. Dafür aber die 5a und unsere Klasse", fasse ich zusammen. "Und warum gerade die beiden? ", fragt Anna verwirrt. "Die 5a ist näher an unseren Häusern dran als die 5c.