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Interpretation Die Kurzgeschichte "Die Aussage" von Günter Weisenborn spielt in der Zeit des Nationalsozialismus. Es geht um zwei Männer, die Gefangene der Gestapo sind und sich von ihren Zellen aus Morsezeichen geben. Der eine, K, ist zum Tode verurteilt, der andere hätte noch eine Chance, wenn K seine Aussage zurücknehmen würde. Die Geschichte spielt in einem Gefängnis. Es ist kalt dort und der einzige Weg sich warm zu halten ist sich zu bewegen. Die Kurzgeschichte ist in der ich- Form und im inneren Monolog geschrieben. Sie ist ein Rückblick eines Gefangenen, der zum Tode verurteilt war, doch durch die Rücknahme der Aussage von K wird sein Schicksal VIELLEICHT abgewendet. Die Aussage von Günther Weisenborn - Textinterpretation - Interpretation. Das Vielleicht am Ende der Geschichte (Zeile: 101) zeigt meiner Meinung nach, die Willkür der Nazis. Es drückt aus, das man nie sicher war, und immer Angst haben musste, Letzteres wird außerdem durch die Angst gezeigt, die die Männer immer haben, wenn sie sich nachts zumorsen (Zeilen: 4, 70, 81ff. ). Diese Aspekte sind jedoch nicht, wie ich zuvor annahm, die Kernaussage des Textes sondern stellen nur die Rahmenbedingungen der NS-Zeit dar.
In dem Teil sind die Sätze kurz. Gegen Ende, wo der Gefangene sein Ziel erreicht haben könnte, werden die Sätze wieder länger und die Spannung wird abgebaut. Die Geschichte beginnt mit einem Sprung ins Geschehen um den leser zu fesseln. Das Ende ist offen um den Leser zum Nachdenken zu anzuregen. In dieser Geschichte wird mehrfach ein Repitizius verwendet (vgl. 10, 11, 12). Der Autor hat wahrscheinlich die Absicht gehabt, den Leser in die Kriegszeit hineinzuversetzen. Die Geschichte wird tilweise als Erzählerbericht wiedergegeben (vgl. ). Sowohl die direkte als auch indirekte Rede sind vorhanden (vgl. 56/ Z. 49) In Z. Der Text `Die Aussage` von G. Weisenborn. 1 kommentiert der Erzähler das geschehen und de3nkt drüber nach. Von Zeile 56-69 wird ein Dialog mittels szenischem Erzählen wiedergegeben Mir persönlich gefällt die Geschichte, da sie den Leser dazu bringt darüber nachzudenken, was man selbst in der Situation tun würde. Ich finde, dass der Häftling richtig handelt. Seine Idee erinnert mich an das Sprichwort "Not macht erfinderisch", denn er schafft es, trotz seiner Angst, klar zu denken und somit evtl.
Er sagt aus, das Menschen mit geringen finanziellen Mitteln ein schlechteres Sozialverhalten anderen gegenüber haben. Das Kind sieht sich nicht in der Lage, selbständig zu handeln und sich zu ernähren. Die Stiefmutter stellt das absolute Schicksal des Kindes dar. Das Kind hat die Angst, dass die Mutter nicht mehr in der Lage ist, seine "oralen Bedürfnisse" zu befriedigen. Die aussage inhaltsangabe. Beim Versuch erwachsen zu werden, muß das Kind einsehen, nicht ohne die Mütter erwachsen werden zu können. Das Kind verleugnet seine mißliche Lage und verliert dadurch die Fähigkeit klar zu denken. Seine Angst und die Idee, Brotkrumen (orales Symbol) zu streuen, um sich aus der schlimmen Situation zu befreien, zeigt uns die naive Entwicklungsstufe des Kindes. Weiterhin muß es lernen mit seinen Wünschen und Problemen selbst klarzukommen und das hinter den verlockenden Angeboten, die es im Leben erfährt, oft auch Gefahren drohen. Bettelheim vermittelt uns, das dem Kind klargemacht werden muß, dass es auch aus negativen Erfahrungen lernen kann und dadurch immer einen Schritt weiter kommt, um das Leben zu meistern.
Es ist damit ein typischer Vertreter der Weimarer Klassik. Trotzdem hat das Drama um den Gelehrten Heinrich Faust, der sich auf seiner Suche nach Erkenntnis dem Teufel verschreibt, auch im 21. Jahrhundert noch Relevanz. Denn es werden grundlegende Probleme des Mensch-Seins behandelt. Interpretation schreiben – Hauptteil im Video zur Stelle im Video springen (02:37) In deinem Hauptteil setzt du dich intensiv mit der Textvorlage auseinander. Jetzt kannst du die Notizen aus deiner Vorbereitung in ganze Sätze fassen. Dabei gehst du in drei Schritten vor: Inhaltsangabe, Deutungshypothese und Interpretation. Inhaltsangabe Zuerst fasst du wie bei einer Inhaltsangabe den Inhalt des Textes kurz zusammen. Du stellst die wichtigsten Figuren vor und gibst die Ereignisse knapp in chronologischer Reihenfolge wieder, also in der richtigen zeitlichen Ordnung. Das Ziel ist es, dass dein Leser über den Inhalt des Textes Bescheid weiß, auch wenn er ihn nicht gelesen hat. Dann erläuterst du in wenigen Sätzen, wie du den Text verstehst.
Sie überwinden gemeinsam ihre Ängste und Zweifel, und wachsen dadurch über sich hinaus (gewinnen an Reife). Was sind Eurer Meinung nach die Vorzüge, sowie die Nachteile dieser Interpretation? Die Vorzüge dieser Interpretation lagen unserer Meinung nach darin, dass man sich dadurch besser vorstellen kann, wie wichtig Märchen für Kinder sind, welch große Bedeutung sie für die Erziehung und Entwicklung der Kinder haben und was Kinder alles daraus lernen können. Als Nachteil dieser Interpretation Bettelheims sehen wir die schwierige Verständlichkeit der einzelnen Aussagen, vom hundertsten ins tausendste kommend, an. Weiterhin erschien uns das kindliche Verstehen seiner Aussagen als sehr fragwürdig. Unseres Erachtens nach, setzt Bettelheim zuviel an Wissen und Überschaubarkeit von Zusammenhängen, den Kindern gegenüber, voraus. Interpretation "Hänsel und Gretel" Fasse die wichtigsten Aussagen der Interpretation Bettelheims in eigenen Worten zusammen. (Sekundärliteratur) Bettelheim beschreibt die Abhängigkeit des Kindes gegenüber den Eltern.
Hier, in Zeile 29, ist auch der Höhepunkt der Geschichte anzusiedeln, denn von der gelungenen Kommunikation zwischen den Gefangenen hängt das Leben des Ich-Erzählers ab. Seine Freude drückt er durch eine Metapher aus: "Unser Verstand hatte die schwere Zellenmauer des Gestapokellers überwunden" (Z. 32). Von Zeile 44-55 wir der "Dialog" per Klopfzeichen in direkter Rede wiedergegeben. Diese besteht hauptsächlich aus einzelnen Wörtern und Ellipsen und steht darüber hinaus in Präsens – all dies verdeutlicht die Dringlichkeit und Wichtigkeit des Gesprächs. Es endet abrupt, weil plötzlich das "Auge der SS" durch das Guckloch in die Zelle des Erzählers blicht (Z. 56). Der Wachposten erscheint durch diese Bezeichnung nicht mehr als Mensch, sondern wird auf seine Funktion reduziert, auf das Organ mit dem er die Häftlinge beobachtet. Das Auge ist das Symbol für die allgegenwärtig, aber anonyme Bedrohung, der die Gefangenen ausgesetzt sind. Als der Ich-Erzähler darüber nachdenkt, dass die Rücknahme der Aussage für ich vielleicht die Rettung bedeutet, verwendet er ein Konjunktiv: "Morgen würden es oben Worte werden, dann würde es ein unterschriebenes Protokoll im Büro sein und eines Tages würde dies alles dem Gericht vorliegen" (Z.