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Wie geht es beruflich weiter? Standortbestimmung nach der Diagnose ADHS: Wo stehe ich im Moment? Wo liegen meine Stärken? Wie kann ich jetzt eine berufliche Perspektive für mich entwickeln? Neuanfang im Berufsleben: Erzähle ich meinen Kollegen von der Diagnose ADHS? Welche Leistungen zur medizinischen Rehabilitation kann ich in Anspruch nehmen? Wie sieht es mit der Wiedereingliederung aus? Gutachten, Anträge, Recht: Was muss ich bei einer Krankschreibung beachten? Studieren mit ADHS – geht das? – Heidelred. Welche Voraussetzungen sind für einen Antrag bei der Deutschen Rentenversicherung zu erfüllen? Wie sieht es mit der Erwerbsminderungsrente aus? Rechte und Pflichten: Muss ich meinem Arbeitgeber von meiner ADHS-Diagnose erzählen? Anlaufstellen nach der Diagnose: Wo finde ich professionelle Unterstützung? Broschüre zum Download ADHS & Berufsleben: Vom Wendepunkt zu neuen Zielen Broschüre für Berufseinsteiger: Tipps und Strategien für den Karrierestart Den passenden Beruf finden: Welcher Beruf passt zu mir? Ausbildung mit ADHS: Kann die Krankheit ein Ausschlusskriterium sein?
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Ich bin nun in der 12. und bin bisher ganz gut durchgekommen, weil ich das Glück habe, dass ich in den "Verständnisfächern" immer ganz gut war. Schwer ist es für mich in Lernfächern. Zwar wurde mir von ärztlicher Seite schon angeboten, es mal mit Ritalin zu probieren, aber das möchte ich eigentlich nicht. Hab es einmal ausprobiert und mich trotz verbesserter Konzentration sehr unwohl gefühlt. Auch behagt mir der Gedanke nicht, von einem Medikament abhängig zu sein. Studieren mit adhs. Nun ist es leider so, dass die Studiengänge, die mich interessieren würden, eigentlich alle sehr lernintensiv sind. Und auch bei anderen Studienfächern ist es ja so, dass im Grundstudium viel Grundwissen einfach auswendig gelernt werden muss und ich fürchte, dass ich das nicht schaffe. Es geht auch weniger um die Ablenkung bei der Prüfung. Ich hab mich damit abgefunden, dass meine Noten nie so gut waren, wie sie hätten sein können. Problematisch ist die Zeit vor der Prüfung, weil ich es ja jetzt schon nicht schaffe, mich hinzusetzen und wirklich konzentriert zu lernen.
Zum einen ist es die Leistungsgesellschaft, die nicht nur das Studium betrifft. "Das ADHS macht schon einen Unterschied im Miteinander oder einfach in der Gesellschaft, weil vor allem in Deutschland geht es um dieses Leisten können, sich produktiv gut zu verhalten im gesellschaftlichen Sinn. Ich habe das Gefühl, das ADHS lenkt mich ganz sehr davon ab. Die Leistung, die von mir erwartet wird, fällt mir extrem schwer, wenn es keinen Sinn ergibt, wenn es in meinem Sinne keinen Mehrwert hat. Dann kommt mir das so dumm und sinnlos vor, dass sich da irgendwas in mir verknotet, dass ich es irgendwie ganz schwer bewältigen kann. " (Mello) Der letzte Punkt ist die generelle Sensibilität für das Thema ADHS, was gerade erwachsene Frauen betrifft. "Man ist so sehr darauf fixiert, dass das kleine Jungs sind, die schon in der Schule auffallen, dass man gar nicht mehr darüber nachdenkt, dass es sich bei Frauen anders auswirkt und wir andere Symptome haben. Barrierefrei studieren: Durchs Jurastudium mit ADS | BR24. Sie fallen nicht in das typische Raster, sondern es sind Symptomatiken, die nicht so bekannt sind und ihnen auch geholfen werden muss. "