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Kunst im Unterricht - Kriterien zur Werkanalyse der Architektur Home Kurse P-Seminar W-Seminar Lehrplan Grundbegriffe Fachbegriffe Techniken Kunstgeschichte Architektur & Design Künstler Stilrichtungen Videos Werkanalyse Grundlagen Kriterien Beispiele Werkanalyse Aspekte Fragestellungen Fachbegriffe | Vergleichsbeispiel Allgemeine Daten Architekt Zeitliche Einordnung Standort Funktion Wohnbau, Villa, Schule, Museum, Stadion, Kirche... 1. Erster Eindruck Beschreibung des ersten Eindrucks - wie bei der Bildanalyse: Wie wirkt das Gebäude auf den ersten Blick? Wirkung auf den Betrachter durch: Form des Baukörpers: Statik - Dynamik, Symmetrie - Asymmetrie Dimension: Im Verhältnis zum Umraum und zum Betrachter Fassadengestaltung: Gliederungen, Materialien Städtebaulicher Kontext: Zentrum, genius loci, Ensemble Architektur archein = griech. Architektur kunstunterricht oberstufe met. : der erste sein, beginnen, herrschen tekton = griech. : Zimmermann, Handwerker = Baumeister techne = griech: Handwerk, Technik, Kunst, Geschick = Baukunst Mies van de Rohe: Neue Nationalgalerie, Berlin, Barcelona-Pavillon O Gehry: Guggenheim, Bilbao 2.
Schiffe, Querverbindungen... Wirken die Räume statisch oder dynamisch? Rechtwinklige Formen - geschwungene Formen, Bögen, Ovale, Gewölbe Welche Rolle spiele ich in diesem Raum? Schüler, Arbeiter, Ausstellungsbesucher, Fan, Betender... Temperatur, Akustik, Farbe Architektur Raum Plastik Architektur als Raumbehälter Innenraum Außenraum Longitudinalraum Einheitsraum Komplexer Raum Nischen, Konchen, Kappellen, Emporen, Galerien, Nebenräume Raumfolge Hierarchie, Dynamik, Rhythmus Raumgrenzen, Trennungskörper. Architektur an der Waldorfschule. Wand, Decke, Boden gemalte Scheinarchitektur Zumthor: Therme Vals Hadid: Phaeno, Wolfsburg 7. Außenraum Wie ist das Wechselspiel zwischen dem architektonischen Körper und dem Außenraum? Körperarchitektur | Raumarchitektur Pyramide | Gotische Kathedrale Umschlossene Räume, Platzgestaltungen Säulen, Arkaden, Lauben Massive, abgeschlossene Wände ohne Fenster Fenster, Glasfassaden, glasverspiegelte Fassaden Lichthof, Atriumhaus, Kreuzgang architektonischer, städtischer und natürlicher Raum Mies van de Rohe: Seagram Building Lloyd Wright: Falling Water Quellen: Michael Klant, Josef Walch Hrsg.
Baukörper | Bauelemente | Dimension Baukörper - wie eine Skulptur betrachten: Wie ist die Form - sind die Formen gestaltet und gegliedert? Komposition, Proportion... Welche Impulse sind zu erkennen? Dynamik - Statik, Betonung der Vertikalen oder Horizontalen, Kompaktheit - Vielgliedrigkeit, Symmetrien - Asymmetrien... Aus welchen (elementaren, stereometrischen, organischen... ) Formen besteht der Baukörper? Kunst: Arbeitsmaterialien Architektur - 4teachers.de. Wie wirkt der Baukörper im Licht? In welchem Verhältnis zum Menschen und zum Umraum steht das Gebäude? = Bezug zum Betrachter Monumentalität, Unterwerfung - humane Dimension, Bezug zum Umfeld, Dimensionen der Räume... Baukörper Elementarformen Baukasten Konstitutive Bauelemente (Konstruktion) Dekorative Bauelemente Le Corbusier: Notre Dame du Haut, Ronchamp Gropius: Meisterhäuser, Dessau 4. Blickführung | Bewegung | Rhythmus Wie nehme ich die Architektur wahr? Eigenbewegung des Betrachters Zeitliche, sukzessive Wahrnehmung Blickrichtung des Betrachters: Strukturierende Aspekte (Straßen, Wege, Hoheitsarchitektur... ) Point de vue - Dramatik Höhe - Blickrichtung Fassadengliederung - Rhythmus Kinästhetische Wahrnehmung Ansichtigkeit, siehe Skulptur: Schauseite Hauptansicht Allansichtigkeit Eiffel: Eiffelturm O. Gehry: Das tanzende Haus, Prag 5.
1. Zuordnungsspiel –sammeln und sortieren zu den Arbeitsblättern 1 und 2: - Rechts werden kurze Infos zu den Werken gegeben beziehungsweise Begriffe und Fachtermini erklärt. - Die mittlere Spalte zeigt die Epochen mit dem Bauwerk. - Links werden Zusammenhänge aus dem Film als Lernkontrolle erfragt. Schwärzt man den Gebäudenamen in der mittleren Spalte, kann man die Arbeitsblätter zu Kärtchen schneiden und als Zuordnungsspiel einsetzen. Mit einem gewissen Vorwissen kann man die Zusehenden getrost einmal ohne Unterbrechung auf die Reise zu den zehn berühmten Bauwerken schicken. Die Arbeitsblätter 1 und 2 verfolgen das Ziel, das Gesehene zu sichern und den Seheindruck dennoch möglichst unverfälscht zu lassen. Architektur kunstunterricht oberstufe und. Sie bieten sowohl eine kognitive – als auch eine spielerische Zugangs Möglichkeit (siehe "Zuordnungsspiel"). Arbeitsblatt 3 berücksichtigt zudem die Funktionen der Bauwerke und wiederholt sie auf visuelle Weise, indem es nochmals alle kühnen Konstruktionen zeigt. Die farbigen Verbindungen liefern die Möglichkeit einer Anschlusskommunikation über die Quantitäten hin zu den Qualitäten der Gebäude.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von klarahimmel am 14. 2010 Mehr von klarahimmel: Kommentare: 0 Skizze zum Ausmalen/Farbkontraste Eine von mir entworfene Architekturzeichnung zum Ausmalen. Die von mir gestellte Aufgabe lautete: Malen Sie das Architektur-Beispiel unter Beachtung der verschiedenen Farbkontraste aus. Denken Sie hierbei auch an Lichteinfall und Schatten. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von andruckl am 19. Bauhaus - Handout für die Oberstufe - schule.at. 10. 2008 Mehr von andruckl: Kommentare: 0 Seite: 1 von 2 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Hierbei habe ich mich vom Architekten Walter Gropius inspirieren lassen, sodass ich versucht habe, im Stil des Bauhauses zu arbeiten. Von Wichtigkeit waren mir dabei die riesigen Fenster, die sofort ins Auge stechen, wenn man mein Modellbau betrachtet. Diese erinnern an die Vorhangfassaden des Bauhauses, den sogenannten "curtain walls". Zudem habe ich mich für Holz als Material entschieden, zumal es nachhaltig ist und immer moderner wird. Architektur kunstunterricht oberstufe. Ich würde lügen, wenn ich sage, dass es einfach war, überhaupt eine Vorstellung davon zu bekommen, wie es zum Ende hin aussehen soll. Vieles musste ich im Laufe des Prozesses ändern, so auch meine Idee, dass das linke Gebäude auf Leisten stehen soll. Dies hatte allerdings nicht so gut gehalten, sodass ich etwas improvisieren musste. So habe ich mich für Modellbauleisten entschieden und sie in Form von einem Wackelturm angebracht, worauf letztendlich mein Gebäude nun steht. Jetzt, wo ich mein eigenes Architekturmodellbau in vollendeter Form sehen kann und weiß, dass ich es ganz alleine gebaut habe, macht es mich schon etwas stolz.
ab Klasse 6 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von hops am 02. 06. 2013 Mehr von hops: Kommentare: 1 Kölner Dom - Verwitterung der Gesteine Im Kunstunterricht der 7. Klasse wird die gotische Architektur anhand des Kölner Doms erarbeitet. Die Folie gibt eine Übersicht über Thematik "Verwitterung der Gesteine". 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von heywinn am 03. 01. 2013 Mehr von heywinn: Kommentare: 0 Architekturepochen Überblick über die Epochen der Architektur 1 Seite, zur Verfügung gestellt von gward am 08. 08. 2012 Mehr von gward: Kommentare: 1 Übung Perspektive und Tiefenwirkung Das AB mit verschiedenen Ansichten des Kollhoff Towers soll die SuS zum Experimentieren mit Räumlichkeit und Perspektive anregen. Die Skizze kann vervollständigt werden, schraffiert, oder über Hell-Dunkel-Malerei verwendet werden. Damit habe ich mich an dieses Thema in Klasse 6. herangetastet. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von hops am 19. 03. 2012 Mehr von hops: Kommentare: 1 Dominospiel Romanik/Gotik Für die siebte Klasse 1 Seite, zur Verfügung gestellt von rfeffisteffi am 28.