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Sind Lehrer da, die Aufsicht führen? Sind da Leute, die man seinem Kind nicht als Freunde wünschen würde etc. Wir haben mit unseren beiden sehr unterschiedliche Erfahrungen gemacht: Die Ältere haben wir auf der Hauptschule gelassen. M-Zug. Man hatte gesagt der Abschluss sei "zwar nicht gleichartig, aber gleichwertig". Der Jüngere ist auf eine Wirtschaftsschule gegangen, weil er öfters bei seinem Dad ist und der "ums Eck" wohnt. Jetzt ist unser Mädel, das eigentlich die viel besseren Noten in der 6. Die Fachoberschule in Bayern. Klasse hatte, soweit abgesunken, dass es wohl gerade noch für den Quali gereicht hat. Sie hat sich unterfordert gefühlt, viel ungeaufsichtigte Freizeit mit "falschen Freunden", teilweise ganz Fremde (und das in der Nachmittags betreung der HS! ), etc... Nun haben wir den Salat: Keine Lehrstelle, die sie machen möchte in Aussicht. Sie sagt bei ihren alten M-Zug-Freunden sieht es nicht viel besser aus (also auch nix mit "gleichwertig"). Kaum "Traumjobs". Ich versuchte sie im September auf der Wirtschaftsschule beim Bruder unterzubringen.
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Fachoberschulen umfassen die Jahrgangsstufen 11 und 12. In die Fachoberschule kann eintreten, wer einen mittleren Schulabschluss sowie die Eignung für den Bildungsgang nachweist. Neben dem Unterricht findet in der Jahrgangsstufe 11 eine fachpraktische Ausbildung statt, die sich insgesamt über die Hälfte des Schuljahres erstreckt. Absolventen der 12. Jahrgangsstufe, die mindestens einen Durchschnitt von 2, 8 im Zeugnis der Fachhochschulreife erzielt haben, können durch Besuch einer 13. Jahrgangsstufe die fachgebundene oder - bei Nachweis der notwendigen Kenntnisse in einer zweiten Fremdsprache - die allgemeine Hochschulreife erwerben. Die Bayerische Fachoberschule bietet fünf Ausbildungsrichtungen an. Berufsoberschulen sind zweijährige Vollzeitschulen mit den Jahrgangsstufen 12 und 13, in die aufgenommen werden kann, wer einen mittleren Schulabschluss und eine einschlägige berufliche Vorbildung besitzt sowie die Eignung für den Bildungsgang nachweist. Für Bewerber, die einen mittleren Schulabschluss der Berufsschule bzw. der Berufsfachschule oder den mittleren Schulabschluss der Hauptschule (M-Zug) oder der Wirtschaftsschule (H-Zweig) nachweisen, kann eine Vorklasse (Vollzeitunterricht) eingerichtet werden, deren Besuch freiwillig ist.
Jgst. allen Fächern mindestens die Note 4 erreicht wird
Ich könnte auf beides aber weis nicht was ich machen soll was würdet ihr machen? Hab jetzt mein Quali gemacht mit dem Durchschnitt 2. 2 Lebe BTW in Bayern. Das Ergebnis basiert auf 6 Abstimmungen Wenn du was wirtschaftliches machen willst, definitiv Wirtschaftsschule. Ich hab meine mittlere Reife dort gemacht und danach mein wirtschaftliches Fachabi. Die Dinge, welche man dort lernt, helfen im Beruf enorm weiter, weil man einfach von den meisten Dingen Ahnung und einen Plan hat. Man bekommt viel rechtliches und vertragliches vermittelt, sowie praktische Dinge. Man lernt bspw. auch wie man eine Steuererklärung macht, sich in Unternehmen verhält, kann die Buchhaltung. Bekommst auch Wissen über Konten, Kredite etc. vermittelt. Für mich war das jedenfalls definitiv die beste Entscheidung, welche ich hab Treffen können. M-Zweig steht dennoch Mittelschule drüber. Du bist allgemeiner gebildet als mit der Wirtschaftsschule. Wirtschaftsschule ist schon sehr speziell, wenn du dann doch nochmal die Richtung ändern möchtest, könnte es hier und da Wissenslücken geben.
Es ist aber immer gut, mal die Meinung von jemandem zu hören, der da selber war. Ich selber war auf der Realschule und kenne niemanden, der auf einer Wirtschaftsschule war. Sohni hat es auch nicht wirklich mit Mathe, wir haben jetzt im Zwischenzeugnis gerade noch so die drei in Mathe gerettet - Bruchrechnen ist gar nicht sein Ding. Nach den Ferien ist auf der Wirtschaftsschule auch ein Infoabend, dann werden wir uns das mal vor Ort anschauen. Wenn ich dann noch Fragen habe, komme ich nochmal auf dich zu #6 Rein Berufs orientiert ist eine Wirtschaftsschule mit entsprechenden Zweig besser Was noch nicht angebracht wurde wie sind die anderen Angebote der Schulen Verkehrstechnische Verbindung, Betreuungsmöglichkeit, Hausaufgabenhilfe oder Betreuung, Verpflegung, eventuell je nach Lage welche Schullandheimaufenthalte oder Auslandsfahrten sind in den Schulen üblich. Am besten alle in Frage kommenden Schulen anrufen wann Informationstage sind, da kann man auch oft mit anderen Schülern reden, oder sich so Informationsmaterial holen meist haben die Schulen auch eigene Homepage #7 Ich würde mir die infragekommenden Schulen auch mal an einem "normalen" Unterrichtstag anschauen: Wie geht man miteinander um?
Holzige Enden abschneiden oder -brechen. Vom grünen Spargel ebenfalls die Enden entfernen. Spargel schräg in 3 – 4 cm lange Stücke schneiden. In einem Topf Wasser zum Kochen bringen. Spargelstücke mit 1 TL Butter, 1/2 TL Zucker, 1 TL Salz und einem Spritzer Zitronensaft ca. 10 Minuten kochen. Den grünen Spargel erst nach der Hälfte der Garzeit dazugeben. Spargel abgießen und den Spargelsud abfangen. Knoblauch-Garnelen mit Spargel und Spaghetti | Mustard Lovers. In der Zwischenzeit Zwiebel und Knoblauch schälen und in kleine Würfel schneiden. Bärlauch waschen, trockentupfen und kleinhacken. Garnelen, wenn nötig, schälen. Pasta in Salzwasser bissfest garen. In einer großen Pfanne die Hälfte der Butter schmelzen und 1 EL Olivenöl dazugeben. Zwiebeln und Knoblauch glasig anschwitzen. Garnelen dazugeben und von jeder Seite eine Minute anbraten, dann aus der Pfanne nehmen und beiseite stellen. Angeschwitzte Zwiebeln und Knoblauch mit Weißwein ablöschen und einkochen lassen. Mehl dazugeben und einrühren. 4 – 5 Schöpflöffel des Spargelsuds zur Mehlschwitze geben und mit einem Schneebesen ständig rühren.
Wenn alles gut vermengt ist, den Parmesan, die Butter, die restliche Gemüsebrühe dazugeben. Mit Salz, Pfeffer, Zitronensaft und Cayennepfeffer je nach Geschmack würzen und erneut gut vermischen. Die Pasta ansprechend auf dem Teller anrichten. Die Garnelen, das Gemüse sowie etwas Sauce darüber löffeln und frisch gehackte Kräuter als Dekoration darüber geben.