actionbrowser.com
Loading... Meinungen und Bewertungen von Grundschule am Ritterfeld in Bewertungen von Lehrern, Schülern und Eltern. Unsere Nutzer stellen oft Fragen und fordern Informationen zu den Begriffen Termine, Uniform, ofsted, mumsnet, Lehrer, ehemalige Schüler und Mitschüler, Lehrer und Erfahrungen an.
Die Schulsozialarbeit an der Grundschule am Ritterfeld richtet sich an Schüler und Schülerinnen, deren Eltern und Pädagogen und Pädagoginnen und setzt auf Vertrauen und eine offene Kommunikation. Durch Soziale Trainings werden die sozialen Kompetenzen der Schüler und Schülerinnen gefördert und gestärkt. Gesprächsangebote unterstützen die Schüler und Schülerinnen dabei ihre entstandenen Konflikte gewaltfrei zu lösen sowie Pädagogen und Pädagoginnen und Eltern in ihren Belangen zu beraten. weiterlesen…
10. 01. 2018, 15:13 | Lesedauer: 2 Minuten In Spandau müssen Schüler bibbern - die Heizung funktioniert nicht Foto: dpa An der Grundschule am Ritterfeld in Kladow läuft seit Wochen die Heizung nicht richtig. Die Eltern schrieben einen Brandbrief. Berlin. Eltern der Grundschule am Ritterfeld in Kladow haben sich in einem offenen Brief bei Spandaus Bezirksbürgermeister Helmut Kleebank (SPD) über den Heizungsausfall an der Schule beschwert. Sie klagen darüber, dass ihre Kinder in Jacken bei 9 bis 13 Grad Zimmertemperatur lernen müssen. Zum Teil sei sogar Unterricht ausgefallen. Zudem sei auch in der Turnhalle die Heizung ausgefallen, heißt es in dem Brandbrief, der der Berliner Morgenpost vorliegt, weiter. Die Halle war erst im Oktober bei einem Brand beschädigt, der Schule aber bereits wieder als gereinigt übergeben worden. Dennoch hätten etliche Grundschüler nach den ersten Sportstunden noch Ruß an Händen und Füßen gehabt. Zudem sei die Atemluft in der Turnhalle mit Dieselabgasen der Behelfsheizung belastet.
Details zum Angebot Die geografische Lage Aufgrund Ihrer Cookie-Einstellungen sehen Sie hier keine Karte mit Angeboten. Sie können Ihre Einstellungen hier ändern Durch Ihre Cookie-Einstellungen verpassen Sie zusätzliche Informationen. Das können hier ändern. Hier haben Sie Inhalte über Ihre Cookie-Einstellungen ausgeblendet. Stammdaten Kontakt Die Kontaktdaten (Tel. /Fax, E-Mail, Webseite) werden nicht ausgegeben, weil keine Kapazitäten vorhanden sind. Bei Fragen können Sie sich an den Familienservice der familienfreund KG wenden. Anschrift Straße: Schallweg 31 Postleitzahl: 14089 Ort: Stadtbezirk: Ortsteil: Lage Lage: Verkehrsanbindung: Öffnungs- und Telefonzeiten Öffnungszeiten: Telefonzeiten Einrichtung Schulart und Schwerpunkte Welche Schwerpunkte gibt es? Einfach und kostenfrei nachtragen via Formular. Drinnen und Draußen Welche Räume und Ausstattung haben Sie? Formular Ernährung und Verpflegung Welche Angebote gibt es? Einfach und kostenfrei nachtragen via Formular. Kooperationen: Welche Kooperationen haben Sie?
viele Eltern ihre Kinder bei den Hausaufgaben unterstützen müssen und Lehrer diese häusliche Mitarbeit auch erwarten. " Interessenskonflikte, unterschiedliche Methoden und Ziele in der Erziehung, mitunter sogar Vorurteile können die Zusammenarbeit der Erzieher deutlich erschweren. Basis für jegliche Kommunikation und Interaktion ist jedoch die grundsätzliche Bereitschaft sich dem anderen gegenüber zu öffnen, ihm möglichst unvoreingenommen zu begegnen. Im Sinne des Kindes oder des Jugendlichen ist es, dass Eltern und Lehrer sich begegnen, sich wahrnehmen und sich unterstützen. Dies geschieht in unterschiedlichem Maße, teils aus Pflicht, teils freiwillig; auch die Formen der Elternarbeit variieren von Schule zu Schule, Bundesland zu Bundesland und Land zu Land. Klappentext Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, 0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Erziehung wirken viele Faktoren, innerliche wie äußerliche, auf das zu erziehende Kind ein.
In ihm sind sämtliche Klassen und Eltern durch eine oder allenfalls zwei Personen (pro Klasse) vertreten. Die Delegierten bringen die Anliegen der Eltern – und selbstverständlich die der Kinder und Jugendlichen – ein. Der Elternrat befasst sich mit allen Themen, die für das gesamte Schulhaus relevant sind. Er ist das Kontaktgremium zur Schulleitung, Schulkommission sowie zu den politischen und administrativen Behörden. Es ist deshalb sinnvoll, wenn die Schulleitung mit beratender Stimme regelmäßig an den Sitzungen teilnimmt. Dasselbe gilt auch für die Vertretung der Schulkommission. Umgekehrt ist es auch dankbar und empfehlenswert, dass eine ständige Vertretung aus dem Elternrat n der Schulkommission – im entsprechenden Reglement – statuiert wird. [6] Schriftliche Informationen können nicht klar den Einzel- oder Gruppenarbeitsformen zugeordnet werden, sind aber auch wesentlicher Bestandteil der Elternarbeit. "Kurzgefasste Elternbriefe, in denen pädagogische Fragen pointiert, vielleicht auch witzig, aufgegriffen werden, können dazu beitragen, daß [sic! ]
Es handelt sich dabei keinesfalls um reine Informationsveranstaltungen, auch wenn es immer organisatorische Dinge zu besprechen gibt. Das Einbringen von Kritik, Fragen, Diskussionsbeiträgen, Ideen, Wünschen und dergleichen seitens der Eltern ist hier ausdrücklich erwünscht. Elternvertreter Das saarländische Kinderbetreuungs- und Bildungsgesetzes sieht vor, dass es in Kindertageseinrichtungen einen Elternausschuss gibt, der einmal jährlich in einer Elternversammlung gewählt wird. Aufgaben der Elternvertreter sind z. : Die Elternvertreter sollen die Erziehungsarbeit der Einrichtung unterstützen. Träger und Leitung berichten dem Ausschuss regelmäßig über ihre Arbeit. Die Elternvertreter sammeln Anregungen bzgl. der Inhalte und Formen der Erziehungsarbeit z. Ideen für Projekte, Pflege Außengelände, Ausflüge (Feuerwehr), Feste organisieren, Elternstammtisch, Elterninfos, Newsletter, Verabschiedung von Kindergartenkindern, …. Beschaffung von Lehr- und Lernmitteln, neue Spielgeräte, … Wir pflegen einen guten Kontakt zu den Elternvertretern, stehen in regelmäßigen Austausch und nutzen die Zusammenarbeit konstruktiv, so dass schon viele schöne Projekte aus Initiative der Eltern entstanden sind.
Ein Elterngespräch kann keine therapeutische Sitzung sein. " [10] "Die Form des Hausbesuchs im Rahmen der Elternarbeit bietet sich dann an, wenn der Kontakt mit den Eltern auf einer persönlichen Ebene aufgebaut oder vertieft werden soll. " [11] In der Praxis werden sie allerdings selten geführt, da der erhebliche organisatorische und zeitliche Aufwand nur in Ausnahmefällen von den Lehrkräften auf sich genommen wird: "In einer Regeleinrichtung stellt die Durchführung eines Hausbesuchs sicher eine Ausnahme dar. " [12] Doch die ungewöhnliche Methode bietet einen sehr guten Einblick in die Lebenssituation der Familie, sie …bedeuten eine besondere Respektierung der Eltern und des Kindes: Jemand nimmt sich die Zeit und macht sich die Mühe, zu ihnen zu kommen. Hausbesuche fördern den persönlichen Kontakt zwischen Eltern und Pädagogin, und sie geben den Eltern die Chance, diese außerhalb des institutionellen Rahmens und von einer persönlicheren Seite kennenzulernen [sic! ]. [13] [... ] [1] Walter Kowalczyk/ Klaus Ottich: Der Elternabend.
Sonstige Veranstaltungen für unsere Eltern Mindestens zweimal jährlich organisieren wir einen Bastelnachmittag für Eltern und Kind. Diese finden kurz vor Ostern und vor dem Laternenfest statt. Ziel ist, das gemeinsame Basteln in gemütlicher Atmosphäre und das Kennenlernen bzw. der Austausch der Eltern untereinander. Einmal im Jahr findet ein Oma-Opa-Tag statt, zu dem alle Großeltern herzlich eingeladen sind, einen Vormittag mit ihren Enkeln in der Krippe zu verbringen. Feste Folgende Feierlichkeiten finden jährlich statt: Sommerfest Lichterfest Adventsbasar
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, 0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Erziehung wirken viele Faktoren, innerliche wie äußerliche, auf das zu erziehende Kind ein. Gerade enge Bindungen zu erwachsenen Vorbildern wie Eltern, nahen Familienangehörigen und Lehrern tragen maßgeblich zur Entwicklung bei. Grund genug, dass die Erziehenden sich nicht als separate Faktoren begreifen, sondern ihre gemeinsamen Ziele erkennen und sich ergänzen. Dabei ist die Kommunikation zwischen den verschiedenen Instanzen wie Privathaushalt, Schule etc. längst keine Selbstverständlichkeit. Das Beispiel Hausaufgaben zeigt, dass selbst in alltäglichen Dingen Eltern und Lehrer Erwartungshaltungen aneinander haben, die den andern mitunter überfordern können oder ihm schlicht nicht bewusst sind: "Das Thema Hausaufgaben ist in vielen Familien ein Dauerbrenner. hat in einem Artikel die Anordnung dieser Tätigkeit als bezeichnet. Untersuchungsergebnisse der zeigen ferner, daß [sic! ]