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Was in der Schule gelernt wurde, sollte der auditive Lerntyp zu Hause möglichst zeitnah laut wiederholen. Am besten nimmt sich der Schüler dabei auf (Smartphone-App, Computer). Dann kann der Schüler das Gelernte anhören, wenn er für einen Test oder eine Probe lernen muss. Lautes Lesen hilft dem auditiven Typen beim Lernen. Audios, Podcasts, CDs zu Wissensthemen oder zu Vokabeln sind eine gute Grundlage fürs Lernen. Wichtig: Auf eine ruhige Lernumgebung achten. Hintergrundgeräusche werden als sehr störend empfunden. Der visuelle Lerntyp: Lernen durch Sehen In der Schule möglichst viel mitschreiben und Wichtiges unterstreichen. Lerntypen - 4teachers.de. Stilles Lesen von Hefteinträgen und Schulbüchern, um Lernstoff zu wiederholen. Visuelle Darstellungsformen ausprobieren: Mindmaps, Schaubilder, Plakate. Wichtige Lernthemen im eigenen Zimmer aufhängen und immer wieder betrachten. Im Internet nach Bildern zu einzelnen Lerninhalten suchen. Filme zum Lernstoff ansehen. Der motorische Lerntyp: Lernen durch Schreiben und Ausprobieren Lernkartei anlegen und dabei die Karten selbst beschriften Beim Lesen eines Textes Randnotizen machen oder Notizen auf ein Extra-Blatt schreiben.
Notieren Sie sich für jedes Kind die Ergebnisse des einzelnen Tests: Die Kinder sollen sich jeweils 10 Wörter merken, die ihnen auf unterschiedlichen Wegen präsentiert werden. Lesen Sie einem einzelnen Kind (oder der Klasse) diese 10 Wörter zweimal vor: "Rasenmäher, Tennisschläger, Einkaufstasche, Apfelbaum, Tigerkäfig, Taschenkalender, Sonnenblume, Wasserglas, Braunbär, Kinderbuch" Das Kind soll sich so viele wie möglich merken. Nachdem Sie die Wörter vorgelesen haben, muss das Kind zunächst einige Kopfrechenaufgaben erledigen (zum Beispiel die 3er-Reihe des Einmaleins aufsagen). Dann soll das Kind die Wörter aufschreiben oder aufsagen, die es sich gemerkt hat. Lerntypen test unterrichtsmaterial pdf. Notieren Sie sich, wie viele Wörter das Kind noch wusste. Wer bei dieser Aufgabe besonders gut abschneidet, ist ein auditiver Lerntyp. Geben Sie einem einzelnen Kind (oder der Klasse) ein Arbeitsblatt, auf dem diese 10 Wörter stehen: "Telefonklingel, Baumstamm, Fensterbrett, Kühlschranktür, Blumengarten, Kirschbaum, Badezimmer, Schulheft, Hochhaus, Plüschtier" Das Kind soll die Wörter etwa 2 Minuten lang durchlesen (Verwenden Sie eine Uhr).
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