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Die INFINITA ist die erste Demokratische Schule in Schleswig-Holstein. Wir bieten derzeit rund 70 Schülerinnen und Schülern von 6 bis 16 Jahren einen Platz zum selbstbestimmten Leben und Lernen um somit ihrer Neugier und ihren Leidenschaften zu folgen. Über eine Schulversammlung werden alle wesentlichen Bereiche der Schule von der Schulgemeinschaft in einem demokratischen Verfahren ausgehandelt. Tätigkeitsschwerpunkte: Ein rücksichtsvolles Miteinander wird bei uns groß geschrieben. Demokratie macht Schule - Friedenskreis Halle e.V.. In der INFINITA lernt jedes Kind, Konflikte konstruktiv und produktiv zum Wohle aller zu lösen. Dies alles ist nur in einer Umgebung möglich, in der den Kindern mit Respekt begegnet wird, in der sie größtmögliches Mitspracherecht über alle wichtigen Fragen haben und in der sie echte Verantwortung tragen – für ihr Leben, ihr Lernen und die Schulgemeinschaft um sie herum. So entwickeln die Kinder ein stabiles Selbstbewusstsein, umfangreiche kommunikative und soziale Fähigkeiten sowie den Willen und die Fähigkeit, sich neues Wissen anzueignen, wann immer es für sie nötig ist Stärken: Wir geben Kindern die Möglichkeit sich zu kreativen, selbstbewussten Erwachsenen zu entwickeln, die sich für die Gesellschaft in der sie leben einsetzen.
"Das kann alles sein von Fußball spielen über die Pflege des Schulgartens hin zu Japanisch-Kursen oder klassischem Chemie-Unterricht. " Die Schüler können so ihre Interessen entdecken und fördern. Hilfe bieten dabei die insgesamt 15 Mitarbeiter. In der Demokratischen Schule sollen jeden Tag zwischen vier und sechs Lehrpersonen vor Ort sein. "Jedes Kind hat irgendwann Ideen, was es später machen möchte und bei entsprechenden Fragen hilft dann insbesondere der persönliche Mentor", zeigt Katharina Peters das Konzept auf. Demokratische schule halle der. Dieser fungiert als Lernberater und hilft bei Fragen zu Berufswahl, den zugehörigen Lernzielen oder auch zu benötigten Abschlüssen. "Wir unterstützen die Schüler bei der Vorbereitung auf den Abschluss, die Prüfung zum mittleren Schulabschluss wird aber extern stattfinden. " Neben dem selbstbestimmten Lernen steht die Gleichberechtigung in der Gemeinschaft im Fokus der Demokratischen Schule. Entscheidungen werden daher gemeinsam getroffen, bei den wöchentlichen Schulversammlungen hat jeder – egal ob Schüler oder Lehrer – eine Stimme.
Auch in Deutschland gibt es bereits Schulen dieser Art, wie die von der Sängerin Nena ins Leben gerufene "Neue Schule Hamburg". Zentraler Bestandteil des Konzeptes ist, dass jeder Schüler über seine Zeit frei verfügen kann. Keiner außer dem Schüler selbst gibt den Lehrplan vor. "Wir gehen davon aus, dass das Lernen intrinsisch motiviert funktioniert", sagt Kleier. "Kinder sind von Natur aus neugierig und lernen gerne, auch ohne Lehrplan und Druck. " An der Demokratischen Schule soll diese Motivation gefördert werden. "Im Mittelpunkt stehen individuelles Lernen, aber auch freies Spiel und lange Gespräche", stellt Kleier den etwas anderen Schulalltag vor. Unterrichtskurse kommen nur zustande, wenn Schüler diese fordern. Innerhalb der Schulwoche gibt es neben der regelmäßigen Schulversammlung und dem Mittagessen kaum feste Termine. Die Schüler kommen morgens zwischen 8 und 9. Sudbury Deutschland - Sudbury. 30 Uhr, Betreuung wird bis 16 Uhr angeboten. "Das Konzept sieht vor, dass die Kinder aufgrund eigener Ideen auf die Mitarbeiter zugehen und ansprechen, was sie gerne lernen möchten", erklärt Katharina Peters aus dem Gründungsteam.
Die Freie Schule Riesenklein ist eine reformpädagogische Alternativschule. In unserer Schule leben, lernen und arbeiten Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit und durch bewährte Elemente der Reformpädagogik, insbesondere der Freinet- und Montessori-Pädagogik. Die Freie Schule Riesenklein ist eine Schule der Vielfalt. In unserer Schule leben, lernen und arbeiten alle Kinder und Erwachsenen miteinander. Demokratische schule halle in deutschland. Unser Schulkonzept basiert auf dem Ansatz einer inklusiven Pädagogik. Die Vielfalt der Menschen mit ihren unterschiedlichen Potenzialen, Interessen, Möglichkeiten sowie sozialen und interkulturellen Herkünften verstehen wir als Bereicherung und Herausforderung. Die Freie Schule Riesenklein ist eine demokratische, selbst- verwaltete Schule. Die Kinder und Erwachsenen beraten, diskutieren, entscheiden und handeln gemeinsam in allen sie betreffenden Angelegenheiten. Grundlage für die Mitwirkung ist eine Selbstverwaltungsordnung – hierin sind die Verantwortlichkeiten, Rechte, Möglichkeiten und Grenzen für alle Beteiligten sowie der einzelnen Gremien der Schule geregelt.
Zurück zur Übersicht von: Hochzeit 1. Ich bete an die Macht der Liebe, / die sich in Jesus offenbart; / ich geb' mich hin dem freien Triebe, / wodurch auch ich geliebet ward; / ich will, anstatt an mich zu denken, / ins Meer der Liebe mich versenken. 2. Wie bist du mir so sehr gewogen / und wie verlangt dein Herz nach mir / Durch Liebe sanft und stark gezogen / neigt sich mein alles auch zu dir / du große Liebe, gutes Wesen / du hast mich, ich hab dich erlesen. 3. Ich fühl's, du bist's dich muss ich haben / Ich fühl's, ich muss für dich nur sein / nicht im Geschöpf, nicht in den Gaben / mein Ruhplatz ist in dir allein. / Hier ist die Ruh, hier ist Vergnügen / drum folg ich deinen sel'gen Zügen. 4. In diesem teuren Jesusnamen / das Vaterherze öffnet sich / Ein Brunn' der Liebe Fried und Freude / quillt nun so nahe auch für mich / Mein Gott wenns doch der Sünder wüsste / sein Herz wohl bald dich lieben müßte. 5. Für mich ist ewig Herz und Leben, / Erlöser, du mein einzig Gut; / du hast für mich dich hingegeben / zum Heil durch dein Erlösungsblut.
Ich bete an die Macht der Liebe – Christliches Lied zum Mitsingen mit Orgelbegleitung - YouTube
Ich bete an die Macht der Liebe - YouTube
Anbetungslied zu hannes 4, 16 Und wir haben erkannt und geglaubt die Liebe, die Gott zu uns hat. Gott ist die Liebe; und wer in der Liebe bleibt, der bleibt in Gott und Gott in ihm. hannes 4, 16 (Luther 1912) 1. Ich bete an die Macht der Liebe, die sich in Jesu offenbart; Ich geb mich hin dem freien Triebe, wodurch ich Wurm geliebet ward; Ich will, anstatt an mich zu denken, ins Meer der Liebe mich versenken. 2. Für Dich sei ganz mein Herz und Leben, Mein süßer Gott, und all mein Gut! Für Dich hast Du mir's nur gegeben; In Dir es nur und selig ruht. Hersteller meines schweren Falles, für Dich sei ewig Herz und alles! 3. Ich liebt und lebte recht im Zwange, wie ich mir lebte ohne Dich; Ich wollte Dich nicht, ach so lange, doch liebest Du und suchtest mich, mich böses Kind aus bösem Samen, im hohen, holden Jesusnamen. 4. Des Vaterherzens tiefste Triebe in diesem Namen öffnen sich; ein Brunn der Freude, Fried und Liebe quillt nun so nah, so mildiglich. Mein Gott, wenn's doch der Sünder wüsste!
1) Für dich sei ganz mein Herz und Leben, mein süßer Gott, und all mein Gut! Für dich hast du mir's nur gegeben; in dir es nur und selig ruht. Hersteller meines schweren Falles, für dich sei ewig Herz und alles! 2) Ich bete an die Macht der Liebe, die sich in Jesus offenbart; ich geb mich hin dem freien Triebe, wodurch ich Wurm geliebet ward; ich will, anstatt an mich zu denken, ins Meer der Liebe mich versenken. 3) Ich liebt und lebte recht im Zwange, wie ich mir lebte ohne dich. Ich wollte dich nicht, ach so lange; doch liebtest du und suchtest mich, mich böses Kind aus bösem Samen, im hohen, holden Jesusnamen. 4) Wie bist du mir so zart gewogen, und wie verlangt dein Herz nach mir! Durch Liebe sanft und tief gezogen, neigt sich mein alles auch zu dir. Du traute Liebe, gutes Wesen, du hast mich und ich dich erlesen. 5) Ehr sei dem hohen Jesusnamen, in dem der Liebe Quell entspringt, von dem hier alle Bächlein kamen, aus dem der Selgen Schar dort trinkt. Wie beugen sie sich ohne Ende!
Wie falten sie die frohen Hände! 6) O Jesu, dass dein Name bliebe im Grunde tief gedrücket ein! Möcht deine süße Jesusliebe in Herz und Sinn gepräget sein! Im Wort, im Werk und allem Wesen sei Jesus und sonst nichts zu lesen! Die persönliche Liebeserklärung des reformierten Mystikers Tersteegen an Jesus hat eine eigenartige Geschichte: einmal die Strophenzusammenstellung aus verschiedenen Liedern, dann vor allem der Weg der Melodie, die in Deutschland im 19. Jahrhundert zum festen Bestandteil des "Großen Zapfenstreichs", eines besonders feierlichen militärischen Zeremoniells, geworden ist. Die pompöse militärisch-politische Öffentlichkeit und die privateste Innerlichkeit von Tersteegens Gebet begegnen sich in der gefühlvollen Melodie in einer schon fast befremdlichen Spannung. ( Andreas Marti)
Virginia Abs Sängerin ~ Musikerin ~ Trauerrednerin