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Andererseits habe er durch seinen Klassenlehrer eine Verbindung zur Kirche knüpfen können. Der Lehrer sei zwar Mitglied der Regierungspartei gewesen, habe aber nicht die Denkweise der Nationalsozialisten vertreten, erklärte Franz. Besonders hart hätten ihn die sogenannten "Todesmärsche" der Inhaftierten in den NS-Konzentrationslagern getroffen. "Die Juden wurden wie eine Horde Vieh durch die Straßen getrieben", erklärte Franz den Schülern. Dazu hätten auch einige seiner Freunde gehört, ergänzte er. Wie der Werlter weiter ausführte, habe es damals lediglich Gerüchte über die Grausamkeiten gegeben, die den Inhaftierten in den Konzentrationslagern angetan wurden. Friedensaktion der GLR. Genaues habe allerdings niemand gewusst, so Franz. Jedoch habe ihm die Behandlung der jüdischen Bevölkerung klargemacht, "dass es das Schlimmste ist, was Deutschland passieren konnte". Auch das Leben in der Deutschen Demokratischen Republik (DDR), das sich für Gottfried Franz nach der Nazi-Herrschaft anschloss, sei ein schweres Kapitel in seinem Leben gewesen.
Es werden zudem konstant aktuelle Ereignisse thematisiert und hinterfragt, um die Schüler auf ihrem Weg zum mündigen und selbstbestimmten Bürger zu begleiten. Die Grundlagen für ein demokratisches Grundverständnis werden in Klasse 7/8 mit den Themen Zusammenleben in der Demokratie, Arbeit und Soziale Sicherung, Politik in der Demokratie und Umweltpolitik als Herausforderung geschaffen. In Klasse 9/10 wird dann verstärkt kritisches Denken und Hinterfragen gefordert. Hierzu behandeln wir die Themen Europäische Union, Globalisierung und Internationale Sicherheit. Mögliche außerschulische Aktivitäten des Fachbereichs GSW Museumsbesuche, z. B. Iserv gottfried linke realschule podcast. der Museen in Salzgitter, Wolfenbüttel und Braunschweig, PHAENO Wolfsburg, Grenzmuseum Helmstedt/Marienborn Klassenfahrten mit Bezug zu schulischen Themen Besuch eines Planetariums, z. in Wolfsburg Besuch des Landtages in Hannover oder des Bundestages Besuch einer Gedenkstätte oder eines ehemaligen Konzentrationslagers Zusammenarbeit mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.
Er bestand. Doch die Freude währte nicht lange, denn um 19 Uhr ertönten die Sirenen, die einen Angriff ankündigten. Wenig später flogen die Maschinen über Dresden und ließen ihre tödliche Fracht fallen. Doch endete die Attacke nicht mit dem Bombardement. Franz musste nach eigenem Bekunden mit ansehen, wie Tiefflieger mit Maschinengewehren auf wehrlose Passanten schossen. "Das war für mich das Schlimmste, was ich erleben konnte", sagte er. Anstatt wie geplant am 1. März seine Ausbildung zu beginnen, half der Jugendliche beim Aufsammeln der Trümmerteile. "Wir machten das alles mit unseren Händen", erinnerte sich Franz. Hilfsmittel standen den Menschen nicht zur Verfügung. Iserv gottfried linke realschule scale. Die Kapitulation Deutschlands, die am 7. Mai 1945 unterzeichnet und am darauffolgenden Tag in Kraft trat, sah Franz keineswegs als Niederlage. "Es war für uns die Befreiung Deutschlands. " Er sei nie ein Anhänger der nationalsozialistischen Ideologie gewesen. "Ich bin auf zwei Gleisen groß geworden. " Zum einen sei es der Nationalsozialismus gewesen, dem er durch die Schule und die Hitlerjugend ausgesetzt gewesen sei.
Anmeldung für den neuen 5. Jahrgang im Schuljahr 2022/2023: Montag 30. 05. 2022 und Dienstag 31. 2022 von 8:00 Uhr bis 12:00 Uhr und 13:00 Uhr bis 16:00 Uhr Der Fachbereich GSW setzt sich aus den Fächern Geschichte, Erdkunde und Politik zusammen und stellt sich hiermit vor. Das Fach Geschichte Leider haben wir keine Zeitmaschine, denn dann könnten wir uns den Geschichtsunterricht sparen. Iserv gottfried linke realschule und. Es gibt so viele interessante Dinge, die wir in der Vergangenheit entdecken können und die damaligen Personen, Ereignisse und Orte haben einen Einfluss auf unser Leben heute. Leider müssen wir aber auf die oben genannte Zeitmaschine verzichten und so nehmen wir unsere Schüler im Unterricht mit an wichtige Orte und entscheidende Epochen der Geschichte: Unsere Reise beginnen wir in Klasse5/6 in der Steinzeit, besuchen die alten Ägypter, Römer; Germanen und Griechen, lernen das spannende Mittelalter kennen und gehen mit den großen Entdeckern auf Reisen. Im Jahrgang 7/8 sind wir bei wichtigen Umwälzungen während der Französischen Revolution dabei und untersuchen die Industrielle Revolution in Europa.