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Ich lege die bereits bekannten Wörter (Möbel = reimt sich auf) vor dem Kind auf den Tisch. Nun nehme ich die Karte mit dem ersten Reimwort und zeige sie dem Kind. Ich frage es, ob es weiss, was das ist und lasse es das Wort mit dem Begleiter und dem Handzeichen benennen. Ge- meinsam wiederholen wir die Bewegung. Nun wiederhole ich das Wort laut und deutlich und frage das Kind: "Was reimt sich auf Fisch, was tönt fast gleich? Hast du eine Idee? " Hat das Kind keine oder nur falsche Ideen, fordere ich es auf, genau hinzuhören und nenne ihm zwei Möglichkeiten: "Was reimt sich auf Fisch? Fisch und Tisch oder Fisch und Regal? " So klappt es meistens. Reimwörter für kinder surprise. Manche, vor allem jüngere Kinder ver- stehen noch nicht, was "reimen" bedeutet, sie suchen oft einen anderen Zusammenhang. In diesen Fällen, erkläre ich, dass die beiden Wörter zusammengehören, weil sie sich reimen und wiederhole die Wörter zusammen mit dem Kind. Fisch - Tisch, Fisch - Tisch. Nun bitte ich das Kind, die beiden zusammengehörenden Karten mit einem Farbstift zu bemalen.
Ich zeige den Kindern den Spielplan und erkläre ihnen, dass sie nun mit der Angel die Reimwörter angeln dürfen. Das erste Kind angelt eine Karte und benennt sie, nun überlegt es sich, auf welches Wort sich sein Wort reim und legt es zu dem passenden Wort auf den Spielplan. Der, die, das - Reimwörter würfeln (siehe Spiel 14) Die Begleiter sind für die Kinder nur schwer zu verstehen, je öfter sie sie hören, desto vertrauter werden sie mit ihnen. Mit diesem Würfelspiel bringen Sie Abwechslung, Spannung und Spass ins Lernen. Fortgeschrittene Kinder, die das Reimen verstanden und den Wortschatz gefestigt haben, durften mit mir Reimsätze erfinden. Sie machten mit viel Freude mit und wir erschufen einige interessante und lustige Sätze: "Die Kuh frisst den Schuh. " - "Das Mofa fährt übers Sofa. Reimwörter für kindergarten. " - "Der Zwerg klettert auf den Berg. " - "Die Rose sticht die Hose. " und viele mehr. Memokarten Reime 3 (für Fortgeschrittene oder zur Einführung des neuen Wortschatzes) der-, die-, das-Dosen - die Bastel- und Spielanleitung finden sie hier.
Diese Liste eignet sich für die Arbeit mit Aphasikern bei phonologischen Störungen z. B. phonologisches Outputlexikon oder auch für die Arbeit mit Kindern an der phonologischen Bewusstheit. Alltags- und Lernreime für Kleinkinder. Natürlich sind nicht alle Wörter für Kinder geeignet. Diese können dann eher für erwachsene Patienten genutzt werden. Die Liste ist natürlich nicht vollständig. Doch ich hoffe dadurch ist es etwas leichter mit Reimen zu arbeiten, wenn man einige Reimpaare auf einem Blick hat. Das Therapiematerial "Liste für Reimwörter" liegt als pdf-Datei vor und ist 9 kB groß.