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Ich denke, dass vor allem das hohe Niveau der kollektiven Selbstorganisation und die spontane Disziplin dazu geführt haben, dass die Besetzung in Zagreb einen positiven Widerhall unter den Studierenden in der Region gefunden hat. Ihr habt ja zu den gemachten Erfahrungen auch ein »Kochbuch« veröffentlicht … Ja, wir haben unsere Organisationsformen in einem »Besetzungs-Kochbuch« (Blokadna kuharica) genau beschrieben. Bildung ist keine ware meaning. Es wurde auch ins Englische, Deutsche und in einige andere Sprachen übersetzt. Kurz nachdem es in Kroatien erschienen war, wurde es von Studierenden aus Serbien ›übersetzt‹: Sie formulierten ihre Forderungen um. Wie in Kroatien stellten nun auch die Studierenden in Serbien ihre Forderungen in einen größeren politischen, sozialen und ökonomischen Kontext. Die zentrale Forderung ist in beiden Fällen die »komplette öffentliche Finanzierung der Bildung«, diese wurde nun aber mit breiteren gesellschaftlichen Implikationen verknüpft. Der Slogan der internationalen Studierendenbewegung, die AktivistInnen rund um den Globus vernetzt, ist »Eine Welt, ein Kampf, Bildung ist nicht für den Verkauf bestimmt«.
Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft Bildung & Ausbildung Beste Zukunftsinvestition Bildung ist ein Menschenrecht, das auf Ausbildung auch. Und: Bildung ist ein umfassender Prozess – und keine Ware. Hier setzt schon bei den ganz Kleinen an, fordert kostenfreie Kita-Plätze, gemeinsames Lernen bis zur 10. Klasse und Möglichkeiten für lebenslanges Lernen. Die Realität in Deutschland ist weit davon entfernt. Bildung ist keine warehouse. Berufsausbildung Bildung für alle Ausbildungsexperten helfen Jugendvertreterin Susanna D. Bildungspolitik © Foto: Röttgers/Graffiti Gleiche Bildungschancen für alle Lebenslanges Lernen Weiterbilden – ein Leben lang Seminare per Mausklick DerGrafischer / Das Fragen & Antworten zu "Bildung und Ausbildung"
Aufklärung macht hier Halt und verklärt menschliche Handlungen als unumstößliches Naturgesetz. Die alte kirchlich institutionalisierte Religion machte einer "bürgerlichen Religion" (J. J. Rousseau) Platz. Für die Bildung bedeutete dies, dass die Einheit von vernünftiger Einsicht und Handlung – Theorie und Praxis – der Aufgabe weicht, "Menschen zu formen" (M. Lepeletier). Wissen als Ware Dadurch, dass die Bildung nach dem Modell der allgemeinen Logik, die diejenige des Wettbewerbs ist, ausgerichtet ist, trägt sie zu ihrer eigenen Abschaffung bei. Bildung ist keine Ware | vorwärts. Der gesamtgesellschaftliche Zusammenhang – die Totalität – in dem sich die Bildung befindet, ist derjenige einer allgemeinen Vergleichbarkeit zum Zwecke der Verwertung. Die Universität funktioniert dann auch als Wissenschafts betrieb, die Wissenschaft- ler_innen sind Humankapital und die Wissenschaft entspricht der Lohnarbeit. Dieser Logik gemäß erhält die Forschung ihre Daseinsberechtigung nur, wenn sie zu Wert veredelt wird, d. h. von der Qualität, dem Inhalt, abgesehen und stattdessen der Quantität nach bemessen wird.
Warum? Was haben Studierende gegen Geld und Waren? GegenRede 5 von Freerk Huisken Gedacht ist die Forderung als Polemik gegen die Einführung von Studiengebühren. Diese Gebühren erscheinen ihnen als Preis für eine Ware namens Bildung oder Ausbildung. Mit ihnen würde schnödes "ökonomisches Denken" in einen Bereich einziehen, in dem es nichts zu suchen hat, in den Bereich der universitären Bildung. Bildung lasse sich nicht einpreisen und habe mit "ökonomischer Verwertung" nichts zu tun. Bildung ist keine ware 3. Zudem würde mit dem Preis für Bildung eine weitere Hürde vor dem Studieren errichtet, die für "sozial Schwache" kaum zu überwinden sei. So kann man es lesen. … weiter Alle bisher erschienenen GegenReden ansehen
Erstaunlich. 15. 2019, 23:15 Oh. Glück gehabt. 16. 2019, 10:07 schön, wenn das wirklich vom Tisch ist. Falls jemand sich dafür interessiert, hier ist ein Artikel, der den Sachverhalt nochmal im Detail unter die Lupe nimmt. Streitzeit - Bildung ist keine Ware! | DGB Bayern. Die Auswirkungen wären gesamtgesellschaftlich schon enorm. Ein Erste-Hilfe-Kurs oder ein Integrationskurs dient der "Freizeitgestaltung". Da kommt jetzt die Umsatzsteuer oben drauf. Aus den niederen Niederungen des Steuerrechts – Aktuelle Sozialpolitik saphire
Sind Inhalte nur noch zugerichtete Hilfsmittel zum Zweck der Überprüfung von Lernstrategien und werden Gegenstände nicht länger im Einzelnen mit Blick auf eine sinnvolle Auswahl für Lernen und Lehren betrachtet, dann bricht der Didaktik der Boden weg, auf dem sie steht. Schon jetzt entwickelt sich ein sehr enges Verständnis von Unterricht, der kontrollierbar sein muss und auf Regeln, Rezeption und Reproduktion setzt. Bildung ist keine Ware! Freihandelsabkommen stoppen – fzs. Junge Menschen werden heute mehrzweckfähig in eine uniforme Gesellschaft am Draht entlassen, deren Technik uns weder bilden noch beschützen wird. Die Krise der Didaktik ist die Krise einer inhaltsleeren Gesellschaft, die Sprache (als ein differenzierendes Medium) und Bildung (als die Fähigkeit, über sich selbst nachdenken zu können), aber längst auch den Körper und die Kultur (als Suche nach sich selbst und der Welt) gleichschaltet, deren glänzende, maschinengesteuerte Zukunft hingegen jetzt endlich planbar geworden ist. Eine Gesellschaft, die inhaltlich leerläuft und sich damit begnügt, die grundsätzliche Gleichheit aller Menschen zu feiern, ist aber letztlich nicht demokratisch und emanzipatorisch, sondern anfällig für autoritäre Ideologien.
Wir hatten beispielsweise täglich rotierende SprecherInnen, um eine Personalisierung in der öffentlichen Wahrnehmung der Proteste zu vermeiden. Wir haben täglich unsere offiziellen Pressemitteilungen verlesen und den JournalistInnen schriftlich zur Verfügung gestellt. Das war aber der einzige offizielle Kanal in der Kommunikation mit der Presse – wir wollten sie zwingen, sich mehr mit unseren Argumenten auseinanderzusetzen. Unsere Mitteilungen enthielten auch Analysen des breiteren sozialen Kontextes der Proteste. Man könnte wahrscheinlich nachweisen, dass der Begriff »Neoliberalismus« als Resultat der Studierendenproteste in die Mainstreammedien in Kroatien eingezogen ist. Bis zum Ausbruch der Proteste waren sowohl der Begriff als auch seine politische Kritik im öffentlichen Diskurs praktisch nicht vorhanden. Ein weiterer wichtiger Aspekt der Strategie war, den Begriff der Solidarität gegenüber dem der Konkurrenz zu betonen. Die Studierendenbewegung ließ sich nicht darauf festnageln, sie vertrete nur die partikularen Interessen der Studierenden.