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Am 18. Juni führten wir unsere EU-Zukunftswerkstatt in Kooperation mit den Jungen Europäischen Föderalisten NRW e. V. zum bereits vierten Mal als Video-Konferenz durch. Europas Zukunft – meine Zukunft – Gesamtschule Gartenstadt Dortmund. Rund 30 Schüler:innen der Gesamtschule Fröndenberg lernten die Funktionen der Europäischen Institutionen kennen und diskutierten, wie ein Europa der Zukunft aussehen soll. Als Experte war Andreas Christ, Leiter des Europa-Punkt Bonn, eingeladen, und beantwortete die Fragen zu aktuellen europapolitischen Herausforderungen. Die Teamer:innen Lars Augustat und Stefaniya Vlasova führten die Schüler:innen durch die Veranstaltung. Pro-europäische Stimmung, Wünsche an die EU im Fokus Als Einstieg ins Thema wurden die Schüler:innen beispielsweise gefragt, ob sie schon einmal an einer Grenze kontrolliert wurden, eine andere Währung als den Euro genutzt haben und ob sie sich als Europäerin bzw. als Europäer fühlen. Letztere Frage bejahten alle Schüler:innen, daher war es wenig überraschend, dass der allgemeine Konsens bei den Wünschen an die EU sich zusammenfassen lässt als: mehr Europa – in allen Bereichen.
Durchblick am Mittwoch Ob Corona, politische Ereignisse oder aktuelle Krisen. Ulrich Breulmann beleuchtet für Sie immer mittwochs die Nachrichten der Woche. Damit Sie den Durchblick behalten. E-Mail-Adresse Informationen zur Datenverarbeitung im Rahmen des Newsletters finden Sie hier.
Und das ist auch gar nicht (mehr) nötig: Mit der Schulbauleitlinie liegt nun ein Katalog vor, der als Richtschnur dienen soll, das große Schulausbauprogramm zu bewältigen und in strukturierten Bahnen abzuwickeln. Europa gesamtschule dortmund de. ___STEADY_PAYWALL___ Erarbeitet hat die Schulbauleitline eine interdisziplinäre Projektgruppe unter Beteiligung der Fachbereiche Liegenschaften, Schule und Städtische Immobilienwirtschaft. OB Ullrich Sierau stellt in seinem Vorwort klar: "Das Instrumentarium der Schulbauleitlinie wird uns helfen, das ambitionierte Schulbauprogramm umzusetzen, um genügend Schulraumkapazitäten in einer hohen Qualität zu erstellen – für unsere Kinder und alle am Schulleben Beteiligten! " Das Ziel der Schulbauleitlinie ist es, die pädagogischen Anforderungen an Konzeption und Gestaltung attraktiver und leistungsfähiger Schulen, mit baulich-technischen Standards nachhaltiger Schulgebäude zu verbinden. Die Chance soll genutzt werden, auch neuen pädagogischen Konzepten gerecht zu werden und mit der architektonischen Konzeption Antworten zu geben – auf Veränderungen, die in den vergangenen Jahren auf die schulische Bildung eingewirkt haben.
Der Europäische Gedanke spielt thematisch im ersten Halbjahr der Q1 in den Leistungskursen im Fach Sozialwissenschaften eine große Rolle, daher bietet es sich an, auch außerhalb der schulischen Mauern das Thema "Europäische Union" in den Blick zu nehmen. Im Europe Direct in Dortmund nutzten wir Anfang April die Möglichkeit, uns mit aktuellen Fragen und Themen im Rahmen einer Zukunftswerkstatt zu beschäftigen. In Gruppen wurden Aufgaben und Niederlassungen europäischer Institutionen erarbeitet und gegenseitig vorgestellt. Auszeichnung: Anne-Frank-Gesamtschule erhält den NRW-Preis "Kulturelle Bildung" - Alle Nachrichten - Nachrichtenportal - Leben in Dortmund - Stadtportal dortmund.de. Darüber hinaus diskutierten unsere Schüler*innen mit Mitarbeiter*innen des Europe Direct Teams und erhielten auch die Möglichkeit, mit Martin Mödder (Europapunkt Bonn) digital ins Gespräch zu kommen. Gleichberechtigung, Sicherheit, Frieden und Wirtschaft / Handel lagen am Herzen, wie während der Gespräche ersichtlich wurde. Wir bedanken uns für diese Möglichkeit!
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"Wir stellen uns der Prüfung, um die Qualität, die wir Handwerksbäcker haben, zu beweisen und um uns vom Discounter abzuheben", erklärt Obermeister Rupert Diethei aus Nördlingen. Vor allem müsse man sich für einen Stollen viel Zeit nehmen, stellt sein Stellvertreter Andreas Haußer heraus. Der Nördlinger erklärt: "Der Teig muss mehrere Stunden liegen wie bei einem guten Hefeteig, und dazu braucht man Qualitätsrohstoffe. " Wenn der Stollen am Ende des Backvorgangs eine Kerntemperatur zwischen 89 und 92 Grad Celsius habe, sei er fertig. Nur hochwertige Zutaten - Butter, Rosinen, Rum und so weiter – gehören in den Teig, betont auch Stefan Götz aus Tapfheim, ebenfalls stellvertretender Obermeister. Bei ihm werden "die Mandeln vorher geröstet und alle Trockenfrüchte 24 Stunden in Rum eingelegt". Dirk Stolle - Berlin (Technische Fachhochschule (TFH) Berlin). In jeder Bäckerei schmeckt der Stollen anders. "Auch wenn dasselbe Rezept genommen wird", betont Ingrid Gruber von der Bäckerei Gruber in Maihingen. Deshalb werde auch darauf geschaut, dass immer dieselben zwei bis drei Teigmacher am Werk sind, damit die Kunden gleichbleibende Qualität bekommen.
Ein 62-jähriger Mann kam in Moordorf wegen zu hoher Geschwindigkeit von der Fahrbahn ab und sorgte für ein Verkehrschaos, ehe sein Wagen auf 25 Metern Strecke ein Stahlgelände zu einem "Rohr-Knäuel" zusammenschob. Lesedauer des Artikels: ca. 1 Minute
Denn der Geschmack entwickelt sich weiter", erklärt er. Das gelte für die klassischen Christ- und Butterstollen. Denen mit Nuss- oder Mohnfüllung gibt er maximal eine Woche Haltbarkeit. Manfred Stiefel prüft die Stollen, welche die Mitglieder der Bäckerinnung Nordschwaben in die Berufsschule Höchstädt gebracht haben. Worauf der Prüfer Wert legt "Ich habe einen Rahmen, wonach zum Beispiel ein Mohnstollen bewertet wird", sagt der Sachverständige und greift zum besagten Gebäck. Beim ersten Stollen war der Boden zu dunkel, das macht schon den Unterschied zwischen der besten und einer guten Note aus. "Da war wohl der Ofen am Anfang zu heiß eingestellt. Schade", sagt Stiefel, denn er hat ihm sehr gut geschmeckt. Beim nächsten lässt die Farbe und Lockerheit des Teigs zu wünschen übrig. Da wurde nach dem Hineingeben der Früchte wohl zu lange gerührt. "Dann platzen sie auf und geben Flüssigkeit ab. Manfred stolle gmbh bauleiter. Es schmeckt gut, aber nicht perfekt. " Manfred Stiefel nimmt wieder einen Butterstollen. "Der ist perfekt", ist kurz drauf sein Fazit.