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Zeige die Bedeutung der Vokabeln auf. Ein Bild bleibt über – weißt du, welches? Höre dir die Audiodateien mehrfach an, wenn du dir unsicher bist. Mit dem Ausdruck c'est... (das ist... ) kannst du im Französischen Gegenstände benennen. Französisch: Arbeitsmaterialien GRUNDSCHULE Klassen 01 - 04 - 4teachers.de. Du musst nur wissen, wie ein Gegenstand bezeichnet wird und mit welchem Artikel er verwendet wird, also ob er weiblich oder männlich ist. Im Video hast du einige Nomen kennengelernt, die man in seinem Zimmer hat: un ordinateur = ein Computer un lit = ein Bett une chaise = ein Stuhl un bureau = ein Schreibtisch Ein Trick beim Vokabellernen ist es, sich eine kleine Zeichnung zu machen (wenn ein Nomen leicht darzustellen ist). Das hilft dir beim Einprägen neuer Wörter. Bestimme den richtigen Wortlaut. Achte auf die Großschreibung und die Satzzeichen. Auch wenn du beim Französischlernen erst mit fortgeschrittenem Niveau erfährst, wie man Fragen stellt und komplexe Sätze richtig formuliert, so braucht man am Anfang trotzdem einige wichtige Phrasen, z. um sich vorzustellen oder nach Personen und Gegenständen zu fragen.
Die Verben aimer, adorer, détester und préférer helfen dir dabei, Vorlieben auf französisch zu formulieren. Am besten schaust du dir die Sätze an: J'aime nager. (Ich liebe schwimmen. ) Tu détestes manger de la salade. (Du hasst es Salat zu essen. ) Marie adore la musique. (Marie vergöttert Musik. ) Pierre préfère faire du vélo. (Pierre fährt lieber Fahrrad. ) Wie benennt man Dinge auf Französisch? Um dich besser zu unterhalten, solltest du einfache Dinge auf Französisch benennen können. Die wichtigsten Formulierungen lauten: C'est / Ce sont... (Das ist / sind) Il y a... (Es gibt) Um nach Dingen zu fragen, sagst du: Qu'est-ce que c'est? (Was ist das? ) Hast du Lust, dich mal einem Familienmitglied auf Französisch vorzustellen? Courage! Alle Videos zum Thema Videos zum Thema Begrüssung und Kennenlernen (6 Videos) Alle Arbeitsblätter zum Thema Arbeitsblätter zum Thema Begrüssung und Kennenlernen (5 Arbeitsblätter)
Die schnelle Stunde Französisch - Spiele und Unterrichtsideen ab dem 1. Lernjahr Mit diesen sechs Unterrichtsstunden (ab dem 1. Lernjahr) werden die SuS durch kurzweilige und spannende Unterrichtsideen motiviert. Spielerisch und interaktiv erwerben die SuS grundlegendes Wissen aus dem Fach Französisch (Einüben und Aktivierung des bekannten Wortschatzes, Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit). Die Ideen sind abwechslungsreich und erfordern von der Lehrkraft lediglich eine kurze Vorbereitungszeit. Zum Dokument Instrumentalisierung von Grammatik Corinna Koch betont in ihrem Aufsatz die dienende Funktion von Grammatik und geht auf die Verknüpfung von authentischer Kommunikation und schulischer Grammatikvermittlung ein. Zudem gibt sie Hinweise zur Förderung der Grammatikkenntnisse im Französischunterricht. Sprechtraining: Sprechfächer Die SuS bauen einen Sprechfächer, der sie beim individuellen Lernen von Redemitteln zu beliebigen Themen unterstützt. Somit wird der Sprechfluss gefördert und Aussprache sowie Intonation werden individuell trainiert.