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Das habe ich wie gesagt auch vor, aber die Meinungen meiner Freunde verunsichert mich. Dabei haben die eben auch noch nie meine "Arbeit" gesehen, also die Sachen die ich zuhause mache. Woher weiß ich jetzt, ob mir Kunst liegt und ich begabt und kreativ bin?
Ganz nebenbei reflektieren die Schülerinnen und Schüler dabei ihr eigenes Lern- und Arbeitsverhalten. Der Designprozess Das Vorgehen im Designprozess sollte unbedingt von bzw. mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet und thematisiert werden. Eine ausführlichen Text zum Designprozess vom Designtheoretiker Bernd Löbach findet man auf der sehr nützlichen Plattform, wo auch Video- Interviews mit verschiedenen Designern zu finden sind, die die unterschiedlichen Herangehensweisen in kreativen Prozessen deutlich machen. Kunstprojekte ideen oberstufe om. Die Seite bietet auch ein gute Übersicht zum Designprozess als Stufenmodell an, ähnlich denen, die man in diversen Schulbüchern findet (siehe Literatur). Kernstück des Designprozesses und oft kritischste Phase ist die Ideenfindung. Häufig fällt es Schülerinnen und Schülern schwer, "auf Knopfdruck" eine für sie akzeptable Idee zu entwickeln. Designer nutzen vielerlei Kreativitätstechniken, die unbedingt im Unterricht ausprobiert werden sollten. Brainstorming und Mindmapping sind weitgehend bekannt, aber was verbirgt sich hinter "Design-Poker" und "Walt-Disney-Methode"?
Warum dein Projekt so wichtig ist Du hast eine Idee für ein Praxisprojekt? Kleidertauschbörse, Kickertischbau oder andere Projekte, in denen Schüler pragmatisch Verantwortung übernehmen, Erfahrungen sammeln und Kompetenzen trainieren können? – Perfekt! Hier ist die Plattform, auf der dein Projekt Schule machen kann. Werde Teil der Bewegung. Auch deine Projektstory hilft und zeigt anderen, was möglich ist. Was für dich einfach war, ist vielleicht für jemand anderen eine Hürde. Fehler, aus denen du gelernt hast, muss ein anderer kein zweites Mal machen. Dein Projekt kann anderen Mut machen, ein eigenes Projekt zu starten. Kunstprojekte ideen oberstufe md. – Yeah! Wie das Kompetenzen fördert Überlege, wie dein Projekt bestmögliche Teilhabe ermöglicht, Erfahrungslernen und Kompetenzen fördert: Also Vorhandenes infrage zu stellen und zu hinterfragen. Wie es zu kritischem Denken anregt, Ideen zu finden, Vorstellungsvermögen und Kreativität herausfordert. Das sich selbst erleben mit anderen zu teilen, trainiert die Fähigkeit, sich verständlich zu machen, schafft positiven Umgang und Wertschätzung.
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