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Mo 17. 00 - 23. 00 Di Mi Do Fr Sa So 15. 00 Mexikanisches Restaurant Typisch Mexikanische Gerichte Cocktailbar Happy Hour Angebote Sitzmöglichkeiten im Außenbereich Los Mochis Wandsbeker Marktstraße 153 22041 Hamburg Lage: Wandsbek / Wandsbek Tel: 040-23556879 Das mexikanische Restaurant "Los Mochis", benannt nach einer Kleinstadt im Westen Mexikos, hat sein Ende April 2014 seinen Sitz in der Nähe vom Wandsbeker Markt. Die Abendkarte enthüllt den Umfang der hier praktizierten mexikanischen Küche. Fajitas, Enchiladas, Burritos und andere scharf zubereitete Spezialitäten können gerne bestellt werden. Bei Getränken stechen insbesondere Cocktails mit oder ohne Alkohol hervor. Hierbei ist auf aktuelle Aktionen wie Happy Hours zu achten. Das Los Mochis ist in den Nationalfarben Mexikos, Rot, Weiß und Rot gestaltet. Kulturell typische Motive schmücken die Wände, während sich grünliches und rötliches Licht darüber legt. Das Restaurant kann auch bei geplanten privaten Feiern kontaktiert werden, damit ein passendes Arrangement getroffen werden kann.
Adresse des Hauses: Hamburg, Wandsbeker Marktstraße, 153 GPS-Koordinaten: 53. 57379, 10. 07148
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Zum Abschluss unserer Strom-Sequenz dürfen die Kinder im Sachunterricht Plakate zum Thema "erneuerbare Energien" erstellen. Zu Beginn schauen wir uns an, wie ein gelungenes Plakat aussieht und welche Informationen inhaltlich enthalten sein müssen. Die Kriterien erarbeiten wir an meinem Beispielplakat zum Kohlekraftwerk. Plakate in der Grundschule. Um ihr eigenes Plakat zu erstellen, stehen den Kindern Tonpapier, Lesetexte mit Lösungen, unser Buch und passende Bilder zur Verfügung. Am Smartboard sehen die Kinder mein Beispielplakat in groß mit den gesammelten Kriterien, sodass sie kontrollieren können, ob sie an alles gedacht haben. Sie können aus den erneuerbaren Energien Wind, Sonne, Wasser und Biogas wählen. Am Ende darf jedes Kind sein Plakat präsentieren. Ich bin schon sehr gespannt, wie die ersten Plakate werden. Auf Instagram findet ihr noch mehr Bilder zu meiner Stromsequenz (externer Link): KLICK
Deshalb müssen die Themen "Hund" und "Katze" entweder spezifiziert werden, also genauer gestellt werden (z. Deutscher Schäferhund, Berner Sennerhund) oder es muss gelost werden. Eine andere Möglichkeit gibt es leider nicht. Sicherlich ist es überaus sinnvoll und korrekt, wenn ihr die Präsentation im Zusammenhang mit der Behandlung eines Lebensraumes durchführt. Wenn ihr beispielsweise den Lebensraum Wald behandelt, bietet es sich natürlich an, dass die Kinder typische Waldbewohner, wie z. Fuchs, Reh, Hirsch, Buntspecht, präsentieren. Dies gilt natürlich analog auch für die anderen Lebensräume, wie z. Hecke, Teich, Wiese. Diese Vorgehensweise bzw. Präpositionen. Verknüpfung ist absolut korrekt und sinnvoll, aber darüber hinaus gibt es noch einige sehr interessante Möglichkeiten, welche Tiere die Schülerinnen und Schüler auswählen können. Doch dazu gibt es beim nächsten Mal mehr Infos. Seid gespannt. Also, bis bald.
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Dafür braucht man etwas Geduld. Pflegeplan für Hunde Täglich: - Füttern - Frisches Wasser - Futter- und Wasserschüssel reinigen - Spazieren gehen - Streicheln - Augen, Ohren, Mund und Haut kontrollieren Wöchentlich: - Ruheplatz reinigen - Futter einkaufen - Zähne reinigen Monatlich - Wenn nötig: vorbeugende Behandlung gehen Flöhe, Zecken und Würmer. Jährlich: - Untersuchung beim Tierarzt - Schutzimpfung
Den bekommen die Kinder dann auch mit nach Hause zum Unterschreiben. Das jeweils aktuelle Plakat hängen wir dann auch auf, sodass die Eltern beim Abholen auch einen Blick drauf werfen können. Die Kriterien hatte ich vorher mit den Kindern besprochen. Sie hatten alle einen Fragebogen zu ihrem Tier, den sie dann als Grundlage für ihr Referat erst einmal ausfüllen mussten. Dann durften sie erst mit dem Plakat anfangen. Hund Sachunterricht - 2. Klasse. Verteilt hatten wir die Tiere nach Interesse. Bei zwei Tieren mussten wir knobeln. Download *Liebe Grüße, Frau Locke* Schlagwörter: Beurteilung Haustiere HSU Referat Das könnte dich auch interessieren …
Jede Menge Informationen über Nuris Herrkunft haben die Schüler der 4. Klassen auf Plakaten dargestellt.