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Einfach zu bestellen unter folgendem Link direkt beim Verlag (Versand innerhalb Deutschland kostenlos): Zu erhalten auch in allen führenden Buchhandlungen (Mayersche, Thalia, Hugendubel, Weltbild u. v. m. ), auch im Internet (Amazon u. Intelligenz und Teddybären – ein Fallbeispiel aus dem Buch | Beate Gerstenberger-Ratzeburg - Autorin. a. ), als Printausgabe oder E-Book. Auf 256 Seiten erfahren Sie, was Ihnen mit begabten Kindern blühen kann. Sie können das Buch auch in unserem Institut bestellen (hier zzgl. EUR 1, – Versand pro Buch) Preis Printausgabe Paperback: EUR 19, 95 (inkl. MWST) ISBN: 978-3-7412-0864-5 Preis E-Book: EUR 15, 99 (inkl. MWST) ISBN 9783741211966
Brief content visible, double tap to read full content. Full content visible, double tap to read brief content. Beate Gerstenberger-Ratzeburg, geboren 1960 in Witten, beschäftigt sich seit fast zwei Jahrzehnten mit den Themen Hochbegabung, überdurchschnittliche Begabung und Talentfindung. Sie testet, berät und coacht nicht nur Kinder und Jugendliche und junge Erwachsene, sondern mittlerweile auch viele Erwachsene selbst. Sie ist Mutter hochbegabter Kinder, hat bereits über dieses Thema wissenschaftliche Arbeiten, einschließlich einer Dissertation, verfasst. Sie studierte Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaften, Sozialwissenschaften, Psychologie und Psychotherapie mit den Abschlüssen Diplom und Magistra Artium (M. Intelligenz und Teddybären – IQ-Helden. A. ). Sie ist Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin sowie Psychotherapeutische Heilpraktikerin (HPG). Ferner promovierte sie am Fachbereich Sonderpädagogische Psychologie an der Leibniz-Universität Hannover bei Prof. Dr. Klaus K. Urban. Frau Gerstenberger-Ratzeburg leitet seit Ende 1999 das Institut zur Fo(e)rderung besonderer Begabungen.
Da die Lehrerin nun zum Gespräch bat und den Eltern eine Klassenwiederholung vorschlug, holten sich diese dann Rat in unserem Institut. Wir führten zunächst einen IQ-Test durch und erhielten einen Gesamtwert von IQ 136. Auch im Bereich des Angewandten Rechnen zeigte Tim eine extrem weit überdurchschnittliche Begabung. Alle Wahrnehmungsbereiche waren ebenfalls über der Norm. Ein zusätzlicher Dyskalkulie-Test war gar nicht mehr notwendig. Tim war in der Schule einfach unterfordert. Das tägliche Einerlei, die ständigen Wiederholungen führten dazu, dass er einfach abschaltete, sobald es ums Rechnen ging. Schlicht und ergreifend kann man sagen, Tim hatte keine Lust auf diese einfachen Sachen. Intelligenz und Teddybären [123701881] - 19,95 € - www.MOLUNA.de - Entdecken - Einkaufen - Erleben. Auch das kleine 1×1 hatte er sehr schnell begriffen und die Wiederholungen waren eben langweilig. Ich habe Tim dann während des Gesprächs mit ihm und den Eltern einfach mal eine Aufgabe aus dem großen 1×1 gestellt, die er auch zum Erstaunen der Eltern locker beantworten konnte. In diesem Fall handelt es sich ebenfalls um eine schulisch erworbene Rechenstörung, eine Störung, die eigentlich keine ist, die man aber trotzdem so nennen sollte, da es ja Probleme in der Mathematik gibt, hervorgerufen durch eine nicht erkannte mathematische Hochbegabung.
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Produktbeschreibung Begabte und hochbegabte Kinder haben es in Deutschland nach wie vor sehr schwer, ihrem Potenzial entsprechend gefordert und gefördert zu werden. Gibt es Schulprobleme, so werden zunächst ADS oder ADHS, Autismus, Legasthenie oder Dyskalkulie, aber auch Lernbehinderungen und dissoziales Verhalten diagnostiziert. Eine Begabung oder gar eine Hochbegabung kommt als Problemursache gar nicht erst in Betracht. Auch dann nicht, wenn es der IQ-Test bescheinigt. Und auch Wahrnehmungsstörungen, die man in fast allen gängigen Intelligenztests entdecken kann, werden ignoriert, Eltern nicht aufgeklärt. Doch eine dauerhafte Unterforderung oder das Nichterkennen einer solchen Störung kann ein Kind im harmlosen Fall verhaltensauffällig werden lassen, im schlimmsten Fall körperlich und seelisch ruinieren. So werden Kinder reihenweise mit Medikamenten versehen, durchlaufen Förderschulverfahren, müssen Klassen wiederholen und werden von Arztpraxis zu Arztpraxis, von einer Therapie zur nächsten befördert, fühlen sich krank und dumm, obwohl sie eigentlich schlau, gesund, aber unterfordert sind.